內容介紹
全面更新的《神經科學研究與進展·認知、腦與意識：認知神經科學導論（全彩色版）（原著第2版）（導讀版）》由認知神經科學領域的權威學者Bernard J．Baars和Nicole M．Gage擔綱主編，以獨特的方式介紹了該領域的知識與進展。基礎教育領域的諸多專業要求學生對認知神經科學具備基本的理解。然而，目前的教科書大多為生物學專業的學生準備，較少考慮心理學和其他相關專業的讀者。本書以獨特的主題式寫作手法闡述了認知神經科學的基本概念，章節設定循序漸進，使讀者無需神經科學或生物學背景也可以輕鬆理解。作者以簡單漂亮的繪圖作品構建大腦，令人印象深刻。每章附有思考題和繪圖練習，幫助加深理解。
作者介紹
(美國)巴爾斯 (Bernard J.Baars) (美國)Nicole M.Gage
作品目錄
前言
第1章 心智與腦
1.0 引言
2.0 歡迎來到腦智科學的世界
3.0 學科出發點
3.1 空間解析度：七個等級
3.2 時間解析度：十個等級
3.3 推論的必要性一超越對現象的觀察
3.4 多技術綜合測試的重要性
3.5 腦的功能分區
4.0 學科簡史和主要爭論
4.1 心智與腦
4.2 生物維度的認知與情緒
4.3 Cajal神經元學說：腦科學的工作假說
4.4 Broca與言語產生的腦內定位
4.5 意識和無意識
5.0 意識問題回歸科學領域
5.1 如何研究意識和無意識的腦活動
5.2 歷史沒有終結
6.0 總結
7.0 本章習題
7.1 思考題
7.2 填圖練習
第2章 學科框架
1.0 引言
2.0 經典的工作記憶
2.1 “內感覺”
2.2 輸出功能
2.3 只是一瞬間
2.4 在功能框架中理解Wearing理論
2.5 瞬時記憶的重要性
3.0 有限和海量的資源功能
3.1 雙任務極限
3.2 海量的腦資源
3.3 為何存在腦資源限制？
3.4 工作記憶測量
4.0 內感覺與外感覺
4.1 心理的眼、耳、聲
4.2 想像畫板與視皮層激活
4.3 內部言語與外部言語相似嗎？
4.4 只有一個工作記憶系統嗎？
5.0 中央執行功能
5.1 執行功能的作用和自動加工
5.2 執行注意和隨意注意
6.0 行為
7.0 短期事件的鞏固——進入長時記憶
7.1 工作記憶的本質是永久記憶的再激活嗎？
8.0 總結
9.0 思考題和填圖練習
9.1 思考題
9.2 填圖練習
第3章 神經元及其神經連線
1.0 引言
1.1 真實與假想的神經元
1.2 興奮與抑制
1.3 神經計算
2.0 工作假說
2.1 簡單的初始模型：受體、通路和環路
3.0 神經元陣列與神經元映射
3.1 嵌入其他映射的神經元映射
3.2 神經元陣列的雙向連線
3.3 感覺和運動系統的協同工作
3.4 時間編碼：神經元放電模式與腦節律
3.5 信息流的選擇點
3.6 自上而下或期待驅動加工
4.0 神經元陣列的適應和學習
4.1 赫布型學習律：“共同興奮導致相互連線”
4.2 神經學的達爾文主義：最適合的細胞與突觸生存
4.3 符號加工與神經網路
5.0 神經網路的協同性
……
第4章 研究工具：活體的腦成像
第5章 腦
第6章 視覺
第7章 聽覺與言語
第8章 意識和注意
第9章 學習和記憶
第10章 思維與問題解決
第11章 語言
第12章 目標、執行控制與行動
第13章 情緒
第14章 社會認知：感知他人的心理狀態
第15章 發育
第16章 認知撕因和分子基礎
附錄：活體腦觀察方法
