人物生平
趙定國同志，男，1947年10月出生，1976年7月畢業於福建師大化學系化學專業。1969年12月參加工作，教齡31年。現任中學高級教師、中學特級教師、福建師大附中副校長、黨委紀檢委員。社會兼職有，福建省化學教學研究會常務理事、福建省電教研究會副會長、福建省教育學會計算機研究會理事、福建省中國小校長培訓研究會理事、福州市教育學會副會長、福州市化學學會副理事長、福州倉山區政協委員。曾兼任福建省中學教師中級職務評審委員會副主任、主任等職。
詳細介紹
趙定國同志認真學習“三個代表”的重要思想，深刻領會並身體力行，用實際行動將“三個代表”貫徹到學校的各項工作中去。遵紀守法，團結同志，關心他人。以身作則，廉潔奉公，教書育人，為人師表。
趙定國同志長期從事中學化學教學，努力探索提高教學質量的規律、方法和途徑，在開展教學研究、提高教學質量、培養青年教師等方面均做出較顯著成績。具有系統、堅實的專業理論、教育理論基礎，知識面廣，教學能力強，治學嚴謹，精益求精，積累了豐富的教學經驗，形成了自己的教學風格。他的教學工作成績突出，得到同行的好評，家長的肯定，學生的讚揚，是一位出色的好教師。
趙定國同志曾擔任16年班主任工作，既教書又育人。他熱愛學生，關心學生，以學生的發展為本，積極創新班級工作，為高等院校輸送了一批又一批品學兼優的學生。所帶的班級都成為大家公認的先進集體，幾乎都被評為省、市先進班級或團支部。所帶的學生中不少為省、市三好學生或優秀學生幹部，有的還取得全省高考理科總分第一名（1980屆王若平）、前幾名的好成績。
在工作中他能以德育為首，堅持正面入手，注意個別工作，吃苦耐勞，不惜投入大量的精力與時間做好學生的思想工作，不放棄任何一個學生，特別對後進生能動腦筋，想辦法，耐心細緻，多方面、多角度地說服教育，動之以情，曉之以理，轉化工作收效甚豐，促進了學生的健康成長。
個人成就
他在教學中能從實際出發，面向全體學生，通過多種方法激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性和非智力因素，提高學習責任感，引導學生掌握基礎知識，發展智力，培養能力，創新思維，全面提高素質。熱情關心在學習過程中有種種困難的學生，從思想上、心理上、學習上對症下藥，幫助他們進步。所教學生多能掌握學習的主動權，成績突出，所教班級的高考平均成績均穩居省、市前茅。所教的學生曾取得全省化學科高考第一名（1989屆洪國松），第二名（1980屆吳福明），全省統考第一名（1988屆張林）等。同時，他積極組織化學講座、化學提高班、競賽班等，讓學生得到進一步的提高與發展，指導培養學生在省、市競賽中獲獎。曾指導學生獲得省化學競賽團體總分第一名，市化學競賽團體總分第一名。省化學競賽個人一、二、三等獎共十多人。
趙定國同志不僅教學基本功過硬，而且能不斷學習先進的教育理念，並指導教學工作。二十多年來，能大膽進行學科教改實驗，善於總結教育、教學經驗。他積極撰寫論文，發表論文十多篇。刊載於《福建教育》上的“素質教育的核心：創新能力的培養”一文獲省級評比一等獎。出版化學科編著二十多本。近期的有《x+3高考複習叢書》、《中學生素質教育叢書》、《全國師大附中專題》等。自製的化學教具得到省級獎勵。他指導學校開展各種課題研究，同時自己也主持並參與了部級課題《構建基於信息技術的參與型教學模式》（已結題）、部級課題《構建基於網路環境的主動學習模式》、部級課題《基於現代信息技術環境下的學習評價》等，有力地推動了學校教育教學的改革發展。他熱心省、市化學教學研究會的兼職工作，為推動省、市化學科教學與研究工作的開展與提高努力貢獻力量。
在班級工作中，還大膽進行綜合教學改革實驗，在1985年到1988年擔任我校首屆理科實驗班高一到高三班主任及化學科的教學工作中，能協調和依靠各科老師通力合作，融思想教育和教學工作為一體，因材施教。堅持進行愛國主義、拼搏奮鬥、立志成才的教育，提倡自強不息，團結互助，友好競爭，在全班形成你追我趕，共同切磋，爭攀高峰的濃厚，活躍的學習氣氛和進步空氣。各學科實驗工作順利進展，全班同學得到全面提高，成績顯著。該班3年中共有94人次在市級以上學科競賽中獲獎，1人獲國際奧林匹克物理金獎（實現了我國在該項競賽中金牌的“零”的突破）；其中8人次在全國競賽中獲獎；22人次在省級競賽中獲獎。畢業時有13位同學被保送進入北大、清華等大學，且絕大多數同學進入重點大學。該班多次被省、市新聞媒體報導，被《福州晚報》譽為“培養尖子的沃土”，被《省廣播電台》稱為“朝氣蓬勃的集體”。實驗班也帶動了全年級的教學工作，使該校1988屆高考取得優異成績。而且也為我校的教學改革提供了很好的經驗。
自1997年以來，趙定國同志擔任分管教學的副校長，工作認真負責，教育事業心強，努力協助校長，協調配合學校各部門、年段、教研組，抓好學校的教學常規管理及教育教學改革工作。為教務工作、教研工作、課程改革工作、現代教育技術研究以及師資隊伍建設出謀獻策。幾年來，我校全面推進素質教育，辦學成果卓著，獲得“全國青少年科技活動先進集體”等14項全國性先進稱號以及“福建省示範性高中”等80多項省、市級榮譽稱號。其中，也凝結了他所灑下的汗水。多年來，我校的高考成績穩居省、市前列，我校的科技教育活動、學科競賽成績更是出類拔萃。1988年我校學生獲得的第一面國際奧賽獎牌（物理科）出自他所擔任班主任的班級。之後不久的十幾年中，他擔任校教務處副主任、副校長、恰又分管科技教育、課外活動、學科競賽工作。在抓好此項工作中，他十分投入，傾注了大量的精力。他積極發動組織師生廣泛參與，平時能深入各活動小組與師生交流，了解第一手情況，能從實際出發，盡力支持、關心師生，與參賽選手個別談心，激勵他們“培養興趣，心存大志，刻苦鑽研，奮力拚搏，勇攀高峰，為國爭光。”也為指導教師排憂解難。在指導老師辛勤培養與學生的努力下我校平均每年在市級以上競賽獲獎學生達150人次以上，且已獲國際奧林匹克學科競賽獎牌14面（占全省獎牌數的一半）。
趙定國同志嚴於律己，事事以工作為重，在教育教學工作中做出較大的成績。曾獲得“福州市先進教育工作者”等十五項次榮譽稱號。
