人物經歷
1988年畢業於聊城師範學院物理教育專業，至1991年在聊城市北楊集中學任物理教師。1994年畢業於華南師範大學，獲教育學碩士學位，來校任教。1997至1999年擔任聊城師範學院教務處高師教育研究室秘書、副教授。1999至2002年任聊城師範學院教務處副處長、副教授。2002-2004年任聊城大學高等教育發展研究所所長、副教授。2002年考取湖南師範大學教育科學學院課程與教學論專業博士研究生，2005年獲教育學博士學位後，進入華南師範大學教育學原理博士流動站繼續從事課程社會學研究，2009年出站。2004年-2009年任聊城大學教育科學學院院長，2009年任聊城大學研究生工作部部長、研究生處處長，2006年晉升教授、碩士生導師。
2019年1月任聊城大學副校長。
主講課程
15年來堅持在教學第一線，為本科生主講教育社會學，為研究生主講教育社會學專題、教學論專題、教育科學研究方法等課程。
研究方向
近年來，主要運用社會學、科學社會學、科學知識社會學、教育政治學的原理與方法對科學課程進行了社會學意義的分析和研究。
任免信息
2019年1月，任命趙長林為聊城大學副校長（試用期一年）。
主要貢獻
把科學作為一種文化，把科學課程理解為一種社會現象，對科學課程、科學課程的內容和科學課程的變革進行的社會學意義上的探索性研究，得到了國內同行專家的好評。目前，主持全國教育科學規劃“十一五”重點課題1項，省社科基金課題1項，獲中國博士後基金二等資助金1項，先後出版專著2部，出版教材4部，發表學術論文50餘篇，其中在CSSCI引文期刊、中文核心期刊發表30篇。
獲獎記錄
獲2007年、2010年山東省社會科學優秀成果二等獎1項、三等獎1項，獲得省級教學成果一等獎2項，三等獎1項，2002年被評為山東省教學管理先進個人，2009年被評為山東省教學名師。
