解台臣

他——中等身材，相貌平整，走起路來，墩墩實實，說起話來象鍾，瓮聲瓮氣的，對人對學生，不苟言笑，剛正堅毅，令人敬畏。
他日常生活，簡潔樸素，夏季沒見他穿過一件紡綢大褂，冬季沒見他穿過一件皮毛大衣，有時穿一件“帶襟”的單褂，和同學們一同在操場上參加打球，不仔細看誰也分不清他就是校長。
他的住室是在二列教職員住室一頭，只比教師多一間會客室，辦公桌擺在角落裡，一盞燈，一把壺幾個水杯而已，檔案放的井井有條，巳辦的，未辦的，待辦急辦的，每周給我們講授的歷史資料放在辦公桌一旁的小茶几上，床上的被褥，鋪設的簡單整齊，沒有一件是花花麗麗的。
他的住室的門外旁邊，掛有些小牌牌，是他一動一靜的示意，計有：在家、會客、外出、如廁、返里、赴省，人們一看，人們就知道他在做什麼。
二
1923年暑期到校以來，校牌是掛出去了：“直隸省立第七師範學校”。因為是初創，還沒有基地，更沒有一座房。這時借用的是縣立第一高小的校址（現大名西大街西門裡路北）便招生，一共招了二班：一班是當時中學畢業的，二年畢業叫第一班，一班是高小畢業的叫第二班，六年畢業，我是被錄取編在第二班。
謝台臣來大名初創七師，在當時他是費盡了心血的，從選購地基（北關外），燒磚運瓦，購置木材，糾集工匠，他幾乎事必親躬，風塵僕僕，來往於京漢線上，夙興夜寢，徒步于田野鄉間。有一次我在星期天東行回家，剛過衛河，遇見他徒步西回。我執弟子禮，問所從何來，他說是在東沙河程村一帶購買木材去了……，走過去，回頭望望他的背影，活象一位久經風霜的莊農。
就這樣，到1924年的暑假期間一列列地教室，一列列地寢室，一列列地……落成了。隨而招收第三班，由借住的一高校址遷進了新校址——大名北關外。
三
謝台臣的教育主張，在當時是頗為新奇的，“五四”後的科學民主氣氛，蕩漾在整個校內，他反對“死讀書、讀死書、讀書死”，一再向師生講述的是“以作為學”。當時他聘來的英文老師馮品毅十分讚許他這種教育方針並譯成：“Learning byDoing”。向我們講述，這涵義是說，一知識是從實作中來，實作出真知，知識不付諸實作是空的，從作中學，在學中作；這樣的學知識才是真的，才能鞏固，才能有用，光講些空洞的理論是不行的，所以他總在星期天的上午集合全校學生講述，在先賢中他最敬佩的是顏習齋、李恕谷，說他們是學者，是實幹家，一切事業，從小處著手，從初步邁起，給學生印有“顏李學源”的語錄，督促背誦、學習。我記得顏元的一條話是：“學問以用而見其得失，口筆之得者不足恃”。
在同時代中，他還最欽佩南京曉莊師範學校的校長陶知行先生（後改名陶行知）。他介紹說，陶行知的教育主張是“知行合一”，師生互教互學，知之就做，逐漸認識到不做不能獲得真知。
在當時，他的這些主張，我們是有些朦朧的，但他在日常的校務上，除按照當時仍上課進行各種學科講授外，總是布置些勞作，讓我們身體力行，在當時的學生組織上有“學生自治委員會”可他又成立些委員會，讓老師、學生分別參與進行工作，計有：
炊事委員會
校景布置委員會
圖書管理委員會
園藝委員會
校刊編審委員會
學術演講會
他說，這樣做，既能發揮大家的才能，又能印證在書本上學得的知識，不靠天，不靠人，一切靠自己的勞動的身手。當講述時，他不時引用陶行知的話，我記得有幾句是——“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事業自己乾，靠人靠天靠祖先，都不是好漢”。
