道台橋鎮中心校

教學中以學生為主體，積極倡導集體備課、教案加減式，教學資源共享的原則。 學校新開設了學校網站、教師教育部落格，教師們及時交流反思，為教師搭建了良好的交流、展示的平台。 學校以活動為載體，為學生提供展示的平台，發展的空間。

道台橋鎮中心校座落在古城依蘭東南308省道27公里處。中心國小一所，9個村級國小，一個中心幼稚園。幾年來學校先後被評為市級一類學校、市級綜治安全工作先進集體、市級信息技術教育先進集體、市級安全和諧校園、縣政府授予辦學進步獎、依蘭縣中國小促進內涵發展、教學常規工作先進集體等榮譽稱號。
歷經歲月的洗禮,道台橋中心校從繼承與發揚中一路走來。學校根植於基礎教育這片廣袤無垠的沃土，承接文化，開啟生命，播灑民族智慧。我們將育“合格 特長”人才、建“敬業 專業”師資、創“和諧 特色”學校作為辦學理念，全體教師攜手共進，大膽改革，勇於創新，不懈追求，打造品牌學校，形成了“以人為本、以愛為源、科研興校、特色強校 ”的辦學特色。
“教育是事業，事業的意義在於奉獻；教育是科學，科學的價值在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新”。教學中以學生為主體，積極倡導集體備課、教案加減式，教學資源共享的原則。彰顯多媒體輔助課堂教學，倡導個性化學習，創新課堂教學模式，讓網際網路走進課堂，為課堂教學提供了多樣化的學習平台。
社會發展教育先行，教育發展教師先行，我校重視教師培訓學習，堅持“走出去”“請進來”“送下去”“網起來”的學習方式。學校新開設了學校網站、教師教育部落格，教師們及時交流反思，為教師搭建了良好的交流、展示的平台。
校園文化是一個學校發展的內涵式品牌。學校領導班子齊抓共管，全體教師集思廣義，共同打造獨具特色的樓廊、部室文化。“經典傳統文化誦讀”已成為我校校園文化的亮點。把《三字經》《古詩80首》《弟子規》作為具體的誦讀書目。弘揚了民族文化，豐富了校園文化生活，營造濃郁的讀書氛圍，為創辦書香校園增添了濃重的一筆。
學校以活動為載體，為學生提供展示的平台，發展的空間。堅持開展陽光體育運動，“每天鍛鍊一小時”大課間師生共同參與，掀起全校體育鍛鍊熱潮。堅持開展國旗下演講活動；每月一個主題的手抄報展示活動；節日期間，結合十月愛國主題活動，開展“唱支紅歌獻祖國”和“祖國我為你驕傲師生演講”等活動；激發學生愛國熱情，民族凝聚力不斷增強，中華美德不斷升華。其管理育人、教書育人、活動育人、環境育人、服務育人的作用顯而易見。
新建的寄宿制教學樓於2010年9月投入使用，開展6加n的校園寄宿生活，根據寄宿學生特點和教師的特長，師生自願報名，組建了多個課外興趣小組。 彰顯寄宿制在農村教育中的無限魅力。
回顧過去，我們共同創造 、我們共同分享、我們共同反思 、我們共同尋覓。學校管理、主體精神、教師責任、教學策效、團隊合作、長效機制、點點滴滴、滴滴點點無處不在追述著---
奮鬥、曲折，
艱辛、喜悅!
展望未來，我們願以摯友之心對待每一位教師，以父母之心服務於每一個學生，以一貫的品質和持恆的努力回報社會。我們願用對生活的無比熱愛，對生命的滿腔熱忱，努力演繹好教育的人生。