華玉雲

1．1999年3月評為即墨市"教學能手" 3．2001年8月評為青島市"優秀專業人才" 4．2006年9月評為即墨市"優秀教師"

一、基本情況
華玉雲，女，生於1967年3月，漢族，本科學歷，中學一級教師，即墨市第二職業中等專業學校物理教師，教齡21年，班主任工作21年。
二、主要工作業績
一主要榮譽：
1．1999年3月評為即墨市"教學能手"
2．1999年10月評為即墨市"師德標兵"
3．2001年8月評為青島市"優秀專業人才"
4．2006年9月評為即墨市"優秀教師"
5．2009年4月評為山東省"中職就業先進工作者"
二主要論著：
1．2002年3月論文《百米跑速度模型》發表在《山東輕工業學院學報》（刊物）上
2．2007年6月論文《對話是老師走進學生心靈的有效途徑》獲山東省（級別）教育學會論文評選二等獎。
3．2008年6月專著《如何做好中等職業學校班主任工作》由學習方法報出版社出版
三公開課、優質課獲獎、科研課題成果
1．1995年2月獲即墨市優質課評比一等獎
2．1995年6月舉行即墨市級公開課――《重力》
3．2002年12月獲即墨市優質課評比二等獎
三、主要事跡
打鐵更需自身硬，在工作中，該同志不斷強化自身素質，為自己制定了讀書計畫，忙裡偷閒地熟讀了中外最新的教育理論，抽屜里一本本厚厚的讀書筆記就是她最寶貴的財富。
在教學中，她大膽創新，緊跟時代腳步，採用任務驅動教學和分層教學，針對學生不同的情況，對他們進行發散思維及能力的培養。無論是備課、寫教案，還是上課的每個環節她都悉心研究、精心設計，並形成自己的特色，做到"目中有人，心中有法，課中有樂"。
在分管教學工作中，她實施了"1+1"結對幫扶活動。為了提高學生的專業技能水平，她針對不同專業學生掌握技能的實際情況，合理分解、細化技能考核標準，實行分模組、分步驟過關、分層次安排訓練內容、分階段考核的方法，力求讓每一位學生都能掌握應有的專業技能，達到大綱和學校規定的雙重標準。學生在各級各類技能比賽中屢屢摘得一等獎。
她注重教育科研工作，先後制定了《學校教育科研管理制度》、《學校教育科研培訓制度》等制度，大力開展校本培訓，利用寒暑假的時間，為年輕教師進行了系統的信息技術培訓，使年輕教師掌握了新的教育科研的方法，促進了學校整體教學水平的提高。