解讀現代課堂常識與行動-問道課堂-II

內容介紹

《問道課堂2:解讀現代課堂常識與行動》研究重點為如何做好課堂改革。課堂的兩大支撐：一、它是教師教育教學思想和觀念的具體呈現；二、它包含了教師對學生生命成長方式的認知。因而，不同形態和內容的課堂，凸顯出來的是教師不同的思想和觀念。在改革者看來，"學本"課堂的支撐是"人本"的教育思想。因而，課堂與其說是在調整結構、改進方式方法，不如說是為了讓教育回到"人學"上，從兒童出發，遵從兒童的學習天性、情感特點和認知規律，放手發動自覺，讓課堂呈現"知識的超市、生命的狂歡"。