圖書信息
作 者: 林正范 等 著
叢 書 名: 出 版 社: 浙江大學出版社 ISBN:9787308042369 出版時間:2005-07-07
內容簡介
《課程更新與教師行為的改變》是2002~2005年度全國教育科學規劃重點課題AHAO10019-9的主要研究成果,著重研究課程更新後教師行為變化特點與規律,特別是教師的新教學行為。
作者: 頁數:390 開本:16開
作 者: 林正范 等 著
叢 書 名: 出 版 社: 浙江大學出版社 ISBN:9787308042369 出版時間:2005-07-07
《課程更新與教師行為的改變》是2002~2005年度全國教育科學規劃重點課題AHAO10019-9的主要研究成果,著重研究課程更新後教師行為變化特點與規律,特別是教師的新教學行為。
課程標準是國家課程的基本綱領性檔案,是國家對基礎教育課程的基本規範和質量要求。本次課程改革將我國沿用已久的教學大綱改為課程標準,反映了課程改革所倡導的基...
改革作用 改革目標 課程結構 綜合性 特點課程改革是學習方式和教學方式的轉變,改變課程過於注重知識傳授的傾向,強調形成積極主動的學習態度,使獲得知識與技能的過程成為學會學習和形成正確價值觀的過程...
核心理念 任務目標 主要內容 結構改革 改革改革開放以來,我國基礎教育取得了輝煌成就,基礎教育課程建設也取得了顯著成績。但是,我國基礎教育總體水平還不高,原有的基礎教育課程已不能完全適應時代發展的...
前言 《基礎教育課程改革綱要(試行)》 課程改革的目標 課程結構 課程標準教師一詞有兩重含義,既指一種社會角色,又指這一角色的承擔者。 廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人,狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人,並在教育(學校)...
漢語詞語 詳細解釋 制度改革信息技術與課程整合的最基本特徵是:有先進的教育思想、教學理論的指導、學科交叉性和立足於能力的培養。 根據上述的討論,筆者認為,信息技術與課程整合的結果即...
概述 含義 特徵 種類 目標課程開發(Curriculum Development)是指通過需求分析確定課程目標,再根據這一目標選擇某一個學科(或多個學科)的教學內容和相關教學活動...
簡介 企業課程開發 基本原則 策略 課程開發的意義《教師的智慧》分智慧使者、人文校園、冷描熱點、歲月頁碼、修學英國、漫步蘇倫六輯,收錄了《做快樂的教師》、《宿舍里的監聽》、《絕不願意回到中學時代》、《重...
基本信息 內容概述 全書主旨 作者簡介 創作背景2014年3月30日,教育部以教基二〔2014〕4號印發《關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》。該《意見》分充分認識全面深化課程改革、落實立...
《意見》正文 權威解讀