內容介紹
文化素質教育課程主要有以下特點：1.以人為本。專業教育重在育才，素質教育重在育人。文化素質教育課程應著力培養學生在對自然和社會探究中的人文關懷，使學生養成適應社會、服務社會的意志品質。2.通識教育。文化素質教育課程應建立在專業課程基礎上，突出跨學科特徵，強調不同學科的通識性道理。素質教育課程是基礎課的基礎，其教育對象是多學科的學生。3.可塑性。課程內容應明白易懂，易於教師展開，也便於學生接受和聯想，使學生由感知而悟化。4.啟發引導。不僅要授課過程中啟迪學生的思維，更主要的是使學生掌握一種靈活的學習方法，形成了開放性的活躍思維，在課外能自覺自然地運用這種方法開展素質教育。可以鼓勵學生超出課程內容進行學習和研究，以利於學生的創新能力、研究能力的培養。《薪火相傳承文明——中國儒學的流變》為“大學生文化素質教育叢書”之一，重要內容包括：甲骨文字窺端倪；刪定六經承文明；以民為本倡性善；禮法並重製天命；野火不盡吹又生；罷黜百家獨風流；末世衰微借“天譴”；今古經學共傳承；以道釋儒開新面；建構道統興儒學；弘揚道統明正學；天人宇宙細探究；開拓創新理昭然；廣大精微綜百代；簡易工夫終久大；珍重友朋相切琢；以圖至治在儒學；三部《大全》統天下；為學三變致良知；經世致用體民情等。
