郭振霞

郭振霞

郭振霞,筆名辰雨,湖北天門竟陵人,現代女詩人,詞作家,中國音樂文學學會會員,中國大眾音樂協會會員,中國教育學會舞蹈教育專業委員會理事。著有個人詩詞集《一片葉的吶喊》。

個人簡介

郭振霞,筆名辰雨,系中國音樂文學學會會員,中國大眾音樂協會會員;現代女詩人,詞作家,個人詩詞集《一片葉的吶喊》由團結出版社出版發行;個人原創作品《同唱歡樂歌》、《媽媽的小棉襖》在首屆“中華頌”全國原創歌曲作品暨演唱大賽中分別獲作詞、作曲銀獎;部分歌詞在中國“音樂生活報”上發表,部分兒童詩歌在“廣州”嶺南少年報“上發表,部分歌詞被收入“中華音樂優秀詞曲作家作品收藏大典”。

擔任職務

郭振霞寫真郭振霞寫真
郭振霞先後擔任中國青少年音樂舞蹈研究會辦公室主任、副秘書長、中國少年藝術團展演部主任, 文化中國·全國校園非物質文化遺產傳承研究工作委員會辦公室工作組成員;第五屆“愛我中華·全國青少年藝術特長生才藝電視展演”聲樂、器樂、綜合類大賽組主任,央視少兒頻道播出,第六屆“愛我中華·全國青少年科藝春晚”前台主任,央視少兒頻道播出,“星光校園·全國校園舞蹈藝術周”舞台總監,曾輔導的舞蹈《擔鮮藕》參加央視“神州大舞台”欄目表演。聯合國華人友好協會——大型音樂舞蹈史詩《和平頌》藝術團常務副秘書長。

社會活動

郭振霞寫真郭振霞寫真

郭振霞曾參與文化部藝術服務中心主辦的 “星光校園·全國校園舞蹈藝術周”活動的策劃與組織,“全國青少年古箏藝術周”活動的策劃與組織,“文化中國·全國青少年維也納金色大廳藝術展演”活動的策劃與組織,“全國中小學生春節聯歡晚會”活動的策劃與組織,“文化中國·中國非物質文化遺產馬爾地夫行”活動的策劃與組織,“兩岸校園非物質文化遺產傳承教育周”活動的策劃與組織,“文化中國·中國非物質文化遺產悉尼歌劇院藝術展演”活動的策劃與組織。

業績成就

郭振霞舞台劇照郭振霞舞台劇照
郭振霞畢業於武昌幼兒師範學校,從事幼兒音樂舞蹈教育及研究工作10年,創編教學教案三十餘篇。曾任中國香港地區青少年科藝活動藝術顧問、廣東省文化廳幼稚園藝術團藝術顧問,部分原創兒童詩歌在廣州《嶺南少年報》上發表;部分原創兒童歌詞在中國《音樂生活報》上發表。
郭振霞被中國人民解放軍·裝甲兵工程學院幼稚園特邀客座“母子情感”主講人,山東泰安未來文化學校特邀客座“母子情感”主講人;廣州嶺南少年報專訪人;心靈藝術跟蹤工程·愛心傳遞活動創始人。
郭振霞1991年在湖北省舉辦的“陸羽杯”民歌大獎賽中獲優秀歌手獎,並與一等獎獲得者黃華麗同台演出(黃華麗總政歌劇團歌唱家、榮獲第九屆青歌賽銀獎及政府大獎)。
郭振霞郭振霞

2011年9月10日 求是理論網選登郭振霞現代詩“兒落淚”解析。
2011年9月14日 人民網——中直黨建欄目選登郭振霞現代詩“兒落淚”作品解析。
2011年10月14日 儒家經濟文化網選登郭振霞現代詩“長巷”解讀。
2011年10月17日 人民網——中直黨建欄目對郭振霞現代詩“長巷”解析。
2011年10月19日 人民網——中直黨建網欄目選登郭振霞現代詩“竹排上的樣板戲”解讀。
2011年10月19日 台灣今日網選登郭振霞現代詩“牆角花”解讀。
2011年10月21日 人民網——中直黨建欄目選登郭振霞現代詩“牆角花解讀。

個人詩集

郭振霞個人事跡代表作《一片葉的吶喊》,這本微薄的詩詞集,倒出異鄉遊子思念家鄉的一片深情,讓心靈讀懂一片葉渺小的場景,在苦澀里、在回憶的纏綿里、在鄉愁的疼痛里,始終不忘那句“葉落歸根”的俗語。
第四章《心的呼喚》、第五章《思想流浪》惜墨如淚,思念家鄉之所至,驅趕每一個文字都沾上北漂戀鄉的心靈閱歷,讓鄉愁的思念帶領每一行詩詞里的旋律,結合意境連貫一體,朝著一個指向,穿梭在曾經的往事,溢滿現在心靈回想的味道。
第六章《紅色讚歌》里宅急送創始人留下資助家鄉學校豐厚的暖意。宅急送給了我創作激情,讓我成為文化領域一名詞曲創作者,宅急送是我創作路上的啟蒙老師,也是我人生轉折中最好的進修學校。
《紅色讚歌》里的謝芳、單秀榮、陳愛蓮是我在長巷生活中最喜愛的藝術家,幾十年後的今天,在北漂路上能與她們近距離接觸,已經很滿足。
一百多首詩詞里,流淌著悠古神聖而又崇敬的“平原姆”之大,記載著一方熱土雕塑的堅強,沒有理由不朝前走,當步伐遇到礁石決不倒下,哪怕有阻止的雜草扯住褲腳,用亂石狠命地砸來,我不怕,只想朝著一個目標走向平台。

經典語錄

1、與山水永恆的坦然,保持自我本色。

郭振霞寫真郭振霞寫真

2、用時間雕塑堅持的網織出一份堅強。
3、當步伐遇到礁石決不倒下,哪怕有阻止的雜草扯住褲腳,有亂石狠命地砸來。
4、想要為自已撐起一片天,必須在過濾的挫商里鍍上意志的精和神。
5、伸出你的手搭上前方的希望,營造自已的一片天。
6、讀懂一片葉的渺小,從容中的偉大。
7、寧靜心空納萬物美,融化浮塵之埃。
8、不貪念燈火吐薰的餘熱儲藏,保持清靜純明。

9、用堅定趟過坎坷之路,目光拒絕審美疲勞停留。
10、營造家庭看書的氛圍,是在用心靈教育孩子儲蓄財富。
11、優秀的父母用階梯式探索孩子的成長,將愛用心靈傳遞給孩子。
12、剝奪孩子好的興趣愛好,就是剝奪孩子的財富。
13、控制孩子想像力的發展,就是扼殺一位思想家的儈子手。
14、利用孩子去報復傷害過你的人,你讓孩子成為犧牲品。
15、教孩子記住你的仇敵或情敵,就是在訓練未來愛仇視的人,你將有可能會成為一名犯人的長者,其實你就是教唆犯。

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