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聖智英語教師叢書·課堂語言能力評價
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圖書信息 作者簡介 內容簡介 目錄 -
課堂即時評價
《課堂即時評價》是指教師運用語言對學生在課堂上的學習態度,方法,效果等方面進行即興點評的過程,它主要起著反饋,激勵,調控和導問的作用,幫助學生後繼學習。
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《課堂內外》
課堂內外雜誌社是重慶市科協主管,教育部關心下一代工作委員會、中央教科所主辦的中國最具影響力的青少年傳媒集團。旗下有期刊12種,涵蓋國小、國中、高中至大學...
簡介 概述 規模 發展歷程 辦刊宗旨 -
課堂文化
課堂文化,就是通過智慧型教師的教育智慧,創建、激發富有生命的、有效的課堂,從而形成一種對生命的理解、關懷與尊重。
基本解釋 農村課堂文化現狀 新課堂文化三原則 新的課堂文化 -
課堂管理
課堂管理是教師為了完成教學任務,調控人際關係,和諧教學環境,引導學生學習的一系列教學行為方式。管理好課堂是開展教學活動的基石,教師必須不斷地提高課堂教學...
含義 方法 相關要素 功能與目標 基本取向 -
聚焦國小課堂:反思與評價
《聚焦國小課堂反思與評價》是2007年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是高峽。
內容簡介 目錄 -
課堂內外
課堂內外雜誌社是重慶市科協主管,教育部關心下一代工作委員會、中國教育科學研究院主辦的中國最具影響力的青少年傳媒集團。 旗下有國小版、國中版、高中版和大學...
歷史沿革 報刊職能 雜誌內容 報刊規模 發展歷程 -
形成性評價
形成性評價是在教學進程中對學生的知識掌握和能力發展的評價。形成性評價:形成性評價又稱過程評價,是在教學過程中進行的評價,是為引導教學過程正確、完善地前進...
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課堂教學評價
課堂教學評價專指對在課堂教學實施過程中出現的客體對象所進行的評價活動,其評價範圍包括教與學兩個方面,其價值在於課堂教學。課堂教學評價是促進學生成長、教師...
簡介 評價類型 評價意義 評價語引