學習經歷
鄧德權 1976年高中畢業，1977年參加高考，1980年英語專業畢業。1985年到西南師範大學進修；1999年通過成人高考，2002年四川師範大學教育管理專業本科畢業；2002年西南師範大學“課程與教學論”研究生課程結業；2001年10月參加教育部國家級中學英語骨幹教師培訓，2002年10月結業。
工作經歷： 2004年調入雙流中學任教，之前，在四川省宣漢中學（國家級示範學校），達州新世紀學校任教。歷任高中英語教師，班主任，校團委副書記，教務處副主任，教科室主任，副校長等職。
工作成績
任高中英語教學26年，教高中畢業班12屆（其中2000年－2004年連續5年教畢業班），教學成績一般高出平行班5－10分，高考成績高出省平20分左右；有20多人獲 “全國英語能力競賽”國家級一、二、三等獎，100多人被大學英語專業錄取。
學術及科研成果
著作
1、《中學英語學法指導》，任副主編，撰寫“中學英語閱讀能力訓練方法指導”一章（近5萬字），2001年天地出版社（成都）出版（書號：ISBN7—80624—533—2）。
2、《2008英語·高考一本通》，任副主編，湖南教育出版社，2007年。（書號：ISBN978—7—5355—5122-1/G。1303）。
發表文章
1、 “班主任工作如何適應新形式”—《中國教育報》1985年5月4日（刊號：CN11—0035）。
2、“高考答題的技巧”—《招生考試報》1996—1997學年度第56期（刊號：CN51--0053）。
3、“激發興趣，加大輸入，培養能力”—《中國教育改革與發展論文選》,光明日報出版社1998年出版（書號：ISBN7-80145-025-6）。
4、“遵循語言教學規律，搞好畢業班英語教學”—《英語周報·高中教師版》2000—2001學年度第19期（刊號：CN14--0705）。
5、“英語中容易誤解的詞”—《英語周報·高中教師版》2001—2002學年度第1期（刊號：同上）
6、“容易產生歧義的句型”—《英語周報·高中教師版》2001—2002學年度第2期（刊號：同上）。
7、“談容易產生歧義的句型（Ⅱ）”—《英語周報·高中教師版》2001--2002學年度第4期（刊號：同上）。
8、“英語中容易誤解的單詞”—《英語周報·高中教師版》2001--2002學年度第21期（刊號：同上）。
9、“閱讀能力培養研究”—《英語周報·高中教師版》2003—2004學年度第44期（刊號：同上）。
10、“激發學習興趣是英語教師的首要任務”—《英語教學通訊》2003年第4期（刊號；山西省K286號）。
11、“語言運用能力是練出來的”—《招生考試報》2003—2004學年度第7期、2004—2005學年度第1期兩次刊登（刊號：CN51--0053）。
12、“英語語感初探”—《英語周報·高中教師版》2004-2005學年度第46期（刊號：CN14--0705）。
13、“人教社《高中英語》教科書的不足”—《英語輔導報·高中教師版》2004—2005學年度第6期（刊號：CN22--0701）。
14、“學校的管理者要懂得考試的科學常識”—《中州今古·教育科學》2005年第9期（刊號：ISSN1003—6768；CN41--1017）。
15、“《英語課程標準》（實驗稿）的兩大問題”—《基礎教育外語教學研究》2005年第8期（刊號：ISSN1008—7974；CN22--5032）。
16、“生詞的意思你這樣猜”—《高校招生》2005年第12期（刊號：ISSN1671—2293；CN51--1611）。
17、“選擇合適專業，有助選擇未來”—《招生考試報》2005—2006學年度第17期（刊號：CN51--0053）。
18、“聽讀寫背聯手，循序漸進提高”—《21世紀·英語教育周刊》2006年3月總第31期（刊號：CN11--0229）。
19、“英語：錯叢語言出，分由借鑑入”－《高校招生》2006年第7期（刊號：ISSN1671—2293；CN51--1611）。
20、“學校管理，從文本到人本”—《現代教育管理與教學》2006年第4期（刊號ISSN1727—5113/CN37—3181/G）
21、“人教社高中英語教材（必修）的題材、體裁、辭彙、語言”—《中國基礎教育研究》2006年第7期（刊號：ISSN—1727—737X/CN79—8168/G）
23、“激發興趣，科學輸入，培養語感”—《中國英語外語教師》第6期（2006）（刊號：CN22—0701/F）
24、起草學校管理規章20多個，其中絕大多數體現了獨到的教育理念；2005年參與起草的《雙流中學課程改革實施方案》已經縣教育局同意進入試驗階段。
25、“關於‘進行英語泛讀訓練’的教改實驗方案”獲四川省第二屆中國小外語教育教學科研成果貳等獎（1999年）。
26、《中學生評價手冊》獲四川省首屆基礎教育課程改革優秀成果貳等獎（2004年）。
27、《人教社高中英語教科書的不足》獲四川省第六屆教師優秀論文貳等獎（2005年）。
28、《試論英語課程標準的辭彙》獲成都市中學英語優秀論文貳等獎（2006年）。
29、《熟悉評分規則，減少書面表達錯誤》發表於《高校招生》2006第12期。
30、《普通高中分層教學的誤區及其對策》獲四川省第八屆教師優秀論文壹等獎（2007年）。
獲得榮譽
1、1999年被評為達川地區“十佳學科帶頭人”，受地區人事局、地教育局表彰。
2、1999年被評為四川省中青年學科帶頭人後備人員。
3、2003年被評為四川省中學特級教師。
4、任宣漢縣第十屆、第十一屆政協委員。
5、被雙流縣教育局聘為2004－2005學年度；2005—2006學年度高中英語學科中心組成員。受聘擔任雙流縣教師學科大比武評審，雙流縣招聘教師考評專家。
6、2006年作為雙流縣的唯一人選推薦為成都市中國小教育教學專家。
7、2006年當選為雙流縣第九屆政協委員。
