基本信息
作者：王金戰，余中華 著出 版 社：外語教學與研究出版社
出版時間：2011-1-1
版次：1
頁數：120
印刷時間：2011-1-1
開本：16開
紙張：膠版紙
印次：1
I S B N：9787513504683
包裝：平裝
內容簡介
在理解的基礎上，加以記憶，這是一個很好的辦法。碰到記不住的公式，自己推導一下，就算考試時一時想不起來，現推都來得及。而且推導過幾次，那個公式就逐步成為你永恆的記憶。好多學生沒有領悟數學的特點。為了完成老師的作業，光去追求做題的數量，就像狗熊掰王米，效果不知道。這樣學數學，一般學不好。一道題做錯了，不管是老師批改的，還是自己對答案對出來的，你應該立即反思，這道題錯在哪兒?這樣的反思不會耽誤多長時間，但從此以後，就可以避免類似的錯誤，就能逐步學好數學。
對試卷中出現的錯誤，有必要進行仔細歸類，不能把錯誤簡單地歸結於馬虎。如果你對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及等，你就會發現你的真正弱項，也就找到了下一步努力的方向。考試前最有效的複習方法，是做過去做錯過的題目。所以對每次考試中做錯的題，應重點標註並歸類保存。
數學若不動手，想學好是不可能的。光抱著書看，好像看明白了，其實由於平時不動手，動手能力就越來越差，解題質量、解題速度這些基本技能就會嚴重地下降。
目錄
圖形的認識第1課時 直線、射線、線段
第2課時 角
第3課時 相交線
第4課時 平行線的判定及其性質
第5課時 三角形的三邊關係
第6課時 三角形的內角和
第7課時 多邊形內角和
第8課時 全等三角形
第9課時 全等三角形常用輔助線作法
第10課時 角平分線
第11課時 垂直平分線
第12課時 等腰三角形
第13課時 等邊三角形
第14課時 平行四邊形的性質