在校風上，他是很謹嚴的，整肅的。他說，我們的學校是一座“學習園地”，處處時時，事必親躬，全體師生都需“自己動手”不準你推我躲，象一盤散沙。
有一次專以通知我班集合到操場開會，他準時到達場地，自己搬了一張桌子，一把椅子，我們都空手去啦，他說，你們可坐啥呀？想叫誰侍候你的座位呀？自己動手嘛。
從那時起，全校師生“雙手建校”靠自己動手的風氣，到處瀰漫。——校外名人來講演，校內開講習大會，予先都把會場布置的井井有條，爭先恐後，十分活躍。
在日常的整潔上，教室、寢室、校院都打掃的乾乾淨淨，特別每年春季，他號召植物、種菜、養花……，他都親自參加施肥、擔水。五年間一至到我畢業離校時，校院四周、馬路兩旁、閒散場角、樹木蔥蔥，繁花似錦，好似“世外桃源”。特別是在經濟的收益上，他也計畫的周到，單就每年秋天，摘收的麻子換了油，足夠師生一伙食上半年之用。
四
謝台臣在聘請教師上，是費了一番苦心的。他經常向我們班講：我請教師時有三個“不” ——思想不及格不請，學識不精不請，風度不樸質不請。在當時的20年代“思想及格”是怎樣的物實，我們是不大了解的，單就他請來的老師說，在學識上是優異的，風度上是樸實無華的，在當時學識精闢，有獨特見解的晁哲甫、林子仁，教數理的王顯周、高韶亭；教英文的馮品毅、王漁船，教國文的許君可，特別是教教育心理的張蘇，教社會發展史的李夢齡，課內課外講述中國的“昨日今日和明日”和“明日的世界”不時獲得一陣陣鼓掌聲，用“聲震屋瓦”來形容那是一點兒也不誇張的。
在當時，最大多數的教師是樸實無華的。晁哲甫是灰市布大褂，林子仁膝蓋上補有補丁，夏季穿紡綢，冬季著皮敞的絕無僅有。和“七師”並列的中等學校有省立十一中、省五女師，他們的師生有的笑話“七師”是“七色子”，我們的校長是一笑置之的。
從這以後，在進入三十年代，繼續聘來的進步的社會科學家千家駒和知名音樂家王君瑾，在英語教師馮品毅、王漁船的翻譯下，什麼普羅列塔利亞（無產階級）、布爾喬亞（資產階級）、意德沃羅基（意識形態）這些新鮮的術語和這些術語的新鮮的內容，已開始瀰漫在各個班級了。這些講師被全校師生寄予無限的愛戴。
這時郵局的郵車，每天早晚二次送運進來的書報真是琳琅滿目，美不勝收。廣州的“紅旗日報”、“中國青年”、“異周報”；上海的“創造”、“洪水”、“流沙”；北京的“莽原”、“語絲”、“沉鍾”都陸續進來了。
謝台臣這時一直向我們講述，不要讀死書，多讀課外書，要讀活書，也要聽聽國家事，也來看一下世界。
在1929年夏初，他向我班透露說，請教師我是主張各派各家都可以的，那是還興說“鬥爭”，他說在一塊互相“咬咬”，看誰中，看誰不中。
這時，全校師生的氣氛最濃重的是：青年人要做時代的先進者——火車頭，不要做時代的落伍者。
五
謝台臣校長除創辦、建設、發展七師外，還把全校的校友工人也都一一集合起來，成立一所“平民夜校”。地址設定在大禮堂（亦即臨時大餐廳）的一角，赫然一塊白底黑字的牌子掛在門口，寫的是：河北省立第七師範平民夜校。
這裡有年輕的印刷工人、有年邁的傳達員、也有中年的伙房廚工約三十餘人。開學的第一天，校長親自參加了開學典禮。我記得他的一段講話，大意是：“我校為了大家識些字，明白些道理，設定了這‘平民夜校’，聘用的教師都是咱校第二班的學生，輪流教課，希望大家認真學習……你們從少年就失學的人，這是因為你們的家窮，念不起書，你們缺的是‘錢’，但你們並不缺少聰明，也不缺少才幹，知識人人都可以學到手，才子人人都可以鍛鍊成，你們雖然失去了青春少年，晚了些，學起來也會有成效的”。
