個人簡介
葉助勝，安慶市桐城市大關鎮小關國小任教，數學高級教師。
教育觀點
教師職業道德的核心是“愛”，但有些教師就是因為對學生充滿著“深沉的愛”，對自己從事的教育工作充滿著“高度的責任感”，而作出了對學生構成傷害的言和行。這不能簡單地歸咎於個別教師的教育能力問題，也不能簡單地定性為個別教師的道德品質問題，這是傳統觀念影響的結果。傳統的觀念尤其是傳統的職業道德觀念使部分教師對“愛”的含義理解有所偏頗，對“愛”的行為的實施有所偏激。為了能改變教師的傳統觀念，為了建立一種新型的、平等的。
教育理念
教師是“上帝”，走近教師教師是學校工作的主要承擔者，是學校辦學理念的實踐者，是學校發展的推動者，所以教師應該是校長心目中的“上帝”。校長要誠心對待教師，熱情地服務於教師，就要積極走近教師，要儘可能地幫助教師解決生活或工作中的困難，讓教師有一個積極、樂觀、穩定、健康的心態去工作。
教學觀點
(《平行四邊形面積計算》教學片斷)師:下面請各組匯報探究結果,說一說你們組認為可以怎樣計算平行四邊形面積。生1:我們組先畫出平行四邊形一條邊上的高,然後沿高切開,將兩部分拼成長方形,如:最後求出長方形的面積也就是原平行四邊形的面積。
