集團簡介
湖南省衡陽市華岳教育集團位於衡陽市西郊，下設華岳藝術幼稚園、華岳實驗國小、船山實驗中學華岳分校（國中）、華岳電子工程中等專業學校（中職）等多個教學單位。
華岳教育集團集團領導
董事長、校長羅文政：男，衡陽市人大代表，衡陽市珠暉區政協委員，衡陽市民辦教育協會副會長、湖南民辦教育協會常務理事。
1969年出生於湖南省衡南縣，1993年自籌資金辦學。1997年經衡陽市教育局批准，創辦衡陽市華岳電子中等專業學校。在羅文政的領導下，華岳電子工程學校已發展成為在校學生超過6800人，總資產超過1.78億元的民辦院校，現任華岳電子工程學校校長，湖南省著名教育專家，從事教學、教育工作近二十年。在辦學、學校管理方面積累豐富的理論知識和實踐經驗。先後在省、市級專業理論刊物發表論文十餘篇，部分論文入編《衡陽市科學決策精粹》等理論典籍。
1998年來，華岳先後九次被評為省、市優秀學校、“衡陽市示範性民辦院校”、“誠信學校”。羅文政於2003年被湖南省民辦教育協會評為“先進理事”，2005年當選為湖南民辦教育協會理事。2002年被評為湖南省優秀教育工作者。1998年、2001年、2004年被評為市優秀教育工作者、優秀教師，2008年被評為市優秀校長，兩次記三等功。
劉甫會：男，中共黨員。現任華岳電子工程學校常務副校長。湖南職業教育理論專家，衡陽市職業教育理論研究學科帶頭人，享受政府特殊津貼教育專家。劉甫會從事教育工作三十餘年，先後任衡陽市職業中專校長、衡陽市教育科學研究所副所長、衡陽市職業技術教育中心主任等職，有著豐富的教學經驗及學校管理經驗。理論學術成果頗豐，曾在省級刊物發表教育學術論文數十篇，出版教學書籍數本。2003年由他擔任研究課題組組長《職業學校“四課一體”》研究課題獲湖南省“十·五”教育科學研究成果三等獎。2007年他參與主持的湖南省“十一·五”教育科學規劃研究課題《中等城市二·三產業人才結構與需求》順利結題。
副校長周倩：女，中共黨員。華岳電子工程學校創辦人，現任華岳電子工程學校副校長，從事教育、教學工作近二十年，特別在學校管理方面積累了豐富的理論知識和實踐經驗，先後在省、市專業理論刊物發表學術論文近十篇。2000年獲“全國家電維修培訓職業教育優秀教師”稱號。2007年被推薦為湖南省衡南縣政協委員。
集團機構
船山實驗中學華岳分校衡陽市船山實驗中學華岳分校是2010年經市教育局批准成立的一所全日制、全寄宿、全封閉的初級中學。學校坐落衡陽市西郊三塘鎮，東鄰南華大學新校區，西接衡陽市農科所，南連322國道，北倚沃野平疇。學校採用董事會領導下的校長負責制，按照市船山實驗中學辦學理念和模式開展日常教學，管理等各項工作。
教學樓堅持依法治校，質量立校的辦學思想；堅持以德育為核心，以教學為中心，秉承“教育即是服務”的辦學理念和“人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理”的育人方略，深化教育教學改革，依託市船山實驗中學優質教學資源和科學的管理模式，逐步形成自己的辦學特色和品牌。
二、管理及師資團隊
董事長：羅文政（華岳集團董事長、湖南省民辦教育協會副會長）
校長：賀建成（衡陽市船山實驗中學副校長、碩士、高級教師）
任課教師由市船山實驗中學選派的骨幹教師和面向全省公開招聘的優秀教師擔任，其中大部分具有中、高級以上職稱。教師在國家及省市教學比武、論文競賽、課題科研等各項評比中多次獲獎。
三、硬體建設
船山實驗中學華岳分校是華岳教育集團斥資 1.2億元建設的一所高規格、現代化、全封閉管理的寄宿制初級中學。學校占地150餘畝，校園布局合理，氣勢宏大，環境優美，設施先進。教學樓、實驗樓、辦公樓、學生公寓錯落有致。建成了千兆主幹、百兆到桌面的一流的區域網路，所有教室配備多媒體終端控制系統及高亮度、大尺寸投影設備；教師人手一台電腦，能與船山實驗中學園區網互通，實現教學資源共享。學生公寓每個寢室都建有衛生間、獨立洗漱間；多時段供應熱水，每個樓層安排了專職生活輔導老師，為學生的日常生活提供指導與服務；保全人員全天候巡邏值守，提供優質便捷的安全和保衛服務。
