學校概況
諸暨海亮學校
諸暨海亮學校1995年8月創辦，2008年10月海亮學校與天馬實驗學校強強聯合，組建成海亮教育集團。 海亮教育園由海亮集團投資26億人民幣建成。海亮教育是海亮集團旗下的一個上市集團，2015年7月海亮教育在美國納斯達克掛牌交易。
海亮教育園位於浙江諸暨市陶朱街道西三環西側，2015年落成啟用，占地面積1280畝。 海亮教育包含一園（海亮教育園）三校（私立諸暨高級中學校區、天馬實驗學校校區和湖北仙桃一中校區）格局 ，擁有浙江諸暨天馬實驗學校、私立諸暨高級中學、海亮藝術中學、海亮外國語學校、海亮幼稚園、海亮國小、海亮初級中學、海亮高級中學、湖北仙桃第一中學。辦學層次包括高中、國中、國小、幼稚園、國際教育及教育培訓。截止2016年9月底，在校中外師生總計32000餘名。 2016年6月海亮教育集團與中國湖北省仙桃一中簽署了收購協定，以2.24億人民幣收購學校80%的舉辦權。海亮教育集團為湖北仙桃一中學校提供教育服務。
學術研究
海亮學校教學樓積極推行課程改革，培養學生個性特長，設有美術興趣班、音樂興趣班、體育運動隊，為學生開闢多渠道教育模式，根據管理周期和學生心理周期的活動規律，開展黨團活動、青春處方、國旗下講話、主題班會、節日教育、安保演練等豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，對學生進行法制安全教育、心理健康教育、綠色環保教育、勤學成才教育，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
海亮學校戶外運動場校區學部
海亮外國語學校師生互動
海亮外國語學校夜景一、海亮外國語學校
2003年，海亮學校與英國格林威治大學聯合創辦了國際大學預科班，之後，海亮學校又陸續與加拿大銀楓教育集團、美國加州大學國際教育、美國突破國際事業有限公司、國家留學基金管理委員會合作辦學，把有志出國的學生送往英國、美國、加拿大、澳大利亞、韓國、紐西蘭、新加坡以及馬來西亞等國。
海亮學校校內電車2008年國際大學預科班升格成為海亮學校國際部，同時開始招收外籍學生，開展對外漢語教學。2011年和國家留學基金管理委員會合作開展韓國留學項目。2012年國際部正式升格為國際學校。
海亮教育集團2002年與英國格林威治大學聯合創辦國際大學預科班（IFP），歷經10餘年發展，構建了從幼稚園到高中國際教育體系。2015年8月遷入海亮教育園。海亮劍橋國際學校擁有2500多名學生，涵蓋國小國際預備班、國小國際班、國中國際班、高中國際班、國際大學預科班、托福班、雅思班、韓語班、日語班、對外漢語班、A-Level劍橋國際班、SAT班等多種特色班型。
海亮外國語學校校園海亮外國語學校國小部
小班化教學，班額20人以內，讓孩子得到老師悉心關注。語文數學實行個性化目標教學和月目標考核通關模式，注重學生思維能力的鍛鍊和閱讀寫作能力的培養。英語課程體系完善，引入原版綜合性英文教材，引進國際標準測評體系，開設第二外語選修，包括韓語、日語、西班牙語等，全職聘請具有專業資質的外籍教師任課，每班有大專以上學歷的輔導老師協助班主任和外籍教師服務日常生活和課堂，為孩子的身心健康提供有力保障。
海亮外國語學校特長表演海亮外國語學校國中部
外國語國中班額25人以內，實行全學科分層走班制教學，老師根據學生認知水平和接受度確定不同的教學目標，有針對性的解決不同層面的學習需求。注重公共素養教育，從五分鐘清場到零提醒，從靠右行到低分貝、光碟行動等，通過創建環境薰陶和培養孩子的氣質。充分利用學生會等學生組織實行學生自主管理模式，學生通過競聘組成學生會和志願者團隊，自主管理學部禮儀、衛生、紀律和老師言行儀態，利用“溫馨提示單”監管學生和老師。運營學生公司，培養學生綜合實踐能力、團隊合作能力、語言表達能力和組織協調能力。
海亮外國語學校畢業生海亮外國語學校高中部
致力於培養擁有“責任、感恩、博愛、進取”精神的世界公民。為學生提供多樣的學習機會，激發學生自身潛能。與國外院校建立密切的合作關係，為學生提供優質的國際教育資源。海亮外國語學校高中部班型主要有國際班、大學預科班和藝術班。國際班根據學生英語掌握的程度，送入世界排名前100大學，大學預科班主要培養目標是送入大英國協的優秀學子，藝術班送學生進入國外藝術類大學。
海亮外國語學校教學區鳥瞰
海亮外國語學校風雨操場大學預科班課程：大學預科班課程包括NCC專業課和普通高中課程。專業必修課程包括英語語言技巧培養、學術用途英語、高級英語語言技巧、學習與溝通技巧、基礎數學、海外文化。
海亮外國語學校亞洲部
海亮外國語學校榮譽1
海亮外國語學校榮譽2
海亮外國語學校教學區2主要培養留學韓國和日本的優秀學生，就可以申報韓國和日本的大學。 海亮外國語學校2009年開展對外漢語項目，專門為外籍學生、華僑子女及少數民族學生提供漢語學習教學和國內大學申請指導。對外漢語班級課程包括專業課程：漢語聽力、會話、閱讀、寫作；文化課程：中國歷史、中國地理、中國書法、國學、中國傳統藝術；實踐課程：中國文化實踐體驗課。
海亮外國語學校劍橋部
諸暨海亮學校外籍校長領銜擔綱，採用劍橋課程體系，實施小班化教學模式。國小、國中、高中十二年連貫教學，通過A-Level體系升入世界著名大學。 國小和國中階段採用中方語數課程加劍橋課程（包括劍橋文學、劍橋數學、劍橋科學、劍橋社會等），高中段保留中國文學課程，開設劍橋英美文學、劍橋高等數學、劍橋物理、劍橋化學、劍橋生物、劍橋商科、劍橋經濟學等。劍橋部學生不需要參加中考和高考，直接參加A-Level全球選拔體系考試，成績和文憑全球英語系國家認可。
海亮幼稚園正門
海亮幼稚園運動區二、海亮幼稚園
諸暨海亮學校倡導“關注個體、尊重差異，培養性格、激發興趣”的育人文化，積極營造“民主、平等、開放、自由”的教育生態環境，培養孩子“富有創意、舉止得體、國際視野、藝術氣質、陽光自信”五大特質，致力打造高端學前教育及親子早教品牌。
智慧型、立體動畫課程
引進智慧型化數字平台，利用國際先進的數字課程資源，為孩子們提供多彩生動的立體動畫課程，虛擬的模型與真實的場景互動融合，打破以書本為核心的傳統平面教學模式，為孩子們帶來身臨其境般的體驗，充分激發孩子的求知慾望。