當即發給他們書籍、紙筆。我們班的平俊義（平傑三）當校長，劉介風當教務主任、我和朱文奇講國語、李世順講算術。一到夜晚，燈光閃亮，書聲琅琅。教者盡心，學者很感興趣。我清楚地記得在學員中成績較好的要數一位傳達室的李祥林（威縣人）；一位是程國文（大名舊治人）當今聽說這個人還在，是南方某省的司令員，一問會知道，這時他是七師校印刷室的印刷員。
六
在這期間，他倡導我們師生創辦了一個刊物，最初是一本本自己油印的，名字叫“旭光”，後改名為“七師期刊”。稿件郵往北京鉛印，其內容多為：1、咒罵當代的混戰軍閥；2、抨擊罪惡的封建社會；3、嚮往“赤旗”世界的到來。
如劉大風的“論球”、趙濟焱的“大兵過”、“暑期生活紀實”……，都赫然暢行於大名同等學校中，也很快引起當時社會人士的注目。特別是1925年的上海慘案（五月三十日）和1926年“三·一八慘案”，對他們大力聲援，更是慷慨激昂，聲震瓦屋。謝台臣、林子仁等除文字聲援，出資捐款外，還手執赤旗，帶領學生走向街頭，高呼：打倒帝國主義……，聲勢之浩大，在這個小小的城市，推起了軒然大波。
在“旭光”校刊中載有一篇是趙濟焱作的，題目是“一束日記”，內里有這么一句話：“北鄰居的狗又似軍官喊操似的吠起來了……。”
謝校長是每期都看的，當他看到這“一束日記”里的這一句話時，他召集齊所有的編輯人員說，這一期只能在校內傳閱，不能對外發行。他說：“這篇鋒芒太露，會引起無謂的麻煩，要象魯迅的文章那樣，做到有‘韌懷’、鍥而不捨”。
趙濟焱的“大兵過”，這篇記事文里是真實描寫了從校東邊大路上過兵的情景的。暮色中的一輛輛馬車，沒有牲口拉，是抓的農民拉著走，車上坐的軍官嫌走的慢，便揚起皮鞭抽打拉車的農民，狀極悽慘。文章最後說，“人，如以軍官的打罵為可恥，那你最好是不要活著……”。
謝校長說，這結尾含意深刻，恐一時不能為大家領悟，但總會逐漸使大家清醒的。
在“暑假生活記略”里，敘述離校到家門附近時，正是“土匪”露起。看到林中高處，豎有“殺富濟貧”的赤旗，就這個場面，作者的心情在當時是十分悸動的。
這有一篇是劉介風的小品，題目是“抹黑”，內容是對當時“剿滅赤化”的諷刺，敘述的是真事。在當時校內收到的，發出的信件上都把信封上的紅格處抹上黑色，含意是：當前正在“剿查赤化”，這“紅色”是應該抹掉的，當時林子仁老師說，紅色是在的，抹也抹不掉的，黑是紅與綠醬在一起的，黑里也有紅色，那能抹掉呢。
謝台臣校長在建設“七師”上用他自己的話講說，真是“篳路藍縷、以啟山林、慘澹經營、啟迪後昆”。在1925年9月3日舉行的“七師成立二周年紀念會”時，全校師生集合在一起，看到一幢幢地高樓，一列列地整潔的寢室……，無比激動，在他講完話後，全校師生一齊歌唱他和晁哲甫老師編的校歌，幾乎人人都流出歡慶的眼淚。這歌詞是：
一年一年，年年都是新紀元，荊棘滿地，風雨瀰漫天，才築起荒園。無收成是第一年，園丁滴滴血汗，換來美池良田，一陣陣清風吹來，意爽然，鄭重紀念，鄭重紀念，看來年累累果滿園。
這些學生中當今光在中央級的就有：平傑三、王從吾、王維剛、裴味農、裴志耕、成榮亭、林恆非、李大磊……，有誰沒有受過謝台臣先生的春風化雨，有誰沒有凝聚著謝台臣校長的滴滴心血，有誰無時不銘記在心頭的，他所請來的思想先進學識淵博的各位老師……。我們雖已白髮蒼蒼，回憶起當年教育自己的校長來依然無限崇敬，懷念不已。