內容介紹
內容提要該書蒐集國小自然、
社會兩個學科全國49名
優秀教師的教學經驗，每
份經驗分三部分：第一部
分，是這些優秀教師本人
撰寫的最富特色的經驗；
第二部分是他們本人或
在他們指導下進行的課
堂教學的實錄，是第一部
分的具體化；第三部分是
專家們撰寫的課例評析。
書中有每位教師的照片
與簡介，還有部分教師的
教學活動照片的插頁。
作品目錄
目 錄作文與生活
“半華’改名
寫出時代的風采
我多么希望
努力提高感知生活的能力
媽媽學車
向生活學習
打工娘
悠悠春暉情 殷殷寸草心
想起這件事我就後悔
“前事不忘，後事之師’
男子漢的特殊行動
充實自己的生活
發生在家裡的一件事
熱愛生活，真實地反映生活
這個班是大家的
作文與做人
在公共汽車上
精神文明的升華
啊！時間
學作文與學做人
我愛絲瓜
做生活的有心人
買醬油
興趣是作文成功之母
我家的那輛小搖車
對生活，要有一顆好奇的心，
一雙敏銳的眼 一片真摯的情
我的第一個樂園
留心觀察和反映農村生活
大海戀歌
滿懷熱情頌家鄉
噪音引起的聯想
寫身邊的典型事 做社會的小主人
觀察與積累
我愛家鄉的雪梨
觀察是“源”表達是“流”
地球儀
開掘源頭，讓學生傾注出真實的水來
美啊，鬱金香
觀其形，察其色，嗅其味，賞其姿，抒己情
考級
作文材料從哪裡來
包餃子
用心觀察
小表弟學走路
留心觀察周圍的小事
聽寫
注意積累材料
漫步花市
敏銳的目光 新穎的材料
思考與構思
媽媽的愛
學會思考生活
憶爸爸
想清楚下筆
我愛蒐集硬幣
學會觀察和思維
這件事，我真後悔
仔細地觀察，周到地思考
給撲克牌打電話
怎樣看就怎樣寫 怎樣想就怎樣寫
采浪花
精細觀察 巧妙構思
窗前的橋
水到渠成點出中心 記敘抒情親切自然
盼
角度新穎 構思精巧
選材與組材
我和我的同學們
優秀作文選材“十二字訣’
好媽媽
選擇發生在身邊的真實 新鮮的材料
難忘的演出
要重視選擇材料
爸爸的鬍子
以小見大
“小氣包’教育了我
根據中心的需要選擇材料
暖
圍繞中心 選擇和組織材料
教誨
選材求小，落筆要細
有趣的“航海”
小事 真事 新鮮事 有意義的事
真實與具體
小小電子琴“能手’
一要真實 二要具體
我愛我家
選材真實 內容具體
葛姨給我做飯吃
文章貴在真
讓我試一試
清楚明白 真實具體
理解
在“真實’上下功夫
真情與實感
我坐碰碰車
用自己的語言寫自己的生活
新奇的捉鴨子比賽
寫自己想寫的事 說自己想說的話
自習課上
用自己的話 表真實的情
兩片瓜
通人情 明事情 抒真情 表親情
買菜
寫真人真事真情感
小雨中的回憶
真情實感，作文成功的奧秘
我眼中的爸爸
有真情，善表達
爸爸，請理解我
寫真事，表真情
鐵面無私的爸爸
合情合理 真實感人
奶奶
用自己的話寫真事 抒真情
我喜歡我
寫自己，寫真話
我的愛好
寫真事，講真話，表真情
弟弟數數
小學生作文要寫出童趣
小泡泡游深圳
新穎的角度 新穎的寫法
記事 寫人與狀物
我曾經有過兩隻小雞
寫文章要有中心
發生在我周圍的一件事
寫身邊的事，按事情的發展順序寫
李老師上自然課
圍繞重點 恰當剪裁
養貓
寫親身經歷的事，追求一個“真’字
“踩”氣球真有趣
把事情寫具體
多姿多彩的海底世界
怎樣寫參觀記
怪老師
抓住人物的特點寫
沂蒙紅爺爺
突出個性 寫活人物
我的鄰居
欲揚先抑，以抑襯揚
家門前的池塘
把景物寫具體
帶路人
根據人物的特點，刻畫人物心靈
翠湖觀鷗
由景及人 融情於景
魚丸
寫好狀物、詠物的作文
觀“民族團結碑”
觀察建築物要按順序 抓特點
“減肥潮”
抓住關鍵 注意方法
讀書與作文
小麻雀
聯繫所學課文 寫親身經歷的事
第一次坐火車
要善於從課文中學作文
