這樣讀書就夠了:經濟學家指出，目前中國的發展速度是美國的4倍。在這樣的瘋 -百科知識中文網

內容簡介

你也許讀過彼得·德魯克，但你管理組織、管理自己的行為改變了嗎？你也許讀過菲利普·科特勒，但你行銷產品、行銷自己的能力提升了嗎？你也許讀過一些職場指導書籍或是職場小說，但除了唏噓感嘆，你的收入因此增加了嗎？

華貿中心是位於北京CBD的一片巨大的商務建築群，有辦公室、公寓、商場等，占地39公頃，容納著近千家大大小小的公司、十幾萬名通常被稱為白領的職場人

。

阮熙紫的公司和店鋪都在這裡。她的公司生產和銷售中式高級定製珠寶，按她的話說，就是做“奢侈品”的。“影星楊采妮、袁立都是我們的VIP客戶。”阮熙紫說。在阮熙紫公司會議室的牆上，有30張照片，都是公司客戶的單人照

在群體進行的拆書幫現場學習中，學習者根據一本書中的片段知識，聯繫自己的經驗,拆解出自己的案例，加工出自己的套用，從而提升相應的能力。要做到這些，學習者並不需要具備專門的技能，甚至不需要提前閱讀這本書，只要在拆書家的主持和引導下進行體驗和反思即可。

編輯推薦

《這樣讀書就夠了》編輯推薦：學富五車不一定能成為職場達人，學歷、證書也不是能力的標籤，經驗豐富也未必如何。拆書幫——自修職場核心能力的“內功心法”，盼望給熱愛學習的職場人再加一把助力之火。

後記

2011年3月5日下午，北京的蘇州街邊，中國人民大學匯賢大廈的一個培訓教室里，我給人大培訓學院主持拆書幫現場學習。來參與的20多人都是人大往屆MBA畢業生，所以這個活動也有一點校友聯誼的目的。從前是每月一次讀書會，後來改成了每兩周一次拆書幫。

那天我們拆的圖書是《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》，一本非常優秀的關於親子教育的實用類圖書。但我們把它的內容拆解成在工作場合的溝通指導：如何應對同事的情緒、如何理解技術專家的思維方式、如何讓你的建議更被重視、如何有效輔導新人……20多人都參與得很興奮，無論是在小組討論自己的經歷，還是發言表達自己加工的案例。

結束後，十幾個人留下來，聊讀書，聊學習，聊拆書幫這種學習方式。我印象最深的問題，是一位叫Julia的女士問的，她曾在開場時自我介紹是某家上市集團的HRD。她說：“我們董事長很愛讀書。他每次在機場都會逛候機廳的小書店，挑幾本在飛機上看，回來就跟我們說他讀到了什麼，有什麼啟發，聯想到我們公司的什麼問題。有這樣的老總，我們這些管理層人員也都讀書，也希望所有員工都讀書。我的部門有個工作，就是每季度都要給基層以上管理者發幾本書。問題是，我後來跟進，發現大部分員工領了書都不看。最多的理由是沒時間。可他們再忙也忙不過老總吧。我看就是人們不喜歡看書。趙老師，對不喜歡看書的職場人，你有什麼辦法？”

我記不清楚當時是怎么回答Julia的了，大概是說讀的時候聯繫自己，這樣更有趣，也不必要求讀完全書，這樣更輕鬆……諸如此類。

Julia沒有再追問，但我猜她對這個答案不滿意。我自己也不滿意，因為覺得這樣恐怕並不足以讓不喜歡讀書的人開始喜歡讀書。

那天之後的一兩個月，我一直在思考這個問題：“對不喜歡讀書的人，企業可以做什麼？”

然後我讀到一本書，裡面記錄了一個有點兒殘忍的實驗。

1965年1月，賓州大學的心理學實驗室，年輕的研究生馬丁·塞利格曼（Martin E.P.Seligman）把一隻狗放到特製的箱子裡，然後給它電擊。電擊的強度不至於傷害小狗，但會讓它非常難受。小狗蹦跳亂竄，很快發現，當它的鼻子撞到箱壁的一塊板時，電擊就會停止。在幾天內多次開啟電擊，小狗很快就學會了用鼻子去推那塊板。幾天后，他把小狗帶到另一個大箱子中。這個大箱子叫作“往返箱”，分為兩部分，中間用一個矮閘隔開，一邊有電，一邊沒有。小狗在進入大箱子後，幾秒鐘就發現可以跳過矮閘來逃避電擊。

到目前為止，沒有什麼新鮮的，小狗的反應都是可以預測的。

塞利格曼又帶了一隻狗，放到小箱子裡，加電擊。只是這次沒有可以關掉電源的板了，小狗無論做什麼都無法讓電擊停止。

幾天后，把這隻小狗帶到那個往返箱中。始料未及的事情出現了：雖然矮閘很容易跳過去，但小狗沒有跳。它待在這一邊，忍受電擊，平靜而無奈。它根本不想嘗試去看看另一邊是什麼樣子。

小狗學會了“無助（Helplessness）”。

這個實驗非常著名，它首次確認了“習得性無助”這種現象，進深的研究發現“習得性無助”廣泛發生在現代人類身上。塞利格曼被譽為“積極心理學之父”。1998年，他以史上最高票當選美國心理協會主席。

