文 號：遼政發[1980]70號
發布日期：1980-4-3
執行日期：1980-4-3
失效日期：2000-9-6
粉碎“四人幫”以來，我省各地中國小認真開展勤工儉學活動，取得了很大成績，對於貫徹執行黨的教育方針，提高教育質量，減輕國家、集體辦學的經濟負擔，起了很大作用。
為了把我省中國小勤工儉學活動更好地開展起來，根據教育部一九七九年七月召開的吉林省現場會議精神，結合我省具體情況，對勤工儉學中的有關問題做如下規定：
一、各級教育部門，應當全面規劃，加強領導，指導各中國小校從實際出發，因地制宜，因校制宜，廣開門路，按照黨的教育方針和有關經濟政策，切實把校辦工廠、農場林場辦好。按規定時間有計畫地組織師生參加生產勞動，對學生加強勞動觀點、實踐觀點、民眾觀點和辯證唯物主義觀點的教育。勤工儉學的主要目的是育人，但也不能忽視它的經濟意義，二者是相輔相成的，都是為了全面貫徹黨的教育方針，培養全面發展的合格的建設人材。
二、各級計畫、工交、物資、財貿、農業部門，要把扶植中國小校辦好工廠、農場、林場當作自己份內的事，積極予以支持，計畫部門應從生產布局上加強對校辦工廠的指導，凡是有害師生身心健康的產品（如粉塵大、排放有毒氣體、易燃易爆的），不準生產。已經納入各級生產計畫的其它產品，都要做長期安排，不要輕易使之轉產或停產。對尚未納入計畫的定型批量產品，凡質量合格和市場需要的，應在工業調整中，通過各種形式納入計畫。凡納入各級生產計畫的產品，應按現行渠道歸口供應物資。工交部門應積極組織廠礦企業向校辦工廠擴散零、配件生產，或建立廠外車間。廠校關係不應隨意中斷，已經中斷的，應通過工作，爭取恢復關係。各級物資部門，對校辦工廠自產自銷產品所需要的原料材料，要儘量給予照顧。新開設的工廠，要經教育部門審查，由工商行政部門核准，發給營業執照，註冊商標，並由銀行立戶，並可酌情給予貸款。
三、各縣、社、隊要大力支持並認真幫助解決學校農場、林場土地問題。一九六六年前就歸學校使用的耕地和師生通過開荒（包括開撂荒地）、造田、治山等辦法開發的新校田，仍歸學校繼續使用；一九六六年以來由生產隊撥給學校的耕地，如何處理，可由縣、社有關部門組織學校與生產隊協商解決，儘量為校辦農場、林場創造條件；現在還沒有土地的學校，教育部門或學校可與公社、生產大隊協商，按指定地點進行開荒、造地或植樹造林，為勤工儉學開闢可靠基地。
四、校辦工廠、農場，可根據生產需要和開支可能，經勞動部門批准，配備適當數量的政治思想好、有一定文化和技術水平的固定工人。工人來源，除按有關規定招工外，也可聘請少數確有技術的退休老工人，其工資待遇，按規定給予補差。校辦工廠工人的工資標準和福利待遇，城市按集體企事業同行業同工種標準執行，農村可參照社辦企業規定辦理。
五、校辦工廠農場要進行獨立核算，加強財務管理。勤工儉學收益，主要用於辦學開支、補助師生公共福利，並注意為擴大再生產積累資金。中國小校辦工廠（包括中專、技校、職業學校師生按規定時間參加生產勞動的）不向國家繳納所得稅，對初辦或收益不多繳納工商稅有困難的，可報經稅務部門批准，適當減免；對以校辦工廠為名，其積累不屬於學校所有，又不用於教育開支的，應按規定徵稅。校辦工廠資金周轉有困難的，各級財政部門可酌情給予借款，或提前撥一部分教育經費。對勤工儉學搞得好的地方和學校，不應減少國撥經費。嚴禁以勤工儉學收入請客送禮。對揮霍浪費、私分和個人侵吞挪用勤工儉學財物的，要嚴肅處理。
六、各級政府要加強對勤工儉學工作的領導，納入議事日程，及時研究解決勤工儉學中出現的問題。各市、地和縣、區教育部門要建立和健全生產教育機構，根據需要還可設立校辦工業公司，幫助學校安排供、產、銷活動。規模較大的學校可設立生產處。各地要注意總結經驗，表彰先進，推動勤工儉學活動健康發展。
