1976年9月應教育形勢發展,透堡國小設立附設國中班(連江縣透堡中學前身),時任國小校長張振文,地址設在原透堡農場,設有三個教學班,共招生110人,當時確立培養思想與知識兼具的社會主義建設者的辦班方針。
1976年9月透堡國小附設國中班遷到原透堡革命紀念館,設有四個班,共有學生275人,國中任職教師10人,自此,透堡國小附設實踐班進入了平穩發展基礎階段。
1977年9月設有7個教學班,共有學生376人,共有專任教師10人。
1978年起,楊起燦同志擔任透堡國小校長,透堡附設國中班,有班級6個班,學生351人,教師10人。
1979年9月,設有7個教學班352名學生,有教師11人,學校在三中全會之後,確定以後;加強農村基礎教學,培養社會主義接班人為目標。
1980年9月設有8個班共有402名學生,有教師12人。
1981年9月設有8個班共有397名學生,教師11人。
1982年9月設有6個班,有在校生395名,教師17人。
1983年9月設有8個班,有在校生395名教師19人。
1984年9月設有8個班,共有412名學生,有教職工20人,同年,因在校生多,教室破,且長期租用國小教室,中國小混辦。為適應教育形勢的發展,學校向大隊,公社、縣局提出申請國中獨立辦學。
1985年,上級同意單獨開設透堡老區中學,並於1985進行籌建規劃,但辦學仍租用國小場地。
1985年9月,張振文同志擔任透堡國小校長,實踐班共有8個班,在校生427名有教師22人。
1986年9月吳昌華同志擔任透堡國小校長,同時林政梅同志被任命為籌建中的透堡老區中學校長,學校籌建設規劃日益提速。
1986年9月,附設國中班有7個班,在校生有366人,有教職工25人。
1987年1月,透堡中學正式成立,中學校舍建設正式竣工,學校正式搬遷到現址———透堡魚山腳,吳用莊同志擔任新成立的透堡中學校長,學校設有10個班,有學生516人,教職工25人,其中行政校長與總務各1人,自此,透堡中學開始獨立辦學發展。
1988年,林為強同志擔任透堡中學校長。
1989,邱思東同志擔任透堡中學校長。
1990年9月起,陳貽登同志,擔任透堡中學校長,學校共有11個班,556個學生,教師43人,學校確立以完成農村兩基辦學為目標,抓好農村基礎教育,提高教育質量,同時依託革命老區,做好學校德育建設,提出了,請進來、走出去的德育建設新思路,與福州鐵路中學共建“手拉手學校”,兩校定期組織學生互訪,做好新時代青少年思想教育。
1991年9月學校面積達13333平方米,有校舍面積1817平方米,其中教室面積1300平方米,教職工宿舍517平方米,設有12個班,有學生585人,教師48名,教學科目設定齊全。
1992年9月,設有14個班,有學生703人,教職工49名,學校在原有教學樓之上增建教室335平方米,以適應學生人數增加新情況。
1993年,共有16個班,790名學生,有教職工49人,增建教職工宿舍304平方米,建成校級圖書館,購置圖書4500冊。
1994年,共有20個班,有學生966人,教職工53名,增建電房45平方米,食堂500平方高時添置圖書300冊。
1995年,學校共有23個班,1120名學生,教師56人,新添圖書300冊。
1997年,完成省級農村學校兩基達標驗收,設有28個教學班,1400名學生,共有教職工59人,同時學校站地面積擴至20089平方米。改建實驗室148平方米,藏書室162平方米,增加藏書1萬冊。
1998年9月,綜合縷建成,面積達3373平方米,學校辦學規模進一步擴大,辦學設施日益健全,學校設立28個教學班有1398名學生,教職工63人,增加圖書100冊。
1999年3月,丁加銀同志接任透堡中學校長。
1999年9月學校提出辦二類龍頭校辦學目標。德育上結合革命傳統教育,培養適應與社會發展的基礎人才。學校設有24個班,有學生1346人,教職工63人,同年實驗室完成省級農村中學達標考察。
2000年9月,設有26個班,1296名學生,教職工63人,新添圖書200冊。
2001年01屆畢業班開學優秀率達二類學校前茅,創連江公立學校第四名佳績。9月共招收21個班1073名學生,有教職工62名,同時學校重新確立素質教育辦學方向。同時,建成微機室54平方米,語言室54平方米,實驗室達31oo平方米,試驗儀器通過省級考核。理科試驗室正式達到省級農村中學辦學標準。體育活動場地、體育器材、音樂美術藝術器材也同時達標。
2002年9月設有教學班16個。有891名學生,61名教師。新置計算機38台,藏書量達21285冊,圖書閱覽室辦學達標。
2003年9月,設有15個班共有在校生907人,有教職工53人。
2004年9月,林友勇同志擔任透堡中學校長。學校提出“規範管理,科學發展”辦學宗旨,加強課改研究。提高辦學質量,同時依託革命老區構建地區辦學優勢,加強德育建設。同年,創辦《小所南》文學社,編輯《魚山風》刊物。構建校本特色。目前,學校設有17個教學班。共有教師56人,學生1025人。 透堡中學明天將更加完善,將為國家,為透堡地區培養更多更優秀的人才。
透堡中學
2005年6月15日
相關詞條
-
連江縣透堡中學
福建省福州市連江縣透堡中學
-
甘泉堡經濟技術開發區
甘泉堡經濟技術開發區位於烏魯木齊市北部,距市中心55公里,緊鄰五家渠市和阜康市,為烏昌地區東線工業走廊核心點,總體規劃面積360平方公里,規劃建設用地面...
概況 地理位置 地形地貌 氣象條件 水資源 -
透氣孔
· · ·
-
《上帝擲骰子嗎》
物理學發展的歷史過程... [color=red]相信只要有中學程度的物理...
《上帝擲骰子嗎》 序 第一章 黃金時代 第二章 烏雲 第三章 火流星 -
納丹堡
納丹堡位於京東潮白河旅遊度假區,東至燕順路西鄰潮白河,南至神威北路。距首都機場25公里, 距北京市CBD中心區31公里,整個項目占地48812平方米,開...
樓盤特色 周邊設施 價格走勢 交通狀況 相關信息 -
世界文學論壇·新名著主義系列:透氣孔
《世界文學論壇·新名著主義系列:透氣孔》,作 者是(俄)弗拉基米爾·馬卡寧,由南海出版公司於 2006年10月24日出版,本書講述的是兩個有家的男人爭奪...
內容簡介 本書目錄 作者介紹 -
賀蘭中學
賀蘭中學是馬鴻逵私人設立的一所普通中等學校,全稱為“寧夏私立賀蘭中學”。1940年秋,利用原寧朔縣縣政府舊址開始創辦。
發展沿革 兩次學潮 管理情況 -
江蘇省蘇州第十中學
江蘇省蘇州第十中學( )是一所由蘇州市教育局主管的公立全日制四星級高級中學,位於姑蘇區,1963年7月,學校被確定為省示範學校,2001年,通過國家示範...
歷史沿革 辦學條件 辦學成果 文化傳統 校園環境 -
瀋陽市第五中學
瀋陽市第五中學始建於1905年,原名奉天普通學堂,當時該校作為具有先進思想的辦學實體,成為廢科舉興學堂之先鋒。學校先後更名為奉天中學堂、奉天省立第一中學...
學校介紹 歷史沿革 辦學規模 師資力量 辦學宗旨