詭異的光[高考閱讀題]

詭異的光指的是，今年浙江高考語文的一篇閱讀理解火了，文章結尾“從鍋里跳出來的魚眼裡發出詭異的光”，當考生也一頭霧水時，最後一題恰巧問的也是“詭異的光指的是什麼?”。此篇文章原作者被挖出，原作者竟然也解釋不了。

基本信息

• 中文名：詭異的光

簡介

原作者鞏高峰：
（1）陌生的光：
母親那一輩人，每年過年過節才能有機會吃一次魚、肉，所以平日裡看到魚，會有一種陌生的驚喜。
（2）陌生的氣息：
一個幾乎從沒吃過魚的六歲孩子，親手抓到一條魚，能給全家帶來一頓魚湯，這種他沒品嘗過的味道，對他來說當然是陌生的。後文也呼應了，“他第一次知道，魚的味道是這樣的，新鮮得讓人稍稍發暈”。
標準答案：
（1）①與平時的不滿和責備不同。
②表達了母親的驚奇，讚賞與欣慰。
（2）①與平時家庭氣氛苦澀沉悶不同。
②表達了對美好事物的期待與想像。賞析文中劃線的句子（5分）
原作者鞏高峰：
父母對孩子的愛，都是一樣多的。可是三個孩子，前兩個都沒能進一天學校的大門，現在生活稍微改善了一點，老三卻可以上學了，這對兩個哥哥顯然不公平。所以，母親的“端著碗出神，對著黑糊糊的夜出神”，用疊加的方式形象地表達了母親對孩子的愧疚。
標準答案：
①“示意”“卻”等神態細節描寫，包含對照意味，細緻刻畫出母親不安、沉重等微妙的心理變化。
②“出神”兩次出現，強調了母親沉浸在茫然、憂心和無奈的心理狀態中。
③“黑糊糊的夜空”，是實景的描寫，也是母親心境的形象寫照——為未來生活負面加重而憂慮，因兒子不能均享讀書機會而愧疚。
“一種美味”有多重意蘊，簡析（5分）
原作者鞏高峰：
美味有三重意蘊。
第一重，實指，美味就是魚湯。一條巴掌大的草魚和豆腐一起熬出的魚湯，對過年過節才能吃到的一家人來說，它就是美味。
第二重，美味是反諷。因為文章明明寫的是苦難。兄弟三個有兩個不能上學，一家人好容易熬一鍋“魚湯”，卻因為三子可以上學而各有心事，最後都沒喝成，這是一種悲傷的美味，用美味反諷現實。
第三重，美味是一種希望。雖然魚湯沒喝成，兩個哥哥沒能上學，可是三子上了（原文是有寫這個細節的）。那么三子就是這個家庭的希望，一種有一天可以隨時品嘗這種美味的美好寄託。
標準答案：
①在物質匱乏的年代，“魚湯”，或僅僅是對“魚湯”的渴望，便成了滿足口腹之慾的一種“美味”。
②圍繞“魚湯”的烹製，是一家人的快樂、親情和希望的醞釀，這種處於生活重負下的情感“美味”彌足珍貴。
③在此過程中，“他”由天真懵懂到初通人事，是自我的一次重要發現與成長，更是能夠滋養一生的特殊“美味”。
小說設定了一個意外的結尾，有什麼好處？（6分）
原作者鞏高峰：
文章結尾用了一個歐亨利式的反轉，揭示這一家人其實沒喝到魚湯，而是喝的豆腐湯的現實。於是，文中瀰漫的苦難和悲傷的氣息因此更加濃郁。悲劇是把現實撕開給人看，而作者在結尾才撕開結果，讓故事更有衝擊力，也讓文章更具力量感，令人讀後回味的餘地更大。
標準答案：
①情節在結尾處突然逆轉，在出人意料的戲劇性效果上，與“歐·亨利式”的結尾有暗合相通之處。
②因前文設定的伏筆若有若無（“掀鍋蓋”“不記得細節”“忘了味道”等），讓結尾呈現出某種魔幻色彩。
③結尾情節安排表明“魚未入湯”，詭異之處有深意，引發讀者對美味意蘊作深度的思考與探究。
④結尾提示了“美味”的含義有表里兩層，與標題“一種美味”構成呼應。