要讓人做一件事情，有兩種驅動方式：一種是興趣驅動，一種是利益驅動。要么他喜歡做這事，要么他不得不做這事。對箱中的小狗來說，跳過矮閘當然是後者。

所有的職場成功人士，都強烈認同學習能力的重要性。如Julia的老總，如張瑞敏、柳傳志、馬雲、任正非、李開復、王石……在這個劇烈變化的時代，每個職場工作者都挑戰不斷、壓力很大、不進則退，這種情形下，學習不必與興趣有關，但一定與利益有關。學習是一件不得不做的事情。

如果有件事不得不做，但有人還是不做，那只能是因為他認為做了也沒用。在學習上，他已經“習得性無助”，不認為有什麼法子能夠幫自己更有效地解決問題、更高效地提升能力。

他到別人家裡，看到占據三面牆的書櫃，會提出疑問：“這些書你都讀完了嗎？”然後，他會為自己找出“我無法這樣讀書”的理由。

他參加公司安排的培訓，聽到跟自己慣常做法不一樣的思路，會挑戰：“老師你講的這些對我們的情況能有幫助嗎？”然後，他在工作中依舊故我，或者嘗試新技能稍稍遇挫後就斷定還是老路好走。

他東奔西跑送孩子擠入重點國小，又花錢給孩子參加各種學習班，自己在電視前的時間卻遠多過閱讀的時間。

這樣的人，孩子能在他身上看到對學習的信賴嗎？領導能在他身上寄予成長的厚望嗎？在激變動盪的中國，他能順勢應變、逐波弄潮，成為勝出者嗎？

如果企業中很多人有這種心態，那么談“建設學習型組織”就如同在當今社會談建設某某主義一一沒有人會行動，沒有人真的信，壓根兒就沒有人在乎。

那么，怎么幫助那些對學習已經“習得性無助”的人？

塞利格曼說，既然“無助”可以習得，也一定可以治療。比這更好的是，“樂觀”也可以習得。

在企業中定期組織拆書幫現場學習，幫參與者在沒有壓力的情況下接收知識、聯繫自己，在沒有風險的環境中將知識拆為己用、演練技能，幾次之後，就不知不覺強化了他們的學習能力——把知識轉化為能力的能力。他們會嘗到學習的甜頭。

大家一旦發現閱讀其實不必讀完也不必記住，發現把知識“拆為己用”後可以實打實幫自己解決問題，就會願意主動學習。無助將被治癒，即使仍然談不上樂在其中，也會願意花時間去閱讀，去套用新知識解決問題，去改變行為、升級能力。

親愛的讀者，如果你身邊暫時沒有拆書幫現場學習的機會，歡迎來新浪微博@拆書幫參與拆書幫線上學習。

改變並不容易，但是必須。好在有拆書幫，在這裡我們一起信仰學習。

媒體推薦

飛速發展的時代，每個職場人都能感覺到一種急迫的、自我提升的需要。跟隨“拆書幫”，你可以把經典圖書的知識轉化為工作中用得上的能力，相信你自己、你的同事和老闆都會感受到你的進步，這樣不斷的進步會讓你成為真正可用的人才！

——百度副總裁鄭子斌

在當今節奏飛快、海量信息的環境下，“拆書幫”讓一個人乃至一個組織有效、迅速地抓住一本書的精髓，引導讀者拆為己用，甚至惠及他人，這的確很有意義。

——騰訊學院常務副院長馬永武

對於任何一本書，讀者都可結合自己的需要有目的地選擇閱讀的內容，從而在最短的時間裡把一本書的精華“拆為己用”。在我多年的閱讀和寫作生涯中，也經常用此法讀書、收集資料，頗有成效。故向職場中人推薦。

——著名財經作家、“藍獅子”出版人吳曉波

我們一生都在為職業與事業的發展做知識準備。如果要通過傳統的讀書方法來掌握這些知識，我們就是活五百年也不夠！拆書幫的這本《這樣讀書就夠了》幫助我們去感受書籍，去理解、掌握知識轉化為能力的邏輯內涵，用有限的時間讀懂更多的書籍。生命有限，知識無限！

——上海天翼圖書有限公司總經理李月慶

多年前趙周分享他在阿里的“拆書幫”實踐，讓我大呼精妙。拆書幫將一群愛書之人集合，讓書中的文字與情節與自己的生命相聯繫，讓讀書真正可以改變思維、行為，成為自我培訓的最便捷途徑。小投入，大收穫。

——中智上海經濟技術合作公司培訓部經理許曉暉

作者簡介

趙周，浙大理論物理專業畢業，在阿里巴巴做過銷售、團隊管理、資料庫行銷、培訓管理，後做過國企的市場總監，學術書店的副總。再後來，他開始專注於幫助職場人提升技能和能力的工作。

作為一個小有所成的培訓師，趙周開始反思自己存在的意義：“讓他們自己讀書，難道不能有同等的收穫嗎？”5年後，趙周寫下“拆書幫”的第一本書，想告訴你的是：讀任何一本30塊錢的致用類圖書，完全能達到參加3萬塊錢培訓的效果！

名人推薦

阿里巴巴、支付寶、中海油、中國人民大學培訓學院、騰訊、新浪、百度……多家名企千餘名員工口碑推薦！