整合中西教育理念建設六大國際化特色課程
思維創造、國學素養、多元文化、藝術潛能、情商修養、社交俱樂部。
海亮學校特長班海亮幼稚園提供五星級精緻教育服務：
1、小班化教育模式：每班學生數嚴格控制在20人以內；每班配備4—5位教師（含1外籍教師），最大程度地關注孩子的成長細節，為每位學生建立科學的個性化成長數據檔案。
2、嚴格的餐飲標準：借鑑五星級酒店管理標準，採用最純淨無化肥污染的海亮明康匯健康食品食材，精心配置三餐三點營養自助餐，每個孩子的飲食習慣獨立記錄在冊。
3、舒適的生活環境：所有活動室採用地暖系統;空氣淨化系統，讓孩子遠離霧霾污染；淨水器、消毒烘乾機等全方位保障孩子的健康。
4、嚴密的安全保障：引進安全的專業兒童校車，專人專車安排接送；智慧型識別刷卡系統和校園360°無死角監控保證孩子絕對私密空間，家長手機客戶端隨時可以看到孩子現場直播。
5、體貼的家校服務：為有特殊需要的家庭提供延長保育服務、一對一特別照顧服務和特別寄託服務，免費舉辦健康的家庭育兒講座、家長沙龍、教育俱樂部。
海亮國小鐘樓
海亮國小教學樓三、海亮初級國小
海亮國小樂隊2
海亮國小樂隊1以小班化教育提升素質教育，學校現有一至六年級82個班，2400名學生。班級設定類型有“語言表演班”、“實驗班”、“普通班”等。課程設定除國小階段基本課程外，還開設了特有的選修課程：少兒工程院、DIY創意工坊、特長培養課程、生存技能課程、器樂特訓課程、班級特色課程等等。學校開展了豐富多彩的社團活動：回宮格、佳韻作文、銅管樂團、合唱團、跆拳道、武術、輪滑、游泳、圍棋、國畫等等。
學校擁有現代化教學設施，82個教室均按照國際化標準配置，並擁有微格教室、多功能教室、科學實驗室、計算機教室、舞蹈教室、跆拳道教室、鋼琴教室、書法教室、機器人教室以及音、美、勞等20多個專用教室；運動區有多功能體藝館、300米的塑膠田徑場、籃球場和體操場地。
現有209名專任教師，優秀教師隊伍曾連續四次榮獲諸暨市教師業務素質大比武團體優勝，確保學校連年獲得高質量的教學業績。
海亮國中教學樓
海亮校車四、海亮初級中學
海亮學校外教獲獎
海亮外國語學校教室位於海亮教育園中西部，現有班級53個，學生2615名，老師152名，其中中學高級職稱的有21人，中學一級職稱的有35人，中級職稱以上老師占比達36.8%；校齡10年以上的有51人，占比達33.6%，6年校齡以上的有83人，占比達54.6%，建立了一支結構合理、相對穩定、年富力強、素質精良的師資隊伍。
開設有北大實驗班、創新班、數學思維班，優秀的師資和特別的課程為學生量身定製個性化成才方案，開發學生專業潛能。
引進生命教育、心理健康教育、書法藝術教育，先進教育思想、方法、教學為一體的教學體系，著力培養專注、獨立、自信的學生。
開設體育、音樂、美術、攝影、文學、科技等社團活動課，搭建才能展示平台，培養合格加特長學生。
學校注重現代先進教育理念、教學方法和新知識的吸納引進，培養世界公民意識。
舉辦夏令營活動，感受西方文化和人文氣息，開闊學生視野。
五、海亮高中（海亮教育園校區）
海亮高中北區
海亮學校高中教學區海亮高級中學有北區和南區，現高中一年級在北區，高二高三年級在南區。北區位於教育園西北部，占地88.4畝，建設用地23.6畝，總建築面積6.06萬㎡。學校現代化的設備設施齊全，閉路電視系統、中央空調系統、教育網路系統、校園通訊系統、標準實驗室、圖書閱覽室、微機教室、廣播電視台、音樂舞蹈教室、書法教室、全塑膠標準田徑運動場、大型體育館等均已投入使用。
南區位於海亮教育園西南，教室設施現代化，書法、音樂、舞蹈、地理等功能教室一應俱全。學生吃的是“明康匯”生態健康食品，住的是酒店式公寓，有3人間、4人間、6人間，其中4人間、6人間均配置雙衛生間。擁有圖書館、閱覽室、1300座影劇院、書店、科技樓、藝術樓、天文館、2500座體育館、1000座8泳道標準比賽游泳館、高爾夫球訓練場、插花、茶藝、模擬金融中心、服裝設計、泥塑、烘焙、中西餐製作、學生素質拓展基地等完善的配套設施。
海亮高中教學成績優異被譽為高考狀元之鄉的明珠，學校師資結構合理，教師整體力量強，服務意識強。
學校品牌特色鮮明，現學校已擁有北大、清華、上海交大、浙大等名校共20多個自主招生校薦名額，
學校成才渠道多元，我校積極推行課改，培養學生個性特長，設有美術興趣班、音樂興趣班、體育運動隊，為學生開闢高考多渠道。學校組織了魔術社、文學社、戲劇社、街舞社、書法社、廣播台、吉他社等學生社團，充分培養學生的興趣和特長。
海亮藝術高中藝術樓育人體系完善，實施“雁陣”式管理育人模式，實行封閉式管理和開放式教育的結合，其核心內容是“讓每一個學生都成功”，“不讓一個學生掉隊”。確保每一位學子得到最適合的優質成長。學校建立“三結合”網路，重視“三育人”，建立“三機制”，實行“三統一”和“三禁止”，根據管理周期和學生心理周期的活動規律，開展黨團活動、青春處方、國旗下講話、主題班會、節日教育、安保演練等豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，對學生進行法制安全教育、心理健康教育、綠色環保教育、勤學成才教育，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
學校整合優質教育資源，創造全新辦學模式，以滿足各類教育需求。根據孩子不同的性格特點、興趣特長、學習基礎、行為習慣等因素，創設多種富有特色的班級模式。如北大基地班、一類創新班、二類創新班、藝術特長班等班型。
北大競賽班
北大競賽班主要招收各地成績優秀的國中畢業生，按照素質教育要求，不僅發揮學生特長，讓學生在高中國家級學科競賽中有出色表現，同時培養學生全面發展，在高考中有所突破，力爭名牌大學。
創新班
創新班的學生入學以後，參加選拔考試，成績優異者，可以進入一類創新班。來自各地的優秀學生齊聚一堂，相互學習，取長補短，形成良性競爭，有利於激發學生的進取精神，提高學習積極性，形成嚴謹刻苦的學風，獲得超常發展。
