在推進素質教育方面作了有益的探索.她科學規劃學校發展思路和教師職業發展規劃,提出了”課題帶動、骨幹引領、讀書成長”三個方面的帶動工程,規劃了家庭、學校、社會資源整合的有效途徑.在內挖潛能,在外整合資源,拓寬了學校的發展之路,為農村孩子和教師成長創造力條件.目前學校教師建有自己的教育部落格,定期訪問名師的部落格,避免了因為資金不足不能拓展教師視野的不足,而且能夠保證教育中的現實問題及時得到解決.學校目前成立社團12個,開發選修課程20餘項,學生的綜合素質高,社會各界給與高度的讚譽.她本人帶頭參與教學改革,多次在省內外提供教學公開課,為教師改革帶來了希望.積極讀書學習反思,撰寫教育實踐文章若干,在各大報刊發表若干,承擔省級以上課題一項.先後為省內外做專題講座20餘場,從外地取回經驗若干,有力的促進了學校教育教學改革.目前接待外地參觀訪問者5萬餘人.她的目標是辦一所立足農村的新型學校,把學校建成農村師生的精神家園,在新農村建設和城鄉教育均衡化的過程中發揮好學校的作用,爭取再用三年的時間走出一條成熟的路子.