四、辦學目標
堅持科學發展，走可持續發展道路，注重特色教育，努力打造辦學條件優良，育人環境優美，教師隊伍優秀，管理手段最佳化，教學質量優異的高質量，有特色，現代化的學校。
五、辦學特色
1、師資力量雄厚：學校管理人員及師資均由市船山實驗中學委派，分校與船山實驗中學本部教研、教學完全同步。
2、教學質量優異：在與船山本部進行的多次同步考試中，學生考試成績毫不遜色。
3、小班額編制：每個班不超過50名學生。
4、優越的住宿條件：每個學生公寓只安排入住6人且供應熱水。
5、學校周末有校車接送（縣區班放月假）。
6、提供學費全免或減半的豐厚獎學金。
7、注重特色教育：學生素質可得到全面發展和可持續發展。
8、教學手段先進：全部採用多媒體教學。
9、生活安全，服務便捷：設有專職生活輔導老師和保全值守。華岳電子工程學校
湖南省衡陽市華岳電子工程學校是衡陽市教育局主管的全日制中等專業學校。2008年被湖南省教育廳評為“湖南省示範性中等職業學校”。2009年成為中央財政支持的國家級技能實訓基地。
學校占地300畝，建築面積10萬平方米。座落在美麗的湘水之濱，五嶽獨秀的南嶽衡山之陽。居校園之巔，極目遠眺，沃野平疇，物阜民豐，風景名勝雨母山舉目可望。學校擁有全市面積最大、標準最高的實驗、實訓大樓。
學校校長統管全局，書記管黨務，常務副校長主持學校日常工作。下設五部：電子工程部、計算機科學部、機械工程部、大專部、繼續教育部，設有大專助學、中專兩個辦學層次，開設33個熱門專業，105個教學班，有來自全國各省(市)的學生5800名。
華岳電子工程學校學校始終以為社會培養生產和管理需要的，具有良好職業道德和一定科學文化素質的技能型實用專業人才為培養目標。建校16年，學校始終將學生高質量全員就業作為辦學的最終目標，實行中專畢業證、職業資格證“雙證”教育，廣開就業渠道，至今已為全國各地，特別是沿海經濟發達地區的企業，如：三洋半導體（蛇口）有限公司、華為技術有限公司、江蘇南亞電子材料有限公司、天津津亞電子有限公司、東莞匠門模具公司、東莞美維電路板有限公司、生益科技（東莞）有限公司、上海比亞迪有限公司、廣東本田汽車公司、LG電子公司、珠海格力電器有限公司等近百家國內外大型著名企業培養輸送了技能型實用人才2萬餘人。
學校有一支以“全國優秀教師”領軍的班主任隊伍。班主任愛生如子：寒暑假都到車站迎送學生；護送生病的學生去醫院，有些還親自陪護；經常與家長通電話匯報子女生活學習情況；與學生一起參加春遊、秋遊和體育比賽活動。
學校設立獎學金制度，每年有近500名品學兼優的學生獲獎，並設立同校同胞兄妹助學金，減輕同胞兄妹家庭經濟負擔。
所授榮譽：
1999年來，學校連續8年獲“衡陽市優秀學校”稱號；
2004年被衡陽市人民政府評為衡陽市唯一的“衡陽市示範性民辦院校”；
2007年被湖南省政府評為“湖南省民辦教育先進單位”；同年，又被省教育廳、省發改委等7家政府機關聯合授予“湖南省職業教育先進單位”稱號；
2008年被省教育廳評為衡陽地區唯一的“湖南省示範性中等職業學校”(入圍建設校)。
2009年成為中央財政支持的國家級技能實訓基地。
2009年與韓國釜山商貿學院簽訂人才交流合作協定，並被中國留學人才基金會認定為外派人才培訓基地。華岳實驗國小
華岳實驗國小是華岳教育集團於2011年初斥巨資建設的一所以雙語教學和注重素質培養為特色的高標準、高起點的現代化寄宿制國小。占地面積120000平方米，建築面積25000平方米，戶外活動面積15000平方米。學校採用董事會領導下的校長負責制，實行寄宿制和走讀生午托制相結合的管理模式，以一流的硬體、雄厚的師資、先進的理念、優質的服務，致力打造全市一流國小。