私立諸暨高中教學樓
海亮藝術高中運動會六、諸暨私立高級中學（諸暨私立高中校區）
私立諸暨高級中學校區地處諸暨市環城北路8號，學校占地300畝，建築面積16萬平方米；校園內綠茵紅牆，鳥語花香，教學樓典雅凝重，恢弘大氣，各項教育設施高檔齊全。海亮教育正朝著“精品化、特色化、國際化”的方向努力。
學校實行全寄宿、全封閉管理；教學上對偏科學生實行家教式的教育輔導，教師盡心，學生安心；在狠抓文化課教學的同時，學校十分重視學生品德行為、生活習慣的養成教育，對學生的教育管理做到全程跟蹤，步步到位，全員參與，紮實有效。
私立諸暨高中宿舍私立諸暨高級中學特級教師4人，各省地市名師25人，獲市級以上各類榮譽教師96人，歷年高考成績優異。在名校自主招生方面，高中部積累了獲取招生資格、重點苗子培養、個別專業輔導等多方面的豐富經驗，學生累計百人次在國家級或省級學科競賽中獲獎。高中部秉承“精品化、特色化、國際化”的教學理念，注重學生的全面發展、禮儀教育，以培養敢於擔當、陽光睿智的少年領袖為己任，孜孜不倦投身於教書育人這一偉大而神聖的事業之中。
為滿足社會選擇教育的不同需求，學校根據學生學習情況開設各層級班級類型，任何學生都能在這裡找到自己適合的班級。iPad引進課堂，將課堂搬上網際網路，以此培養學生的自主學習能力，提高學生的綜合素質，徹底改變傳統課堂教學模式。
海亮藝術高中教學樓七、海亮藝術高中（諸暨私立高中校區）
致力於培養有藝術夢想的青年才俊，滿足社會多元化的育人需求。擁有金色圓形音樂大廳、多功能教學綜合樓、17層藝術大樓、百間隔音琴房、十多間精美畫室及其他各類專用教室，讓學生自由繪製藍圖、放飛青春夢想。學校藝術氛圍濃郁，育人機制靈活，緊扣高考，嚴抓質量，崇尚和諧。海亮藝術高中班級設定：1、音樂班：開設聲樂、器樂、舞蹈等專業；美術班：開設素描、色彩、速寫等專業；傳媒班：開設播音主持、影視表演等專業。
八、天馬幼稚園（天馬實驗學校校區）
天馬幼稚園繪本館以“讓孩子每一天快活有價值”為辦園宗旨，以“活潑、健康、文明、自主、聰慧”為培養目標，以生活教育為特色，把孩子帶入社會、帶入大自然，開展豐富多彩活動，讓孩子徜徉在快樂的海洋中茁壯成長
天馬實驗學校正門九、天馬國小（天馬實驗學校校區）
天馬國小教室追求讓學生身心和諧發展，實施小班化教學，實踐因材施教原則，以閱讀教學為特色，打造書香校園，讓學生學會學習，學校是語文教改示範校；以英語教學為特色，讓學生從小具有國際視野，開設語言表演班、數學思維班等特色班級。
十、天馬國中（天馬實驗學校校區）
天馬實驗中學國中部擁有一支具有先進教育理念和創新精神的優秀教師團隊，學校堅持讓每個學生都獲得成功，開設有創新班、北大班等特色班級。
十一、湖北仙桃一中（湖北仙桃一中校區）
海亮教育集團2015年6月與湖北省仙桃一中簽署收購協定,預以2.24億人民幣收購學校80%的舉辦權。
湖北仙桃一中校區
湖北仙桃一中校園仙桃第一中學始創於1958年，2003年1月25日，仙桃市人民政府與海南天森投資有限公司合作新建仙桃一中。2004年7月19日，仙桃一中整體搬遷至黃金大道88號，占地568畝，建築面積15萬平方米，學校設施完備，現代化程度高。教學樓、實驗樓、圖書科技綜合樓、公寓樓、學術報告廳、體育藝術館、塑膠運動場，布局合理，功能齊全。餐廳、超市、澡堂、洗衣房、醫務室等服務設施一應俱全。
學校現有100多個教學班，在校學生8800多人，正式教職工380多人，其中特級教師2人，全國優秀教師3人，高級教師119人，省級骨幹教師、市級學科帶頭人24人，省級勞模、先進工作者9人，師資力量強。
學校始終堅持"三個面向"，全面貫徹國家的教育方針，建構和諧學校，不斷提高核心競爭力。確立了"面向全體，對每一個學生負責，讓他們在原有基礎上爭創最大進步"的辦學理念。形成了"求真、務實、團結、進取"的校風和"博學、嚴謹、敬業、愛生"的教風及"勤學、守紀、尊師、愛校"的學風。學校堅持以學生髮展為本，讓教學成為一門藝術，讓學習成為一種快樂，用高尚的師德教育人，用科學的方法培養人，實行全封閉、半軍事化管理。
堅持德育為首，質量立校，科研興校，本科的比率居全省同類學校前列。理科培養出清華學子，文科造就多屆市高考狀元。是江漢平原受歡迎的中學之一。學校被授予湖北省教代會先進學校、湖北省體育先進學校、湖北省衛生先進學校、湖北省"安全文明校園"稱號，被湖北省教育廳定確定的52所研究性學習試點學校之一。
文化傳統
海亮學校操場學校注重教師人才培養，學科帶頭人、名師培養對象、教壇新秀、優秀班主任等各類先進工作者組成教師團隊的中堅力量。學校配置書法、音樂、舞蹈、地理等功能教室。學生宿舍有3人間、4人間、6人間。擁有圖書館、閱覽室、影劇院、書店、科技樓、藝術樓、天文館、體育館、游泳館、學生素質拓展基地配套設施。
萬聖節狂歡
萬聖節
海亮學校萬聖節活動海亮外國語學校每年都舉行盛大的萬聖節狂歡活動。為了讓學生真正體驗一把萬聖節的氛圍，各學部都精心裝飾了教室，帶有萬聖節元素的裝飾品隨處可見！每個學生都穿著奇裝異服，打扮成各種鬼馬精靈。中外教一起帶領學生遊園、做遊戲，更有鬼屋體驗、化妝舞會等多種精彩活動供學生參與。 這些豐富多彩的活動即讓學生更深入了解了西方國家的節日文化。
諸暨海亮學校
海亮學校生活體驗課生活體驗課
穿上廚師服，帶上廚師帽，洗手消毒，進入製作間。海亮學校的同學們在生活體驗課上學習烹飪，大廚手把手交給孩子們烹飪的細節，學生在老師指導下製作簡單的冷盤和熱菜，體驗當廚師的感覺,既鍛鍊了動手能力還感受到團結合作的力量。
班級客廳
海亮班級客廳1
海亮班級客廳為了打造溫馨校園，海亮學校進行教室外班級客廳文化布置。各班師生共同參與了客廳的裝飾與布置，每一處都心意滿滿。日語班級外紛紛掛起了鯉魚旗，以祈求平安幸福；韓語班也擺出了蒲團、棋桌、雜誌等，供學生課餘休閒。各個班級都極力展示自己的特色，體現了多元文化交融的班級文化氛圍。
校徽標誌創意說明
海亮校徽根據海亮集團“海納百川，亮澤天下”的核心理念、“精品化、特色化、國際化”的辦學定位等理念，LOGO設計注重突顯如下元素：
