概述
理學院的前身是始建於1982年的基礎課部，2003年成立套用數理系。2009年隨著學校學科調整，成立理學院，下設套用數學系（含）、套用物理系、大學數學教學部、大學物理教學部、工程製圖與CAD教學部、物理實驗教學中心、數學與CAD實驗教學中心。現有“信息與計算科學”和“套用物理學”兩個本科專業；電子科學與技術一級學科（理）、計算機套用技術二級學科下的密碼與信息安全方向和數值計算與計算機套用方向。
理學院現有教職工101人，其中教授13人，副教授33人。博士19人，碩士30人，24人博士在讀。形成了一支學歷層次高、職稱結構合理，年富力強的師資隊伍。承擔著全校本 、專科生的數學、物理、工程製圖等公共基礎課10門、本院兩個專業的專業課36門及全校研究生的數理基礎課。現有碩士研究生60名，本科生411名。
在科研方面，先後承擔國家自然科學基金項目、陝西省自然科學研究計畫項目、陝西省教育廳基金項目、信息產業部項目共30餘項。陝西省高等學校科學技術三等獎2項、陝西省教學成果一、二等獎各1項。近幾年發表的論文被SCI收錄的有百餘篇，連續多年在我校的論文論著獎勵中名列第一。
在師德建設方面，先後被評為“陝西省高等學校思想政治工作先進集體”、“陝西省高等學校師德建設先進集體”，兩次榮獲“陝西省教育系統‘創佳評差’工作‘最佳單位’”稱號，多次被評為院級先進集體、優秀分工會。
在學科競賽方面，自95年以來，堅持不懈地組織我校學生參加全國大學生數學建模競賽，先後獲得國家獎14項，省級獎116項，共130項。在陝西省大學生高等數學競賽中名列前茅，在全國大學生高等數學競賽中也取得較好成績。
理學院學生的考研率近幾年一直都是全校第一，2010年套用物理專業考研率高達33%。
本科畢業生就業狀況良好，社會聲譽高。主要去向為政府機構、科研院所、高等院校以及電子、信息、軟體、材料、金融、證券等行業。近五年來，畢業生就業率均達90%以上。
學院領導
院長：徐建剛
黨總支副書記兼副院長：高軍安
副院長：惠小強
辦公室主任：馬紅
辦公室幹事：謝玉霞
教務辦副主任：李麗萍
教務辦幹事：馬凱
學工辦主任：劉冰
套用物理系主任：査新未
套用數學系主任：李昌興
大學物理教學部主任：田秀勞
大學數學教學部主任：謝淑翠
工程製圖與CAD教學部主任：李彩琴
物理實驗教學中心主任：鄒志純
科研成果
教學獲獎1
“數學實驗”和“數學建模”課程教學改革的研究與實踐
李昌興 羅衛民 呂建平 韓炳黎 史克剛
2005
省級教學成果一等獎
2
《機率論與隨機過程》
李昌興 謝淑翠
2005
省級精品課程，院級精品課程一等獎
3
《大學物理》
田秀勞
2006
院級優秀課程三等獎
4
《高等數學分級輔導》
羅衛民
2006
院級優秀教材二等獎
5
《大學物理》
徐建剛
2006
院級優秀教材三等獎
6
大眾化高等教育下高等數學課程分級教學的探索與實踐
王香柯 羅衛民 高軍安 姬興民 苟素
2008
院級教學成果三等獎
7
《機率論與數理統計》
林椹尠，李昌興
2008
院級優秀課程三等獎
8
《線性代數》
趙美霞,李昌興
2009
院級優秀課程二等獎
9
大學物理課程教學改革與建設(含教材)
田秀勞 徐蘭珍 查新未
2009
院級教學成果三等獎
2005年
陝西賽區一等獎2項、二等獎2項、三等獎5項、成功參賽獎3項
2006年
國家一等獎1項、國家二等獎3項，陝西省一等獎3項、省二等獎4項、省三等獎2個項
2007年
國家一等獎2項，陝西省一等獎1項、省二等獎6項、省三等獎3個項
2008年
陝西賽區一等獎3項、二等獎4項
2009年
陝西一等2項、省二等8項
1
機率論與數理統計簡明教程
/李昌興
高等教育出版社
ISBN7-04-016628-3
2005
2
高等數學（上冊）
羅衛民/
高等教育出版社
ISBN978-704-021445-1
2007
3
高等數學（下冊）
羅衛民/
高等教育出版社
ISBN978-704-021997-1
2007
4
物理學導論
查新未/
西安交大出版社
ISBN978-7-5605-2542-6
2007
5
初等數論
/張小蹦
