讓語文教學有趣簡單高效/名師工程創新課堂系列

內容介紹

龔如君編寫的《讓語文教學有趣簡單高效》集理念、教法、模式、案例為一體，將語文教學規律與教師個性特長結合，方法獨特，理念先進，操作簡單，效果顯著。
《讓語文教學有趣簡單高效》針對語文教學枯燥、繁雜、低效的弊端，從教師、學生、教材、教學環境等方面提出了具體而系統的解決方案。
《讓語文教學有趣簡單高效》既是語文教學法的專著，也是作者個人成長的生動鮮活的案例，能為青年教師的成長提供範例，為中老年教師的發展提供借鑑。
實施本書提出的“讓語文教學有趣簡單高效”的教學理念與方法，能讓教者願教，學者樂學，在有趣簡單中實現語文教學的高效。

作品目錄

第一編理念讓語文教學有趣簡單高效的內涵讓語文教學有趣簡單高效的理由讓語文教學有趣簡單高效的意義第二編方法讓學生明白語文學習的作用讓語文教學內容有趣語文課堂教學要滿足學生的心理需求拓展語文學習的內容把學生培養為課文的知音把學生培養成作家的知音把學生培養成教師的知音讓學生因受到關注而產生學習語文的興趣讓學生因受到尊重而產生學習語文的興趣讓學生在競爭中產生語文學習興趣讓學生能隨時感受到語文學習的成功通過開展語文活動讓學生產生學習興趣讓學生學會自主學習語文讓學生學會簡單地學習語文讓學生養成良好的語文學習習慣語文教學要善假於物語文教學要四兩撥千斤減輕老師的上課負擔讓現代文閱讀變簡單讓文言學習變簡單讓作文教學變簡單讓語文的練習變簡單讓語文複習變簡單營造高效的語文學習環境讓語文教學快速前進讓語文教學整體推進語文教學要善於融會貫通語文教學要學以致用語文教學應與社會生活結合作文高效的途徑第三編模式與案例趣味語文教學法基本教學模式提綱挈領披文入情牽住一發，全身皆動引入背景，注重有用讀寫結合以簡馭繁抓住要素，化簡目標結合現實，自主探索融會貫通，突出意義以背促讀，重在落實以讀促寫，重在運用第四編附錄我的語文學習我怎樣教語文學生眼中的龔老師的語文教學學生眼中的龔老師後記