盾形。盾形是世界上許多傳統名校LOGO設計的流行元素。其寓意為：教育的責任；創新與合作精神；走向世界、永恆發展。
盾形中的圖案。盾形中心以“海亮”的打頭字母“H、L”組成一冊打開書籍的圖形，喻示海亮從事教育事業的本質屬性；“書籍”左側有一酷似地球儀的圖形， 表示海亮教育集團立足華夏的中國魂和放眼世界的國際觀，同時，將“地球儀”影印於書本之上，暗示海亮沉甸甸的責任感和無窮的創造力。“地球儀”下方 的“1995”字樣彰顯海亮教育集團的創辦時間。“書籍”右側上下各有紅、藍兩方格，以色解讀“海亮”的品質，紅者為亮，藍者為海，彰顯海亮教育集團“海納百川，亮澤天下”的核心理念。
用色。整個LOGO採用藍、白、紅三色構圖，以藍色為主，輔以白色和紅色。藍色是海；紅色是陽；白色是光，三者組合既與“海亮”名稱相契合，又與集團的核心理念相吻合。
LOGO形象。整個LOGO大氣磅礴，色彩搭配協調，寓意深刻，識別性強，易識、易記，能對樹立海亮教育集團品牌樹立獨到和積極作用
學校領導
海亮教育集團馮亞麗海亮教育集團董事長：馮亞麗
總 校 長： 辛 穎
副總校長：蔣建軍
副總校長：呂倫國
校園環境
海亮學校俯瞰圖海亮教育園區公共區包括行政綜合樓、體育中心、家長接待中心、社區級小型醫療中心以及學生活動中心區域（生活體驗中心及影劇院）；各學部教學區、學生宿舍和餐廳相對獨立，各項設施完備，教育、辦公、管理智慧型化、數位化。
學校以家文化和幸福起點的治校理念營造校園、打造讓學生熱愛的校園，學生置身於濃厚的學習氛圍中，逐漸形成有獨立人格，獨特意識和文明禮儀的優秀學生。
招生簡章
2017年招生計畫
諸暨海亮學校2.2017年各校區各年段起始年級招收新生，其他年級擇優招收少量插班生（戶籍不限）。具體班級類型：
①天馬實驗學校（幼稚園，國小，國中）：
國小普通班、實驗班；
幼稚園：日托班、全托班（可選擇日托或全托）；
天馬國中：創新班、校內北大班、校外北大班
②私立諸暨高級中學（藝術高中，普通高中）：普通班、創新班、北大基地班、數英加強班、智慧教育（Ipad）班、創客實驗班、美術班、音樂班、影視傳媒班。③海亮教育園區（幼、小、初、高、國際學校）：
海亮幼稚園：國際班、普通班（可選擇日托或全托）；
海亮國小：各年級普通班、實驗班，語言表演班（奧數班 四到六年級）；
海亮國中：各年級創新班，北大班；
海亮高中：各年級創新班、北大班、學軍班；
海亮外國語學校：1~12年級國際班、劍橋班，HSK（對外漢語）班，高中韓語班、日語班、大學預科班等。
最新新聞
海亮教職工環園跑
海亮學校翻轉課堂
海亮外國語學校英文拼字大賽獲獎學生
海亮外國語劍橋部布置聖誕節
諸暨海亮學校
諸暨海亮學校
諸暨海亮學校1月13日，海亮教育集團首屆學生聯合會成立大會在海亮教育園文化藝術廣場隆重舉行，後勤保障部部長張偉峰出席會議並講話，各校政教主任、團總支書記、少先隊輔導員和團支部、學生會、少先隊的學生代表等七十餘人參加會議，學生處主任何仲光主持會議。 會議審議通過了《海亮教育集團學生聯合會章程》、《海亮教育集團學生聯合會組織架構》，以學生幹部上台演講、與會代表投票表決的方式選舉產生了首屆學生聯合會主席團成員。海亮高中一部的張洵同學當選為首屆學生聯合會主席，私立諸暨高級中學高中一部錢逸同學、海亮高中二部王佳美同學和海亮外國語學校王銳同學當選為首屆學生聯合會副主席。
張偉峰部長代表海亮教育集團作了熱情洋溢的發言，明確了成立學生聯合會的目的，肯定其積極意義，並對學聯幹部在工作作風、工作方法方面提出了要求、作出了指導，對學聯在學校管理中發揮積極作用等方面寄予了厚望。 新當選的學聯主席張洵同學就今後如何開展工作作了表態發言。據悉，學生聯合會將成為學生相互溝通、參與學校管理的重要平台。學聯及下屬各校學生會、團總支、少先隊等組織之間會通過交流互動、資源共享、渠道互補等方式，助推學校管理朝著更科學、更規範、更順暢、更高效、更健康的方向邁進。
諸暨海亮學校4月13日至14日，由浙江省民辦教育協會主辦，中國小分會、海亮教育集團承辦的浙江省民辦學校教育國際化研討會在海亮教育園召開。本次會議為期2天，圍繞“開拓國際視野，促進教育國際化”進行研討。省政府督學顧問、省民辦教育協會會長葛為民，省教育廳外事處處長舒培東，省教科院原院長、博士生導師方展畫，紹興市教育局副局長石鑫炯，以及來自全省65所學校的百餘名代表參加研討。省民辦教育協會秘書長林曉鳴主持會議。 海亮教育集團總校長辛穎在發言中提到，如今教育國際化及中外合作辦學已經成為中國民辦教育發展的新趨勢。本次研討會給民辦教育人提供了交流討論、博採眾長、集思廣益的平台，這種探討對加快我省民辦教育的國際化進程、提升我省民辦教育國際化層次起到積極的作用。會上，省民辦教育協會會長葛為民表示，經濟的全球化必然帶來教育的國際化，這是時代發展的一種趨勢，推進教育國際化是我國教育發展和改革的一種需要。在推進國際交流與合作的過程中，首先要提高民辦教育者的國際視野，站得高看得遠，善於學習借鑑國際教育領域的先進理念、科學標準、辦學模式以及具體的教學方法。同時要腳踏實地，從實際出發，因地因校制宜，採用切合實際的載體和舉措，探索切合實際的新模式和新途徑，以國際化視野，為學生提供國際化教育，培養國際化人才。
9月5日至6日，海亮教育287名年輕黨員集中宣誓，重溫入黨誓詞，踐行黨員承諾。 海亮教育集團黨委 “兩學一做”主題培訓會在海亮教育園召開，會議由開班動員、視頻學習、專家講座三個部分組成。培訓緊緊圍繞黨章黨規、條例準則，習近平總書記系列重要講話精神，如何做一名合格的黨員等內容展開。 黨課觀點深刻、內容豐富，既有深入淺出的理論闡述，又有旁徵博引的案例分析，更有實踐層面的對策思考，使全體80後黨員深深感受到黨員的責任、使命、榮耀，黨員們表示要在今後的工作中時刻以黨員的標準嚴格要求自己，保持黨員先進性，發揮優良傳統，堅定理想信念，牢記職責使命，以更加飽滿的精神、更加優異的成績，踐行對黨的莊嚴承諾。
