蒙陰縣常馬中心國小

在教育局、鄉各級領導的關心支持下，在中心國小全體幹部教師的共同努力下，我們的教育教學工作有了較大發展。 加強教學研究是提高教學質量的保證，推行素質教育是學校的中心工作。 七、加強領導，健全學校教育法制工作機制

基本信息

• 中文名：蒙陰縣常馬中心國小
• 類型：國小

蒙陰縣常馬中心國小始建於1986年，位於蒙陰城西南，毗鄰平邑，北與新泰接壤，兗石公路橫穿東西，校園中活動場地寬闊，綠化、美化到位，文化氛圍濃郁，營造出一個優美的育人環境。轄區18個自然村，14500口人，占地面積由原建的4畝擴展到現在的18畝，學校現有房屋74間，配有微機室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室；專任教師33人，具有大本、大專學歷者占總數的80％以上。校生566人，教學班10個，下屬兩處村小及兩所幼稚園，在各級政府和教育主管部門的關懷下，領導班子團結協作，勇於創新；教師們愛崗敬業，為人師表；學生們勤奮好學，勇於進取，具有良好的校風、教風和學風。
在教育局、鄉各級領導的關心支持下，在中心國小全體幹部教師的共同努力下，我們的教育教學工作有了較大發展。現將我中心國小一年來的教育教學工作做一簡單匯報，敬請各級領導給予指導幫助。
二、加強師資隊伍建設，提高教師綜合素質
“百年大計，教育為本。”振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。培養全面發展的學生，必須有一支強有力、高素質、綜合型的教師隊伍。提高教師素質是我校工作重點之一，我校本著外樹形象，內強素質的宗旨。從提高教師政治思想素質入手，狠抓師德建設，結合我縣開展的師德教育活動，建立學習制度，從學習理論筆記、學習體會、到自查互查，納入量化評估。其次，加強業務學習採取典型引導，整體互動，內外連線的做法，引導教師領會新課程的改革精神，體現新的教育教學方法，努力提高教師的業務水平。再次，加強青年骨幹教師的培養，在資金非常緊張的情況下，不惜資金派出骨幹教師外出學習培訓，使他的業務水平有了很大的提高，儘快成為教學的明白人、引路人。目前，我校縣級骨幹教師8名，鄉級骨幹教師15名。任教教師學歷合格率達100%。
三、加強管理，層層落實課程方案
更新教育觀念是一項長期工作，教師要在艱苦的實踐中帶著問題自覺學習，要在參與課程實施過程中反思自己的行為，逐步更新觀念，建立正確的課程觀，要把創新意識和實踐能力的培養滲透到教育教學中。首先，我校領導身先士卒，貫穿於課程實施的全過程，對轄區教師先培訓後工作；其次是樹立榜樣，以點帶面，讓一部分優秀教師在工作中先成長起來，然後以他的力量帶動其他教師，這樣，一點帶面，以局部帶整體，有效地促進了轄區內村小課程方案的全面落實。 四、 規範辦學行為，推進我校素質教育
近年來，以全面貫徹黨的教育方針為主導，全面實施素質教育，在教育教學中提出了“不求人人升學，但求個個成材”的口號，平時注意培養學生的文明習慣，學習習慣。建設德育基地，開展“手拉手”“雛鷹爭章”等活動，開展以《中小學生守則》及《小學生行為規範》為內容的形式多樣的教育活動。提高了小學生遵守紀律的自覺性，定期召開家長會，學生座談會，仔細傾聽家長的呼聲及願望，形成了學校—家庭—社會三位一體的教育格局。真正體現陶行知先生的“生活即教育”“社會即學校”的現代教育思想。
加強教學研究是提高教學質量的保證，推行素質教育是學校的中心工作。遵循“教研、教管一起抓”的工作思想，狠抓教研組建設，充分發揮其雙重職能，強化對學生，村小的管理，充分發揮教研室（組）職能作用，充分調動教研員及骨幹教師的積極性，深入第一線指導工作，利用雙周教研活動日，周備課日，認真組織並積級開展豐富多彩的活動使教學常規落到實處並富有開創精神，大膽嘗試新的教學思想，理念方法，精心備課，認真批改作業，認真作好對特困生的幫輔轉化工作，努力提高課堂教學效率，使我校的教學質量穩步提高。
五、 安全工作
近年來，我校認真貫徹 落實安全工作各項措施，狠抓學校和周邊社會治安安全工作，大力加強學校法制建設，積極創建安全文明校園。
(一) 上下齊抓共管，層層抓安全環境是育人的載體
我校高度重視創建安全文明校園工作，大力加強法制建設，成立了以校長為組長，相關人員組成的“安全工作領導小組”、“德育工作領導小組”，對學生進行安全知識教育，安全演練，學校逐步成立了男教師為主體的“夜間巡邏小組”。
(二) 加強安全宣傳教育，提高廣大師生的安全防患能力
為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中，學校把安全工作作為學校重點工作來抓，全校形成了人人講安全，事事看安全的良好局面，學校堅持每周有安全工作安排，每天有安全記錄，由班主任對學生進行深入細緻地安全講解，針對防火、交通等安全知識不斷深化，對本班學生進行安全事物的處理和預防，以此帶動全校師生對安全安全知識的重視和預防。
(三) 開展學校校舍安全大檢查，確保師生生命安全
學校高度重視校舍安全，每學期開學初學校安全領導小組對轄區村小和一所中心校的校舍進行認真徹底地清查，逐一分類登記造冊，今年暑假學校耗資3000餘元對部分教室房頂進行了翻修和改造。
六、 改善辦學條件，使教學設施標準化
一年來，為改善辦學條件，在原有的基礎上，自籌資金2萬餘元，購進了10台微機，使中心國小2人一台微機，基本滿足教學需求，為了進一步最佳化教育資源，撤併了王村國小、龍榜崖國小兩個學點，這樣有三個班級安裝了電視，再加上原有的多媒體教室，使教師能夠充分利用遠程教育資源教學，提高了課堂效率，為提高教育教學質量奠定了堅實的基礎。
七、加強領導，健全學校教育法制工作機制
我校領導重視法制教育工作，並將其納入到學校管理的重要議事日程。學校主動與派出所、法庭等共建單位進行法制共建活動，聘請有關領導擔任法制副校長，建立了校長親自領導，校外法制副校長和學校職能部門具體負責的教育法制工作領導小組，定期開展教育活動，落實具體措施，目標明確，責任到人，提高全體師生遵紀守法的自覺性，使學校的優良校風得到進一步發揚。