基本信息
作 者：甘永成 著
圖書封面出 版 社：教育科學出版社
出版時間：2005-7-1
版 次：1
頁 數：382
字 數：390000
印刷時間：2005-7-1
紙 張：膠版紙
I S B N：9787504131980
包 裝：平裝
內容簡介
本書著眼於當今教育信息技術學科發展的前沿問題和全新領域，運用系統分析方法和實證研究方法，從知識管理與e-Learning相結合的視角，深入研究基於Internet的虛擬學習社區中的知識建構和集體智慧發展這一嶄新的課題，建構了虛擬學習社區集體智慧發展的理論框架與學習模型，研究了虛擬學習社區協作學習和知識建構的過程，具體分析了虛擬學習社區的運作規律和特點，以及個體智慧和集體智慧的凝聚過程和發展軌跡，並提出了建設性的解決方案和未來發展方向。因此，本書具有很強的理論創新價值和實踐指導意義。
圖書目錄
引 言
一、問題提出的背景
二、國內外研究現狀分析
三、研究的意義、內容及方法
第一章 虛擬學習社區與集體智慧
第一節 社區的發展歷程
一、社區概念的起源
二、社區概念的豐富和發展
第二節 虛擬社區概述
一、虛擬社區發展簡史
二、虛擬社區的定義
三、虛擬社區的特徵與要素
四、虛擬社區的分類
五、虛擬社區的主要工具及套用領域
第三節 虛擬學習社區
一、虛擬學習社區的概念
二、虛擬學習社區與線上學習
三、虛擬學習社區的要素和特徵
四、虛擬學習社區的主要功能與工具
五、學習社區實證研究的最新進展
第四節 集體智慧概述
一、知識的概念及其分類
二、智慧的性質
三、集體智慧剖析
結語
第二章 虛擬學習社區的理論基礎與研究視角
第一節 虛擬學習社區的理論基礎
一、建構主義
二、情境認知與情境學習
三、分散式認知
四、其他相關理論
第二節 知識管理、e—Leaming與虛擬學習社區
一、知識管理的原理及套用
二、e—Leaming的特點及套用
三、知識管理與e—Leaming的融合
四、e—Leamin臥知識管理與虛擬學習社區
結語
第三章 促進集體智慧發展的學習框架和學習模型
第一節 虛擬學習社區集體智慧發展的學習框架
一、支持集體智慧的四層架構
二、促進學習社區集體智慧發展的學習框架
第二節 從不同視角分析虛擬學習社區集體智慧發展
一、從智慧型的視角分析虛擬學習社區智慧型的各種形態
二、智慧型的動態性和整體的動態性視角
三、虛擬學習社區的系統論視角
四、虛擬學習社區的e—Leaming方法視角
五、從知識管理微觀視角考察學習社區中知識的轉化
六、從知識管理巨觀視角考察學習社區中的學習技術
第三節 虛擬學習社區的智慧學習模型
第四節 知識建構型的學習社區
第五節 知識建構和集體智慧發展的總體分析
結語
第五章 知識建構和集體智慧的實證分析
第一節 知識建構分析框架
第二節 首都師範大學虛擬學習社區分析
第三節 問題與對策
第四節 中國知識管理中心社分析
結語
參考文獻
後記