2016年9月10日，教育集團在海亮教育園隆重舉辦“紅燭情·歡樂送”慶祝第32個教師節暨海亮教育2016退休教職工歡送會。 此次歡送會的主題就是感恩退休教職工，給退休教職工發福利、送關愛。海亮集團董事局主席馮海良先生及集團公司領導，教育集團各總校長、59名退休教職工和1000餘名師生代表參加了歡送會。 海亮教育集團黨委書記、總校長辛穎向海亮教育31000餘名中外師生表示問候，並對退休教職工表示最衷心的感謝。海亮集團董事局主席馮海良先生給退休副總校長鄭繼紅女士發了一個100萬的大紅包，感謝她為海亮教育做出的巨大貢獻。 福利還不止這些。馮海良主席和浙江海亮慈善基金會為海亮教育集團教職工互助基金會分別捐資500萬，共1000萬元，將幫助海亮教育集團教職工解決困難，退休教職工同樣可以申請。 會上，總校長辛穎為海亮退休教師聯誼會、海亮教職工互助基金會揭牌。聯誼會將承擔起加強對退休教師的服務工作、關心其生活和健康、維護其合法權益等功能，為成員們營造一個美好的“家園”。基金會也將成為學校關心教職工的一個重要載體，及時地給困難教職工提供幫助，讓其感受到學校大家庭的溫暖和關愛。
2016年12月15日海亮外國語學校舉行日語配音大賽。語言，不僅是一種交流工具，更是傳達感情的重要溝通手段。而配音更是賦予畫面中的人物以靈魂。海亮外國語學校亞洲部為培養學生的語言運用能力，豐富學生的多彩生活，於12月14日舉辦了日語配音大賽。十組選手熱情投入，出色的表現贏得所有評審的一致肯定，帶給觀眾一場震撼的視聽盛宴。
2016年12月15日，海亮外國語學校劍橋部收到了家長送來的聖誕禮物——兩棵精美的聖誕樹和許多聖誕裝飾品。孩子們看到這份遠到而來的禮物都歡呼雀躍起來下午，老師和孩子們共同攜手掛起了聖誕裝飾。美麗的聖誕樹，漂亮的聖誕卡，一串串精緻的聖誕彩帶，掛滿了學部的走廊。儘管寒意陣陣，但是海亮外國語學校劍橋部卻洋溢著熱鬧歡快的聖誕氣氛。
海亮外國語學校迎新年活動2016年12月14日，“全滿貫”就在海亮外國語學校。在剛剛結束的“Spelling Bee of China ”中國英文拼字大賽諸暨賽區複賽中，HFLS的孩子們獨占鰲頭，ABC組冠亞季軍均收入囊中，實現全滿貫！國小A組冠軍宣梓陽，亞軍朱子悅，季軍嚴凱；國小B組冠軍姚心怡，亞軍張皓楠，季軍黃千盟；國小C組冠軍陳一諾，亞軍胡小平，季軍鄭澤佑。
海亮外國語學校話劇社團2016年12月13日為了進一步推動海亮外國語學校國小部教育教學改革，切實推進與實現“翻轉課堂”模式的常態化。在全體教師的積極配合和參與下，教務處積極籌劃，精心準備，各教研組成功開設了一堂堂由青年教師執教，以“翻轉課堂”為主題的研討課。課堂上，青年教師注重將“翻轉課堂”理念滲透到教學環節中，教學方法靈活多樣化。此次活動，不僅展現了青年教師積極探索教育教學新思路的信心和決心，同時也為青年教師的成長提供了一個共同學習和交流的平台。
2016年12月11日基於為女生提供發揮特長、展現風采的舞台，同時也為女生在生活和心理方面提供幫助，海亮外國語學校於12月正式成立女生部，並於12月10日舉辦了女生系列講座第一期——《花開應有時之正確處理男女生同學關係》。講座針對青春期孩子的生理和心理特點，舉例分析了校園男女生交往過密或關係淡漠的不良影響，鼓勵並引導女同學正確處理與異性同學的關係。
2016年11月10日海亮教育第一跑——最快樂的3.5公里環園跑在海亮教育園開跑，中英美等7國200餘名教職工參與了此次活動。2016年11月10日為海亮教育首個健身日，為豐富教職員工的業餘生活，增強廣大教職工的健身意識，提高教職工的身體素質，教育集團組織了環海亮教育園環園跑活動。從教育園中門出發，途經海亮外國語學校、海亮高級中學（北區）、海亮初級中學、海亮高級中學（南區）、海亮國小、海亮幼稚園、海亮醫院、海亮酒店，最後到達終點。 在約3.5公里的路途中，參賽者精神振奮，意氣風發，你追我趕，呼吸著清新的空氣，欣賞著校園美麗的景色，感受著運動帶來的快樂。此次活動得到海亮教育集團總校領導和全體教職工的踴躍參與，既達到了全民健身的目的，又體現了積極向上的精神風貌，更表達出海亮教育人攜手奔向美好前程、將在未來不斷前行的美好祝願。
海亮外國語學校籃球比賽12月9日，由諸暨市教育局、教育工會主辦的教職工第六屆男子籃球比賽圓滿結束。海亮教育集團男籃隊員默契配合，經過激烈角逐，一路力克強隊，以不敗戰績榮登榜首。
諸暨市素有“籃球之鄉”的美譽，本屆男子籃球賽參賽的48支代表隊，每支都實力不俗。在強手如林的賽場上，我們的隊員積極進取，奮勇拼搏，在第一階段小組賽中以全勝戰績勝出；進入複賽後，我們的隊員更是愈戰愈勇，勢如破竹，每場比賽均以大比分勝出，順利進入決賽。在決賽中，我們面對老牌勁旅諸暨中學隊，打出水平，打出風格，最後以56:33完勝，又一次成功衛冕冠軍。
教育界領導視察海亮教育園2016年11月22日，全國人大常委、全國人大教科文衛委員會副主任委員、民進中央副主席、中國民辦教育協會會長王佐書應邀來海亮教育園視察並召開座談會。會議就《民促法》出台的背景、當前國家形勢以及修改條款的情況等方面展開討論，王佐書會長從分類管理、合理回報、物權、治權、義務教育五個方面與大家進行了經驗交流。海亮教育集團總校長辛穎、副總校長謝勁陪同王佐書會長參觀了海亮教育園，並匯報了學校辦學特色、辦學優勢、發展戰略及教育教學改革創新等，王佐書對海亮教育的工作給予了充分的肯定，並對海亮教育的發展提出了寶貴的意見。
海亮教育教職工代表大會11月9日，海亮教育集團召開教職工代表大會暨教育工會第一次代表大會，選舉產生了第一屆工會委員。諸暨市教育工會主席錢旺浩出席會議並致辭，教育集團黨委書記、總校長辛穎在會上提出要把工會努力建設成為組織健全、維權到位、工作活躍、作用明顯、教職信賴的“教工之家”。會議由大會主席團秘書長盧祥主持，來自學校各職能部門有關負責人240餘名代表參加會議。大會通過了會議議程、選舉辦法、選舉工作人員名單等事項，隨後全體教代會成員投出了自己手中莊嚴的一票，經現場計票，差額選舉出9名工會委員、3名經審委員。辛穎總校長指出，在《民促法》剛剛審議通過的大背景下，召開此次會議，成立海亮教育工會，極具歷史意義，是海亮教育發展歷史上又一個具有里程碑意義的大事，是海亮教育民主政治生活中的一件大事，是調動廣大教職工積極性，發揮教職工主人翁地位，推動海亮教育改革發展的重要契機。新當選的工會主席馮濤代表新一屆委員講話，她感謝領導和各位委員、代表的信任與支持，表示將在這個新的工作崗位上，通過民主管理真正讓教職工當家作主，通過活動來提升教職工的幸福指數，通過教職工互助基金會等多種形式幫助教職工解決一些生活上的困難，建設好教工之家，努力讓教職工享受到家的溫暖。
