詩詞原文：
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
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作者簡介：
白居易（ 772－846），字樂天，晚號香山居士，排行十二，下邽（今陝西渭南）人。貞元十四年 （798）進士，授秘書省校書郎。元和元年 （806）中才識兼茂明於體用科，補盩厔（今周至）縣尉。曾任翰林學士、左拾遺、左贊善大夫。因上書
忤執政，貶江州司馬，移忠州刺史。長慶時，由中書舍人出任杭州、蘇州刺史。
後以太子少傅分司東都，終刑部尚書。早年與元稹友善，詩亦齊名，並稱元、
白。晚年與劉禹錫酬唱，時稱劉、白。有《白氏長慶集》，《全唐詩》存詩三
十九卷。
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注釋譯文：
平原上繁茂的野草，每年枯萎、繁盛一次。野火燒不盡它，遇到春風吹拂它又生長起來。遠處的芳草蔓延到古代留下的道路上，陽光照耀下的翠綠的草色連線著邊遠的城市。又一次送朋友遠去，心中充滿象茂草一樣的離別情意。
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詩詞鑑賞：
《唐摭言》卷七云：“白樂天初舉，名未振，以歌詩謁顧況。況謔之曰：
‘長安百物貴，居大不易。’及讀至《賦得原上草送友人》詩曰：‘野火燒不
盡， 春風吹又生’，況嘆之曰：‘有句如此， 居天下有甚難？老夫前言戲之
耳。’”《幽閒鼓吹》、《唐語林》、《北夢瑣言》、《能改齊漫錄》、《全
唐詩話》等都有類似記載，從而擴大了這首詩的影響。“賦得”，是“賦”詩
“得”題的意思。“得”什麼題， 由人限定。 除進士科考試命題外，常見的
“賦得”詩有兩類：一類是取成句為題，如駱賓王的《賦得“白雲抱幽石”》；
另一類是詠物兼送別，如劉孝孫《賦得春鶯送友人》。白居易的這一首，屬於
後一類。
題目是《賦得古原草送別》，詩扣題目甚緊：先寫古原草，後寫送別，但
寫古原而暗寓別情，寫送別而不離草色。第一句以“古原草”點題，前加“離
離”，狀其稠密、茂盛，與次句的“榮”和末句的“萋萋”呼應。次句“一歲
一枯榮”雖“榮”、“枯”並舉，卻落腳於“榮”，表明在詩人的審美意識中，
“榮”是主要的、本質的。春“榮”冬“枯”，這是“原上草”的特點。詩人
倒置一歲之中先“榮”後“枯”的順序，既表現了“原上草”的頑強生命力，
又在讀者面前展開了“離離”，綠遍古原的畫卷。次聯“野火燒不盡”承“枯”，
“春風吹又生”承“榮”。就字面看，兩相對偶，銖兩悉稱；但就意義言，卻
一氣奔注，上下貫通，講的都是“原上草”，而重點落到下句，與第二句“榮”、
“枯”並舉而重點歸“榮”契合。第三聯就“春風吹又生”作盡情描繪。出句
從嗅覺方面落墨：“遠芳”，即播散得很遠的“草”香。這“草”香，從“原”
上散發，直侵入伸向天邊的“古道”。對句從視覺方面著筆：“晴翠”，即陽
光下閃亮的“草”色。這“草”色，從“原”上延展，直連線遙遠的荒城。十
個字，把經過野火焚燒的“原上草”，寫得何等色香兼美，氣勢磅礴！以上賦
“古原草”，似與“送別”無關。而讀到尾聯，便感到前面所寫的“離離”之
“草”立刻充滿“別情”。眼前是“古原”，而“王孫”一去，不是首先要穿
過那“古原”嗎？“原上草”“遠芳侵古道”，“王孫”不是也要隨著“遠芳”
踏上“古道”嗎？“原上草”“晴翠接荒城”，“王孫”不是也要隨著“晴翠”
走向“荒城”嗎？詩中的兩個“又”字，看來是有意重複。“原上草”“一歲”
一“枯”，而“春風吹又生”，循環不已。每當“原上草”“春風吹又生”，
就“又送王孫去”，也循環不已。就這樣，作者把“詠物”和“送別”多層次
地、緊密地結合起來了。
前六句，以“原上草”為主語，一氣盤鏇，胍絡分明。後兩句以“又送”
轉入“送別”，又以“萋萋”照應首句的“離離”，回到“原上草”。章法謹
嚴，通體完美。中間的“野火燒不盡，春風吹又生”一聯，對仗工整而氣勢流
走，充分發揮了“流水對”的優點。它歌頌野草而又具有普遍意義，給人以樂
觀向上的鼓舞力量。蔑視“野火”而讚美“春風”，又含有深刻寓義。它在當
時就受到前輩詩人稱讚，直到現在還被人引用，並非偶然。
