內容介紹
《親子整理術:能管理好玩具,就能管理好人生》內容簡介：有沒有一本書既可以讓父母看也可以讓孩子看？有沒有一本書既可以讓“亂糟糟”變得“整整齊齊”，又可以讓孩子的思維能力得到鍛鍊？有沒有一本書既可以讓孩子學會管理自己，又可以學會管理人生？在這本由日本親子教育專家辰巳渚親筆撰寫的《親子整理術》書中，你可以找到：
?10個充滿創意的整理練習=享受親子遊戲樂趣+提升孩子的觀察能力、分類能力和判斷能力。
?14個即學即會的整理技巧，貌似複雜，其實很簡單，只要學會一點就可以了：把東西放回原處。
?6個日常生活秩序化的規則，一定要與孩子一起制定喔，因為只有自己制定的規則，才會遵守。
?9個自我空間管理的建議，幫孩子走向獨立的同時，逐步培養孩子的自我管理能力。
趕快來和孩子一起來看吧！
作者介紹
辰巳渚，日本親子教育專家，兒童環境諮詢顧問，2000年出版《丟棄的藝術》暢銷百萬冊，成為“過剩時代新生活哲學”的首倡者。作品目錄
Part1開發孩子大腦的整理訓練
分類是什麼?22
練習1 試著把雜物按類別進行分類?23
分類不僅是提高效率的工具，更是構築世界觀的基礎?24
練習2 用線條把同類物品劃分出來?26
給無法分類的東西起個名字?27
練習3 把鉛筆分成三類?28
把事物分為三類，是整理的開始?29
練習4 屬於哪個組呢?30
要知道分類的方法有很多種?31
練習5 來找我吧?32
注意觀察並辨別?33
練習6 馬上變整齊?34
同類物品各歸其所，整理也就輕鬆了?35
練習7 變小變小變小?36
練習8 變大變大變大?37
練習9 把同類放在一起?38
能夠自由地區分再組合的能力?39
練習10 哪個是不要的東西?40
挑出不要的物品?41
大家一起玩遊戲：那個在哪裡?42
物品收納的位置要和家人共享?43
◆ 使用身邊的物品來做練習吧?44
Part2
整理術的王道法則
● 當媽媽說“快整理一下”就馬上“放回原處”?46
整理的規則只有一個：放回原處?48
● 決定好收納位置了嗎?50
想要整理順利進行，決定“收納位置”是關鍵?51
● 把同類放到一起?52
固定位置的決定方法① 先把物品分成大類放到固定的位置?53
● 哪裡比較好整理呢?54
固定位置的決定方法② 只要一個動作就可以把物品放回去！?55
● 睡衣要脫在哪裡呢?56
固定位置的決定方法③ 在使用物品的附近設定整理的地方?57
● 你知道自己擁有多少物品嗎?58
如果不決定固定的量就不會知道剛剛好的量是多少?59
● 你的衣服有沒有從壁櫥里露出來呢?60
固定量的決定方法① 設定為現在所使用物品都能整齊放入的量?61
● 東西是不是太多了?62
固定量的決定方法② “使用中的物品+備用品1個”是基本量?63
● 要放入的物品是不是太多了?64
固定量的決定方法③ 可以用完的量就是剛剛好的量?65
● 扔掉不要的物品?66
通過“丟棄”完成“生活的循環”?67
● 不要的東西要完全丟掉?68
“丟棄”的決定方法① 扔掉還能用卻不會去用的東西?69
● 對用完的物品說聲“謝謝”然後扔掉?70
“丟棄”的決定方法② 有意識地去判斷物品是否“用完”?71
● 有紀念意義的物品要放到特別的地方?72
“丟棄”的決定方法③ 如果因為有回憶而無法丟掉就要珍惜?73
◆ 整理的公式?74
Part3
打造便於整理的空間
● 從今天開始變身整理達人?76
● 把家變成一個便於整理的地方?77