健美操比賽
海亮外國語學校健美操獲獎學員11月3日，海亮外國語學校亞洲部韓一A班學生付嘉毅代表學校參加了紹興市第三屆中小學生健美操比賽，他優異的表現征服了所有觀眾與評審，榮獲高中組自編男單競技操第一名。其指導老師黃王強也因此獲得了優秀教練員的榮譽稱號。
2016年10月15日，浙江省教育考試院院長孫恆一行來到海亮教育園調研指導工作，孫院長對海亮教育園的評價用了“震撼”一詞，他對海亮教育大手筆投資興辦教育、創辦海亮藝術中學，予以了充分肯定。紹興市教育考試院院長周國俊、諸暨市教育局局長楊建波、海亮教育集團總校長辛穎、副總校長蔣建軍等陪同孫院長參觀了海亮教育園，並召開了學考選考考務匯報會。 會上，紹興市教育考試院院長周國俊匯報了紹興市的考務工作，諸暨市教育局局長楊建波就諸暨市的考務情況作了匯報，海亮教育集團黨委書記、總校長辛穎就海亮教育集團旗下海亮高中和私立諸暨高級中學兩個考點的考務準備工作進行了匯報。最後，孫院長走進考點，實地查看了海亮高中考務辦公室、保密室、視頻監控室，對海亮高級中學考前準備工作、試卷安全保密和相關監控設備運行情況作了逐一全面的檢查，對考試組織各個環節的工作進行了詳細詢問，他對海亮高中在考點基礎設施建設、校園環境和考務組織等方面所做的工作表示了充分的認可，並希望學校能夠繼續完善考試組織工作，更好的服務廣大考生。
12月14日至15日，亞洲部開展了歷時2天的教師素質比武微課大賽，旨在提高教師基本素質，促進互相學習、共同進步。《夸父追日》、《最後的常春藤葉》、《“鈉”些你不知道的事》、《核酸是遺傳物質的證據》等豐富的課程內容，使同學們所學頗豐，各位聽課教師也受益匪淺。
海亮教育集團校長辛穎12月19日是諸暨市人大代表換屆選舉投票日，海亮教育集團黨委書記、總校長辛穎以高票當選為諸暨市新一屆人大代表。同樣在12月，辛穎同志還順利當選了諸暨市黨代表，並於12月28-30日出席了中共諸暨市第十六次代表大會 ，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態，切實履行好黨代表的光榮職責。
古文講堂12月21日，為了弘揚傳統文化，培養學生學習小古文的興趣，海亮外國語學校國小部的小古文講堂開講啦！在語文老師的指導下，學生通過讀小古文、說小古文、演小古文等方式，感受了小古文的魅力。這種以讀促說，以說促演的小古文學習方式，增強了學生對小古文的理解能力，更在學生的心中播種下了傳統文化的種子。
外籍學生學習書法12月22日海亮外國語學校為進一步增強學生的法制觀念及防範遠離邪教的意識，亞洲部專項舉行了反邪教知識主題班會。通過反邪教警示教育課程，使學生認清邪教本質、自覺抵制邪教，以營造“崇尚科學、倡導文明、增進健康、反對邪教”的校園氛圍。同時也培養了學生們的愛國主義精神和社會責任感。
海亮教育與陝西師大簽署合作協定12月22日，海亮教育集團黨委書記、總校長辛穎與陝西師範大學黨委副書記、教育基金會理事長王濤在海亮教育園簽署了合作協定書，海亮教育集團正式成為陝西師大的“教育教學實踐基地”和“就業實習基地”，並設立“海亮獎學金”獎勵品學兼優的大學生。 接下來，海亮教育還將繼續與國內高校及教育部直屬的六所重點師範類高校進行洽談，在人才培養以及更深層次、更廣領域開展全面合作。
海亮2017迎新表模大會12月28日，海亮外國語學校亞洲部HSK對外漢語班的外籍學生們送出了為各位老師精心準備的新年禮物——毛筆字、國畫。據悉，HSK班級的學生對中國傳統文化十分感興趣，紛紛利用美術課、選修課等時間拜師學藝，學習最能代表中國傳統文化的毛筆字和國畫。他們表示將繼續努力學習，將中國傳統文化推向世界。
2016年12月28日，海亮教育集團舉辦“領航2017”迎新晚會暨勞模表彰大會。這是一場充滿國際范的晚會，台上站著劍橋大學畢業的帥哥美女搭檔主持，場下坐著來自英、美等15個不同國家的近百名外籍教師。海亮集團黨委書記、中共十八大代表馮亞麗，海亮集團副總裁、黨委副書記馮偉峰，第十七屆團中央候補委員、海亮集團團委書記潘金生，和1000餘名中外師生員工代表一起參加晚會。海亮教育集團黨委書記、總校長辛穎代表32000餘名中外師生髮表了熱情洋溢的新年賀辭。海亮教育的美好離不開每一位海亮人的辛勤付出，晚會表彰了勞動模範。海亮集團黨委書記馮亞麗、教育集團總校長辛穎、海亮教育集團家長聯合會主席何銀偉先生為陳媛英、懷友英、徐雲霞等3位勞動模範獲得者頒獎。海亮集團副總裁、黨委副書記馮偉峰為Sharon頒發海亮友誼獎。
海亮好聲音現場
海亮好聲音賽手合影
海亮好聲音參賽選手12月是一個放飛夢想、收穫希望的季節。立於即將到來的2017年前，海亮家人們歡聚一堂，唱響了“海亮好聲音”2016總決賽。海亮教育集團副總校長謝勁先生、海亮教育集團副總校長徐紅鋼先生、海亮股份副總經理王盛先生等領導出席了總決賽，他們身後，坐著來自海亮各產業板塊、子公司的家人代表，為26位晉級總決賽的海亮選手吶喊助威。 此外，總決賽還邀請到了7位專業評審和30位大眾評審，為本次比賽結果把關。不少選手從西藏、內蒙等地遠道而來，向觀眾們展示了充滿異域風情的表演，贏得了台下一陣陣熱烈的掌聲。本次總決賽設個人組一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎，以及團體組一等獎、二等獎和三等獎。其中，來自海博小額貸款公司的傅張勇和海亮教育集團海亮藝術中學的劉浩琛、應憶俊獲得了個人組一等獎，海亮教育集團獲得團體組一等獎。 “海亮好聲音”比賽豐富了員工的文化生活，給員工提供了一個展現風采的舞台，增強了團隊凝聚力和向心力。更重要的是，在這個舞台上，每一位選手都是贏家，他們贏得了掌聲，贏得了肯定，他們的精彩表現，唱響了海亮朝氣蓬勃的2017年序曲。
