內容簡介
不少家長的親職教育觀念陳舊，方法失當，儘管為孩子的成長牽腸掛肚，操碎了心，結果卻事與願違，甚至出現了追悔莫及的偏差與失誤。
《走出親職教育的86個誤區》作者蔚藍經過長期潛心研究，總結出如今親職教育中普遍存在的86個誤區。對於每一種誤區，都從“案例警示”“專家評析”“走出誤區”三個方面進行闡釋，案例經典，分析科學，指導性強，是一本不可多得的教子寶典。
目錄
第一章 家教觀念誤區
誤區1把自己的意志強加給孩子
誤區2對孩子管教太多
誤區3過度愛孩子
誤區4不鼓勵孩子自己去做
誤區5不明白孩子也有“面子”
誤區6分數大如天
誤區7祖母式溺愛
誤區8不能做孩子的榜樣
誤區9在孩子面前爭吵
誤區10把說教當法寶
誤區11動輒進行打罵教育
誤區12親職教育學校化
誤區13家長不懂科普知識
誤區14抹殺孩子求知的天性
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試讀章節
家長對孩子的未來，一般都懷有預期心理，這是無可厚非的，可以說，對孩子寄予希望、懷有預期，是為人父母的一種本能。但是，這裡面也有個度的問題，如果父母按照自己的意願為孩子設立一個又一個的目標，把孩子當做實現自己夢想的工具，這就錯了。作為父母，不能把自己的意志強加在孩子身上，也不能給孩子設計特定的成長模式，因為孩子是一個獨立的個體。如果家長對孩子的預期中攜帶有家長的意志，而孩子如果也必須接受這種意志的話，那么這就對孩子構成了一種壓力，孩子要實現家長的希望，就需要按大人的想法、意思、要求去做，這樣一旦當孩子令家長失望後，就會背上不小的精神負擔。現在有不少“問題孩子”，往往是因為自己的學習成績下降，擔心考不上名牌大學，總覺得對不起家長，因而採取自殺、離家出走等極端方式以求徹底擺脫壓力。實際上“問題孩子”的真正問題不在孩子而在家長自身，總是先有“問題家長”，然後才會有“問題孩子”。
一般來說，家長自認為給予了孩子無微不至的照顧、孜孜不倦的教誨，孩子理所當然地就應該服從自己的安排和意志，而從來不理會孩子的想法。這無疑是一種錯誤的想法和做法，這樣做只會傷害孩子。要知道，孩子也是一個獨立的、有思想的人，他會有自己的興趣、愛好、志向和理想。孩子為自己這些目標而努力的時候，是自覺自愿、積極主動的。父母把自己的意志強加給孩子，會使孩子失去成長空間和獨立意識，迷失自己心中的理想和目標，從而變得被動、機械、茫然。
父母把孩子當做實現自己夢想的工具，會讓孩子覺得沒有自我、沒有自尊，像一個沒有生命的機器人一樣受人擺布，只能按照父母編制好的程式“運行”。在這種壓抑、扭曲的心態下，孩子會產生牴觸、反叛、對抗的情緒，出現情緒不穩定、與父母關係緊張、厭惡學習等不良現象，嚴重時甚至走上邪路；也有些孩子精神萎靡、情緒低落，對生活、學習感到迷茫，沒有信心。無論哪種情況，都對孩子的心理健康極其不利，甚至導致嚴重後果。
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