典故
(1).迅疾的飛鳥。 南朝齊謝朓 《野鶩賦》：“落摩天之迅羽，絕歸飛之好音。” 唐司空圖 《成均諷》：“盪迅羽而落丹霄，帖驚波以澄紺海。” 清陸綸 《西子妝·白蕉為余點閱小草兼贈月下笛一闕詞以答之》詞：“流光迅羽，縱檢卻、神方難駐。”(2).特指鷹。《文選·張衡》：“迅羽輕足，尋景追括。” 薛綜 註：“迅羽，鷹也。”
團隊名
迅羽團隊是在廈門大學經濟學院暑期社會實踐活動的號召下，於2009年5月14日成立的團隊，目前有16名隊員：由兩名研究生，14名本科生組成。團隊積極回響2010經濟學院暑期實踐的號召。通過深入泉州市德化縣調研，將專業知識與社會實踐相結合，在實踐中發現問題、解決問題，並結合所學知識尋找不足，以更高效地學習科學文化知識。同時在組織實踐、參與實踐的過程中，通過與企業及其人員的交流，或者走入政府與政府交流接觸等方式不斷提高自身素質，為將來走向社會打下良好的基礎。隊徽
團隊口號
“Super,Super!”
團隊願景
有愛的團隊創造有望的事業團隊特色
迅羽，尤其是作為創始人的12人，在經過一年的磨合中逐漸培養出了一種同在一片屋檐下的家人般感情，如果說要用一個詞來形容迅羽，那就是“家”。我們中的每一個人對家人都是坦誠以待，團隊用家的溫暖，合理配置資源，實現資源效益最大化，完美地完成迅羽的每一項任務。團隊制度
1、 例會制度團隊有固定的基地，視工作情況而定，團隊定期開會討論各類工作事項，通過不同的方式進行團隊討論事宜。例如頭腦風暴，聚集小組內成員各自不同的想法創意，篩選出最優方案，將各類計畫進行整合，最終形成團隊最終的討論成果。團隊例會制度使得團隊建設有序地進行。
2、 每日小結
小組成員根據自己所屬的實踐小組和學習小組，制定各自獨立的學習計畫，每天按照學習計畫，將自己的學習日程在晚上10點左右報告給隊長鄭東，由隊長鄭東將各人的日程總結整理後公布在團隊所屬的校區域網路頁中，一方面便於團隊成員回顧自己的學習情況，及時修正安排；另一方面，團隊的隊員之間也能夠通過校內日誌的展示，互相學習和監督，維持團隊良好的學習作風，提升團隊隊員的素質。
3、 小組內部獎懲制度
設立小組監督委員，監督小組內部成員的工作和學習完成度、開會效率，定期開展小組全體大會，對小組內完成優秀的成員進行表揚鼓勵。
4、 任務完成百分比制度
團隊每位成員有一張任務表，每個成員都在任務表中填寫任務，並在系統列下填寫完成的進度，以此激勵自己，每天進步一點。
5、 團隊建設活動（素拓、聚會）
團隊定期給內部成員進行團隊素拓活動，在素拓中促進了解，增強團隊凝聚力，提升團隊的合作能力，有力於團隊工作更好更快地開展；同時，通過素質拓展，也讓團隊隊員在緊張的工作中能夠得到身心的舒展和鍛鍊。
團隊成員
鄭東，廈門大學經濟學院財政系08級本科生，隊長馬柯，廈門大學經濟學院金融系09級研究生
胡瀟雲，廈門大學經濟學院金融系09級研究生
曹晶，廈門大學經濟學院財政系08級本科生
陳仁傑，廈門大學經濟學院財政系08級本科生
陳竹薇，廈門大學經濟學院財政系08級本科生
方博，廈門大學經濟學院財政系08級本科生
高園園，廈門大學經濟學院財政系08級本科生
何玲，廈門大學經濟學院財政系08級本科生
金精誠，廈門大學經濟學院財政系08級本科生
林素雲，廈門大學外文學院法語系08級本科生
蘇碩燦，廈門大學經濟學院金融系09級本科生
佟晨曦，廈門大學經濟學院財政系08級本科生
韋津，廈門大學經濟學院財政系08級本科生
吳冬琳，廈門大學經濟學院財政系08級本科生
周美池，廈門大學經濟學院財政系08級本科生
團隊指導老師
張馨，經濟學院財政系，教授謝貞發，經濟學院財政系，副教授
蔡偉賢，經濟學院財政系，講師
方晨亮，經濟學院財政系，輔導員（帶隊老師）