海亮外國語學校口語測試2017年 1月9日，海亮外國語學校國小部組織學生進行英語口語測試。 為了更有效地評測學生的英語口語表達能力，測試全程由外籍教師擔任考官。測試內容由三個板塊組成，自我介紹、話題演講以及看圖說話。學生一個個自信滿滿，用流利的英語跟外教面對面地進行交流。他們精彩的表現也贏得了外教老師的嘖嘖稱讚。通過這樣的口語測試方式，不僅培養了學生的口語表達能力，更激發了學生學習英語的興趣。
中澳高中雙文憑簽約儀式2017年 2月25日，澳大利亞的Thomas Carr College（托馬斯卡爾中學）校長Andrew和副校長Tom來海亮外國語學校參觀，並與Steven校長簽訂VCE項目合作協定。 該項目在中國高中課程的基礎上引入國際課程，由澳大利亞維州教育評估署（VCAA）和澳洲名校聯合提供資源與監督，參加維州聯考，全球同步。學生可用ATAR（澳大利亞高等教育入學排名）成績直接申請澳大利亞、英國、美國等世界主流留學國家的世界名校，無需就讀預科。海亮外國語學校VCE項目將從2017年3月開始啟動，接受新生入學測試，9月正式開學。中澳高中雙文憑項目的正式簽約，為我校開展國際化教育開啟了一扇新的大門，為我校學生拓寬了出國留學之路。
海亮學校學生坐高鐵回家3月1日，海亮高級中學的學生搭上了學校的高鐵接送專列順利回家，這標誌著海亮教育正式進入“高鐵化”時代。據統計，海亮教育集團現已有1000餘名高中生正在享受高鐵作“校車”的服務，開通了溫州、上海、南京等十餘個站點。 高鐵接送的優勢真真切切。從時間到速度，高鐵讓海亮學子感受到了快捷與便利。以上海為例，採用傳統校車接送，從諸暨到上海需要近4個小時，一旦碰上高峰期堵車，時間成本更高，而高鐵到上海只要1.5小時，一路暢通無阻，只要原來近三分之一的時間。同時，在平穩的高鐵上，學生可以舒適地看書、愜意地聊天，小夥伴們還可以來個親密的合影，還有同學竟拿起了吉他現場彈唱，讓高鐵成了歡樂溫馨的“回家號”。井然有序入站候車、自覺地排隊上車、說話低聲細語，這一系列的表現讓車站工作人員和其他旅客對海亮學子豎起了大拇指。為了確保高鐵校車計畫能夠安全有序順利進行，教育集團提前半年進行了實地調研，並積極聯合鐵路局等相關單位在購票、取票、候車、上車等環節上作了無縫對接，諸暨火車站特地開放了綠色通道確保學生能夠快速高效的上車。
3月1日，湖北省仙桃市市委書記、市人大常委會主任胡玖明一行來海亮教育訪問。董事局主席馮海良在海亮教育園會見了胡玖明一行，雙方就加強市校合作等事宜進行了深入交流。總校長辛穎、仙桃第一中學校長方烈暴等陪同會見。
3月2日，海亮高級中學被紹興市高校招生委員會、紹興市教育局評為“2016年度紹興市國家教育考試工作先進集體”。2016年，海亮高級中學嚴格按照國家和我省、市關於招生考試的有關政策規定，本著“確保全全、努力公平、科學規範、儘量公開”的原則秉公辦事，以考生為本，為考生服務，加強考試管理，嚴肅考風考紀，精心組織、周密安排。通過共同努力，順利並出色地完成了全年各項工作任務。海亮高級中學在2017年將不忘初心，繼續前行，努力實現平穩考試、優質服務的工作目標，聚精會神抓好落實，確保高考平穩落地。
海亮榮譽3月15日，3·15中國十大行業品牌價值榜發布會在京舉行。海亮教育集團被評選為2017中國民辦教育十大影響力品牌、2017中國民辦教育品牌價值100強。同期入圍該獎項的還有新東方、好未來（學而思）、正保遠程教育、華圖教育、諾亞舟等，海亮教育是十大影響力品牌榜單上全日制K12教育集團。
浙江省教育工會領導視察海亮教育園3月16日，浙江省教育工會主席趙袓地、副主席鄧飛虎一行來到海亮教育園調研指導工作，趙主席對海亮教育的硬體設施、文化氛圍、教學質量、工會工作予以了充分肯定。紹興市總工會黨組書記、常務副主席鄧港林，教育工會主席趙佳維，諸暨市市委副書記孫君，教育局黨委副書記、副局長陳九平，總工會常務副主席王建樹，教育工會主席錢旺浩，海亮集團黨委書記馮亞麗，海亮教育集團總校長辛穎，海亮工會副主席何觀平陪同參觀。 教育集團黨委書記、總校長辛穎對海亮教育集團的總體情況作了介紹，黨政辦主任、工會主席馮濤匯報了海亮教育集團工會在民主管理、教職工之家建設、師德師風、業務提升、困難幫扶和服務教職工等方面發揮的作用。浙江省教育工會主席趙袓地讚揚了海亮教育集團設立教職工互助基金會、成立退休教師協會、出台關愛教師十條，組織教工出國旅遊等做法，並提出要圍繞“以德樹人”，發揮工會的先進性、政治性和民眾性，促進學校和諧發展，希望海亮教育集團工會能成為全省的標桿。
海亮學校生活體驗課海亮外國語學校針對學生留學飲食問題特開設了生活體驗課程，教會學生們烹飪各種美食。從中餐、西餐到麵點、烘焙，從挑選食材到成品出爐，每一個過程都由學生們親自動手完成。不僅學會了烹飪技能，還能在課程中學會與他人的合作精神。品嘗著自己做出的美食，相信同學們在海亮外國語學校掌握了基本的生活技能，出國留學後也能夠輕鬆應對各種生活問題，很好地照顧自己。
海亮教育家長聯合會4月9日，海亮教育集團家長聯合會會議在中國香榧文化會館召開，海亮集團董事局主席馮海良、副總裁汪鳴、海亮教育集團總校長辛穎、副總校長謝勁、黃平及家長聯合會成員參加會議，總校長辛穎主持會議。馮海良主席對家長聯合會全體成員表示了感謝，介紹了海亮集團的發展狀況，明確了海亮教育戰略發展目標，海亮集團把教育作為重中之重快速大力發展的大有所為產業，並邀請家長多多參與到學校的建設和管理中來。總校長辛穎向家長介紹了海亮教育集團發展的近況和遠景，從規劃、發展、質量、品牌、特色、人才、服務、責任等方面闡述了工作重點，教育集團將把目標鎖定“世界知名、全球最大”。他指出，首先要加強家長聯合會及委員會的自身建設，做到規範化、制度化、常態化；然後要最大限度地發揮其作用，能夠指出學校工作中的缺點和不足，提出寶貴的意見和建議，為海亮教育的發展出謀劃策。
