基本概況
邢中芳，男，鄭州外國語學校數學教師，鄭州外國語學校分校2008屆3班、2011屆3班班主任，鄭州外國語學校副校長，省市優秀教師，河南省教育廳數學學術技術帶頭人。原開封十四中優秀數學教師、班主任。
配偶：鄭美玲，鄭州外國語學校語文教師。
獲獎情況
獲獎情況：2004年河南省教育系統教學技能競賽一等獎以及河南省數學競賽優秀輔導員；2005年，獲河南省課改實驗區教學示範課一等獎，同時被評為省數學競賽優秀輔導員；2006年參加鄭州市教育系統勞動技能競賽獲特等獎，鄭州市五一勞動獎章，獲鄭州市優質課一等獎獲、鄭州市國中數學技能競賽第一名、鄭州市技術狀元；被評為鄭州市優秀教師。2007年被評為河南省教育廳學術技術帶頭人，同年還被評為河南省優秀教師、鄭州市第二屆名教師。2008年，被定為省骨幹教師培訓對象。 2009年被評為河南省骨幹教師、河南省名師。2010年參加國家級骨幹教師培訓。2011年，被評為鄭州市第三屆百名名師。 2007年6月份，以全票通過鄭州外國語學校黨支部的評選，成為中國共產黨的預備黨員。
教育思想
邢中芳老師熱愛祖國，忠於黨的教育事業，熱愛教育教學工作，能夠時時處處嚴格要求自己，以工作大局為重，同時不斷學習以加強個人的品德修養，始終保持積極向上的精神狀態。
教育思想 “欲木之茂者必固其根本”，對於邢中芳來說，作為教師的“根本”就是三個“熱愛”。一、熱愛教育事業。二、熱愛本職工作。“將教學當作生命的一部分”，這是特級教師於漪的讓人聽起來有些誇張的論斷，然而用之形容邢中芳對教學工作的熱愛卻恰如其分，是因了熱愛，才有不懈；因了不懈，才有了鑽研與創造。三、熱愛學生。服務於學生求知，服務於學生解惑，服務於學生的心理成長，將學生當作平等的“人”看待，將每一個學生當作“人才”培養，是他教書育人的箴言。
教育教學情況
優秀課堂教學視頻案例：勾股定理（封面）教育教學情況 從參加工作開始，就潛心於教育教學研究，不斷探索新的教育教學理論和教育規律，尤其是近幾年新教材實施，能把握教材，充分把“學生主體”、“合作探究”等理念融入課堂之中，所教班級的學生，對數學有濃厚的興趣，課堂氣氛好，學生能充分投入；課下互相交流，合作探討風氣正；學生有較強的自學能力，所帶班級成績優秀，輔導競賽成績突出，在提高數學學科的教學質量方面做出了大量的奉獻。
2003年執教《垂徑定理》獲河南省教育系統優質課二等獎；2005年執教北師大版數學《勾股定理》獲河南省課改實驗區教學示範課一等獎，光碟已出版發行；2006年執教《平行線的特徵》獲鄭州市優質課一等獎。
從1997年入校開始，每年輔導數學競賽，都有許多學生獲得省獎，2002、2003兩年獲得全國獎，尤其是2003年，所教學生有四人次獲得全國一等獎，創開封十四中歷史之最；2006-2010年每年都獲得“希望杯數學競賽優秀輔導員”證書，所輔導學生每年都獲得鄭州市希望杯金牌，同進也形成了具有自己特色的輔導系列方法。
在實施德育教育的主場地——班會方面，也有研究，充分調動學生的積極性，將學生分成若干小組，指導每一組完成主題班會，要求有新穎的構思，配套的課件，熟練的表演等，學生獲得了很大的提高，同時也湧現出一大批極具才華的主持人。2001-2002、2004-2005，所帶班級被評為開封市先進班級體。1998、1999、2002、2003連續被評為開封市第十四中學校級優秀班主任，2005-2010每年所帶班級都被評為鄭州外國語學校優秀班集體。
科研方面
科研方面 參與河南省教育科學“十一五”規劃課題《超常兒童實施超常教育與常態兒童實施超常教育的比較性研究》；參與課題《數學學科教學中培養學生創新意識、創新精神和實驗能力的研究》。 2007年，科研成果《以“悟為核心，講練悟有機結合”的課堂教學研究》被評為鄭州市教育科研成果一等獎。2010年，名師課題《初三高效複習課堂研究》被評為一等獎。
著有論文多篇，如《幾何畫板與橢圓》、《因式分解之我見》、《初三複習課這樣上》、《多姿多彩的數學課堂》、《分析中招中的找規律題型》、《三視圖》、《班會新探索》等。業餘時間喜歡自學，能熟練的運用文檔編輯工具Word，動畫設計flash，圖片修改photoshop，幾何畫板，幻燈片powerpoint，authorware，premiere等，還通過了國家二級計算機考試，有相關證書。 2008年，課件《平行》獲河南省第四屆信息技術教學與其他學科整合課件評比二等獎。2009年，多媒體教學課件《簡單的軸對稱圖形》被評為鄭州市一等獎。
行政工作
2006年擔任校教科處主任，針對學校的教育教學存在的問題，提出了很多有針對性的見解，實施了一些具體有效的方法，如抓課堂，搞聚焦課堂活動；抓備課，採用多種方法落實我校的集體備課工作；抓教研，促進了鄭州外國語學校教研組教研效果的提升。2009年改任校教務處主任，主持校教育教學全面工作，有思想，執行力強，使學校的教務工作上了一個新台階。同時，還擔兩個班的數學課，任班主任，輔導數學競賽，幾樣工作都做得很出色。