華岳實驗國小華岳藝術幼稚園是華岳教育集團於2010年底通過整合資源，而開發建設的一所以藝術特長培訓和雙語教學為特色
華岳藝術幼稚園湘潭大學衡陽函授站
集團風貌
日常管理一、辦學方向
華岳堅持以人為本的科學發展觀，加強職業教育基礎能力建設，全面實施素質教育，為職業教育發展服務；堅持職教改革創新，推行面向社會，面向市場，面向企業和校企結合的教育模式，為企業人才需求服務，為市場經濟發展服務。
二、辦學指導思想
華岳堅持以精品專業為核心，以高新科技專業為引導，全面推行“訂單式”教學模式和“頂崗實習”的實訓實踐模式，提高學生實際操作技能，以實現畢業生的“零距離上崗”為辦學指導思想。
三、人才培養目標
華岳根據國家、省、市大力發展職教的指導方針和學校中、長期發展規劃，按照市場需求和企業發展實際，廣泛開展市場調查，全面實行校企結合，產、學、研結合，形成多層次、多學科、多模式的辦學優勢和特點，為社會、企業培養教學內容與目標定位一致的，面向生產、管理、服務第一線需要的，具有良好職業道德和一定科學文化素質的技能型實用專業人才。
四、教學管理
在市場調研基礎上，改革傳統教學模式，科學確定公共課、專業課、實踐課教學內容和課時比例，使公共課與專業課課程比例達到1：1.2，專業理論課與實驗實訓課課程比例達到1：1以上。按照企業標準和職業資格認證需要，調整教學計畫和內容，注重實踐實訓教學，突出實訓實習教學質量在常規教學管理中的核心地位。
五、教師管理
建設一支高素質的教師隊伍是提高教學質量和為社會培養合格人才的根本保證。華岳擁有一支由專家、教授、工程師、技師組成的老、中、青相結合的教師隊伍，在教師學歷提升，雙師型教師和學科帶頭人培養，以及教師職稱、師德師風建設等方面建立了較完善的管理體系，在全面提升教師能力和素質的基礎上，提高了學校的教學質量和辦學水平。
六、專業建設
華岳以“畢業生就業為導向，以市場需求辦職教”的辦學模式，每年由校專業指導委員會對市場需求進行調研論證，按照市場導向和企業需求設定專業，使學校專業設定對路，畢業生就業具有較強的適應性和針對性。
七、學生管理
華岳堅持以學生為主體，按照“以學生髮展為本”的思想，注重培養學生自主學習與發展的意識和能力，變“要我學為我要學”，“受教育者為教育的參與者”，從而突出學生的主體地位。根據學生可塑性較大的特點，學校在加強知識教育的同時，注重學生德育教育，完善“家長、學校、社會三位一體”的德育教育體系，培養學生公民意識、職業道德意識、文明禮貌意識和法律意識，真正體現“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨。
八、校園校舍
校園校舍建設是辦學基礎。學校修建有符合國家標準的6棟學生公寓大樓，每間宿舍都有配套衛生間、獨立陽台、組合衣櫃，洗漱間，設有學生專用食堂6個，學校實驗實訓大樓建築面積達1萬平方米，是全市建築面積最大的實驗樓，籃球場14個，羽毛球場10個，桌球台數十個，以及設有400米、250米環型跑道的綜合田徑運動場，能同時滿足近8千名學生學習、生活、運動、休閒的需要。
九、校園文化
創建人文生態型學校，促進校園文化和諧健康發展是華岳追求的目標之一。校園現已成為綠樹成蔭，花草遍地的花園式學校。學校制定了校訓、校歌、校徽，建立了文化長廊以及各系部宣傳欄和班級黑板報。每年學校都舉辦大型的“迎新晚會”、“中秋晚會”、“元旦晚會”、“春遊”、“秋遊”和校運會等活動。各系還根據學生特點，組建課外活動興趣小組、文學社、學生記者站。校辦定期出版《華岳之聲》、《華岳文苑》等文學刊物。學校經常舉辦辯論賽、詩歌朗誦賽等活動。