4月20日，華東師範大學教授、博士生導師崔允漷來海亮教育集團 作了題為“核心素養與教育改革”的專題講座。教育集團本部副校級以上幹部、名特優教師、業務骨幹等200餘人參加。講座緊緊圍繞“核心素養”這一教育熱詞展開，在總結國內研究與國外經驗的基礎上，對核心素養下了一個嘗試性定義，即“個體在信息化、全球化、學習型社會，面對複雜的不確定情境時，綜合運用所學的知識、觀念、方法解決實際問題所表現出來的關鍵能力與核心觀念。”針對核心素養的具體體現——普通高中課程標準（2016年），崔教授結合自己的研究向大家展示了普通高中課程設計路線圖，提出了以培養學科核心素養為綱的觀點，並針對不同教育群體提出了較為具體的實施建議。
省組織部領導視察海亮教育5月10日，浙江省省委組織部兩新黨建處副處長葉斌一行蒞臨海亮教育集團，調研指導黨建工作。諸暨市市委常委、組織部長周志剛，海亮集團黨委書記馮亞麗等陪同調研。黨委書記、總校長辛穎向調研組匯報了海亮教育集團的黨建工作及“兩學一做”學習教育常態化制度化開展情況。 調研組指出，海亮教育作為中國大陸一家登入美國納斯達克全球市場的基礎教育全日制學校，是全國先進民辦學校、全國民辦教育十大品牌學校，要充分依託資源優勢，努力打造全國民辦學校黨建品牌。
諸暨海亮學校5月31日，教育集團工會邀請浙江省婦保醫院著名專家、醫學博士、博士生導師周堅紅女士和浙江省預防醫學會主任醫師馬麒娟女士來海亮教育園，開展主題為“健康伴我行，關愛女性健康”科普知識講座。諸暨本部三校區近300名女教職工參加活動。講座通俗易懂、圖文並茂、事例豐富，周醫師根據自己多年的臨床經驗，講解了婦科最常見的症狀與疾病、婦科病人最常問的問題、婦女如何做好自身保健等方面內容。馬醫師就婦女更年期保健的知識與女教職工做了深入的普及。深入淺出的講座化解了專業醫學術語的晦澀難懂，使女教職工茅塞頓開、受益匪淺，深刻認識到保健的重要性。 此次學習，增強了廣大女教職工的自我保健意識，樹立了健康的生活理念，養成科學文明健康的生活方式。養成以預防為主，治療為輔的科學健康觀念。本次“關愛女性健康”知識講座是海亮教育集團工會對女教職工健康關愛行動的一部分，今後工會還將繼續開展此類活動，並開展豐富多彩的業餘活動。同時，海亮教育集團定期組織體檢，保障教師的健康權益。
外國人服務管理工作站揭牌6月7日，諸暨市公安局黨委委員、副局長何曉棟和諸暨市公安局出入境大隊大隊長嚴挺雁一行到訪海亮教育園，海亮教育集團總校長辛穎、總校長助理張偉峰等領導陪同調研。辛校長詳細介紹了海亮教育的辦學理念、辦學特色、教育教學管理情況。為了進一步落實政府服務基層的工作作風，服務國際化、便捷外籍師生，海亮教育集團成立諸暨市 “外國人服務管理工作站”，並舉行揭牌儀式。為進一步加強對外籍教師的管理，提供更為便捷的服務，教育集團和諸暨市公安局合作，將出入境的工作終端延伸到學校，“足不出校”即可享受住宿申報、信息諮詢、簽證辦理等相關服務。
中國民辦教育協會領導視察調研海亮教育2017年6月9日，國家督學、教育部基礎教育司原副司長、中國民辦教育協會副會長鄭增儀蒞臨海亮集團視察調研，指導海亮教育工作。鄭增儀會長走進諸暨海亮教育園，實地查看海亮外國語學校的教室、寢室、食堂、體育館、報告廳等場所，詳細了解學校的基本情況、教學理念和管理特色，專程走訪了杭州濱江海亮集團總部。 視察調研期間，海亮集團董事局主席馮海良先生與鄭增儀會長就民辦教育發展規劃構想作了深入交流，海亮教育集團總校長辛穎、常務副總校長黃平陪同考察並匯報有關情況。鄭增儀會長對馮海良主席堅持“興教育才、家國根本”的理想和不忘初心、情系教育的情懷表示高度讚賞，對海亮教育集團的辦學實力、辦學條件、辦學理念、辦學成績、運營模式給予充分肯定，同時對海亮教育今後的發展提出了寶貴的指導意見，殷切希望海亮教育乘新的《民辦教育促進法》頒布實施的東風，在辦學規模、教學質量、管理創新等方面更上一個新台階。浙江省教育廳原副廳長黃新茂，省民辦教育協會會長葛為民、協會秘書長林曉鳴等分別陪同考察。
諸暨海亮學校為了傳承中華古典詩詞文化，彰顯中華文化的偉大魅力，使同學們真正走進詩詞並領略其無限魅力，2017年6月11日舉行海亮外國語學校國小部語文組舉辦首屆詩詞大會。有詩詞連連看、對對碰以及大冒險三個環節，又有填詩句題、看圖解詩題、文學常識等小環節。選手們用精彩的表現向大家展示了自己對中華古典詩詞的精通，也贏得場下觀眾的陣陣掌聲。通過本次詩詞大賽，讓同學們在以後的學習生活中努力傳承中華古典詩詞文化，充分利用好古人留給我們的這筆巨大的財富，走進詩詞並領略其無限魅力。
諸暨海亮學校6月20日，海亮外國語國小開展了主題為“走近機器人，走進科學”的活動。活動分為“走進機器人”、“現場操作機器人”兩個環節。在“走進機器人”環節，工作人員們先向小朋友們介紹了機器人的種類和用途，讓小朋友們對機器人有了大概的了解，也掌握了簡單的機械知識。活動中，機器人還被帶到了現場，由工作人員向小朋友們演示了機器人的操作，如走路、踢足球、跳舞等。在他們的指導與幫助下，小朋友們紛紛拿起遙控板，操作起了機器人。本次活動緊緊圍繞機器人與科學而展開，通過讓小朋友們親自操作機器人，給了他們近距離的接觸機械與科學的機會，也滿足了孩子們的好奇心，激發了他們的創造性。
海亮外國語學校話劇社為豐富校園文化生活，培養學生鑑賞能力和表演才能，提高學生的綜合素養，海亮外國語學校奉獻了一場精彩的莎士比亞歌劇演出。其中四年級的同學們給大家帶來了經典的童話《皇帝的新裝》，精彩的演出,流利的英文表達，使得同學們情緒高漲，興趣盎然。大家精彩的表演獲得了評審們的認可，更是獲得了亞軍的殊榮。此次活動的成功舉行，不僅使同學們感受到了莎士比亞戲劇的魅力，也讓孩子們的英語口語能力得到了提升，激發了孩子們學習英語的興趣。
雛鷹高飛培養工程2017年9月4日晚，“海亮·雛鷹高飛”培養工程實施三周年晚會在海亮教育園隆重舉行。 出席晚會的有浙江省第十屆、第十一屆人大常委會副主任、省關工委主任徐宏俊先生，浙江省關工委專職副主任林斌女士、諸暨市關工委主任周雪芬女士，諸暨市婦聯主席倪敏利女士，諸暨團市委書記周勇先生，海亮集團董事局主席馮海良先生，浙江海亮慈善基金會理事長朱愛花女士，海亮集團黨委書記馮亞麗女士，海亮教育集團黨委書記、總校長辛穎先生等領導。 參加晚會的還有海亮集團全體中高層管理人員、各產業公司員工代表、全體員工志願者、全體小雛鷹等。