和孩子一起打造“方便整理的房間”?78
● 你平時都待在哪裡?80
在客廳中留出孩子的空間?81
● 在自己房間的時候做什麼?82
孩子的房間不要放東西?83
● 收納場所自己來決定?84
讓孩子自己決定收納場所?85
● 還記得“原來的位置”嗎?86
只要知道“原來的狀態”就能夠整理了?87
● 整理和大掃除是不一樣的?88
把整理和掃除分開來考慮?89
● 你來做整理的指揮者?90
如果不發出具體的指示就行動不起來?91
● 使用過後請檢查一下?92
公共場所的整理只能在家裡學會?93
● 佳作要大家一起來欣賞?94
充分鑑賞孩子的作品，孩子就會滿足?95
◆ 如果太在意布局就無法整理?96
Part4
“自己的規則”VS“他人的規則”
● “自己的規則”?98
與孩子一起決定“整理的規則”?99
● 會不會有“看不見的規則”啊?100
讓“看不見的規則”現形?101
● “從哪裡拿來就要放回哪裡去”可是鐵則喲?102
整理的王道規則?103
● 被媽媽說“整理一下”的時候就是整理的時間?104
讓孩子知道整理的時機也是家長的職責?105
● 自己的事情自己做?106
讓孩子自立?107
● 通知單要自己交給媽媽?108
制定規則，讓通知單循環起來?109
● 如果想讓媽媽幫忙洗衣服?110
媽媽要從“察覺”中畢業?111
◆ 寫下你的“自己的規則”?112
Part5
自己的房間：孩子邁向獨立的第一步
孩子的房間：心靈安放的空間?114
?隱私空間是孩子邁向獨立的第一步
?孩子的安心場所：“做我自己就很好”
?隨著孩子的成長，給他獨立空間的意義
3歲前在媽媽的房間設定“孩子的一角”?118
?在媽媽的房間設定“孩子的一角”
①從周圍獨立出來
②制定整理的規則
3~6歲，客廳要有孩子的小空間?120
?更進一步打造“孩子的空間”
①從周圍獨立出來
②制定整理的規則
③把物品分為“衣服”、“玩具”、“幼稚園用品”等
④養成整理的習慣
上國小後就為孩子單獨準備一個房間吧?122
?在客廳的旁邊設定孩子的房間會比較理想
?制定孩子房間的規則
10歲開始要讓孩子有“自己房間”的概念?124
?把孩子房間全權交給孩子的年齡是10歲
①制定個人規則和公共規則
②孩子的房間要由孩子來管理
父母要幫孩子做家務到什麼時候?126
?日本的孩子不會打掃自己的房間
?父母要漸漸地撒手
孩子的房間應該是孩子樣式嗎?128
?孩子將在自己的房間裡學習
◆ 孩子的房間是為了“離家之日”而存在的?130
Part6
在生活中掌握整理的藝術
用身體去理解是頭腦理解的基礎?132
?可以提升孩子知性能力的整理術
?親子間的快樂整理
在整理中學會為他人著想?134
?在整理的過程中學會珍惜
?告訴孩子一些基本的整理規則
①髒的衣服不和乾淨的衣服一起整理
②衣服要疊整齊
③把書包里的東西都取出來再掛在掛鈎上
④不要亂放帽子、外套這樣有型的物品
⑤抽屜不要塞得滿滿的
⑥要偶爾清理抽屜的底部
⑦在髒得不能再髒之前把衣服洗掉
衣櫥整理術?136
①已經不穿的衣服
②到下個季節要收起來的衣服
③接著穿的衣服
日常生活中的減法規則?138
?防範未然
?“讓媽媽幫忙洗衣服的規則”
購物的藝術：讓生活和心靈都充裕起來?140
?擅長購買、擅長使用、擅長丟棄
只有家長認真起來才會被孩子真心接納?142
?如果說了“要扔”就一定要做好心理準備
?只有認真才會深入孩子的心