陝西師大出版社
978-7-5613-3764-6
2007
6
高等數學釋疑解惑
高軍安/
陝西科學技術出版社
978-7-5369-4417-6
2009
7
大學物理學習與指導
田秀勞/
西安交通大學出版社
ISBN978-5605-3174-8/O.301
2009
8
機率論與數理統計輔導
李昌興/
陝西人民教育出版社
978-7-5450-0371-0
2009
9
機率論與數理統計輔導
/史克崗
陝西人民教育出版社
978-7-5450-0371-0
2009
10
機率論與數理統計輔導
/林椹尠
陝西人民教育出版社
978-7-5450-0371-0
2009
11
線性代數輔導講案
趙美霞/
西北工業大學出版社
ISBN978-7-5612-2693-3
2009
12
線性代數輔導講案
/李昌興
西北工業大學出版社
ISBN978-7-5612-2693-3
2009
13
線性代數輔導講案
/陳芳
西北工業大學出版社
ISBN978-7-5612-2693-3
2009
專業培養
套用物理授予學位：理學學士
一、專業培養指導思想
堅持黨的教育方針，全面貫徹“三個面向”，按照“加強基礎，注重套用，突出特色”的人才培養要求，重視學生的個性發展，努力把創新思維和創新能力的培養貫穿於教育的全過程。使能力教育和素質教育相協調，兼顧就業，突出套用物理與通信信息技術相結合的特色。
二、專業培養目標及基本要求
本專業培養理工兼備的德、智、體全面發展的科學技術和工程套用型人才。培養具有良好的物理基礎，了解通信、電子、計算機等學科的基本原理和技術，具有將理論知識套用於通信工程、電子信息、光電子技術等領域的初步能力，較強的動手能力和計算機套用能力，具有較強的適用性和開拓性的複合型人才。畢業生適宜到科研部門、高等院校從事科學研究和教學工作；也適宜到企業從事套用研究、科技開發的工作。
三、學制與學分
學制四年，畢業應修最低學分 199學分，其中必修課122學分，限選課27學分，任選課10學分，集中實踐環節32學分，課外8學分。
四、主幹學科
套用物理，電子信息與工程
五、主要課程
電磁學、光學、理論力學、電動力學、原子物理、量子力學、熱力學與統計物理、電路分析、套用電子技術、信息物理基礎、半導體物理基礎、近代物理實驗、數學物理方法、計算物理、電子技術基礎和量子信息技術等。
授予學位：學士
一、專業培養指導思想
信息與計算科學是數學、計算機科學、信息工程等廣泛學科的交叉學科。作為數學學科下的一個理科專業，本專業主要研究“信息技術的核心基礎與運用現代計算工具高效求解科學與工程問題的數學理論與方法”（或者更簡明地說，研究定向於信息技術、計算技術的數學基礎）。
全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，遵循學院總體學科專業建設指導思想及原則；按“厚基礎，寬口徑，重能力，求創新”的人才培養要求，高度重視學生的個性發展，把創新思維和創新能力的培養貫穿於教育的全過程；以改革創新為動力，以社會需求為導向，適應21世紀社會、經濟、科技、文化及教育的發展趨勢，突出計算數學和信息科學技術相結合的教學特色，培養信息和計算科學的複合與套用型人才。
二、專業培養目標及基本要求
按照德、智、體全面發展的教育方針，培養具有良好的數學基礎和數學思維能力、計算機技能和軟體開發與套用的初步能力，掌握信息科學與計算科學的基本理論、基本方法和基本技能，具有把實際問題數學化的初步能力，受到科學研究的初步訓練的套用型人才。畢業生能在科技、教育、信息、經濟等部門從事研究、教學、軟體的套用開發和管理等工作。
三、學制與學分
學制四年，畢業應修：課內學分190 學分，其中必修課120學分，限選課 25學分，任選課13 學分；集中實踐環節32 學分；課外學分 8學分；總計198學分。
四、主幹學科
數學、信息科學與技術、科學計算。
五、主要課程
數學分析、高等代數、機率論與數理統計、數值分析、大學物理、信息與編碼、運籌學與最最佳化方法、數理邏輯與圖論、高級語言程式設計、數據結構與算法、數位訊號處理、軟體工程。
