艾丹之路:愛最美:一個父親和他的殘疾孩子

艾丹之路:愛最美:一個父親和他的殘疾孩子

《艾丹之路:愛最美:一個父親和他的殘疾孩子》 是東方出版社出版的圖書,作者:(美國)薩姆·克蘭 譯者:李建華

作者簡介

作者:(美國)薩姆·克蘭 譯者:李建華

薩姆·克蘭,(Sam Crane)是美國麻薩諸塞州威廉士學院亞洲研究和國際政治學教授,他的各本關於亞洲問題的學術著作在國際政治學界頗有影響。他為兒子艾丹寫的許多文章經常見諸《紐約時報》等著名的媒體的報端,同時,作為一名漢學家,薩姆·克蘭對於中國文化也深感興趣,經常訪問中國的多所名牌大學,進行學術交流活動。

內容簡介

《艾丹之路》並不是一本育兒指導書,嚴格地說,它也不是一本關於愛的教科書,因為愛只是人生情感中的一環。在這本集中了歡樂和痛苦的靈魂傳記中,我們品嘗到的是人類所有情感的觸摸或咬齧。作者薩姆·克蘭是一名研究中國文化的專家,他由艾丹聯想到了《莊子》中的那棵無用的大樹,把育兒過程變成了一次精神哲學自省的旅程。書中我們很少看到淚水,而是看到了一種另類的殘酷——儘管醫生們一再好意地暗示他“可以放棄”,然而他沒有放棄,而是把艾丹塑造成一個有靈魂、有思維的生氣勃勃的“社會人物”,儘管氵蒙沌狀態中的艾丹所謂的“感情”實際上是在父親的心目中得到了“復活”,現實仍然是令人憂傷的。但從書中我們仍然品味到了對人類普遍境遇的博大的悲憫情懷。這樣說來就有些殘酷了——艾丹在這裡究竟是道具,還是上帝本身?

美國版《妞妞》,浸潤著莊子智慧的當代愛典。最令人絕望的孩子,昭示給家長們光明之路。21世紀的海倫·凱勒,集聾啞盲傻於一身的艾丹,如何贏得全世界的歡呼。 這是一個感人至深的倫理故事。

作者的孩子艾丹,出生數天后呈現了癲癇的症狀,原因是大腦先天畸形。從此之後,苦難和困厄就纏繞了這對父子。身為父親,他並沒有盲目地抱怨命運,而是從中國道家智慧和對兒子深切地愛出發,不斷努力保護兒子的生命,扶助兒子成長。雖然艾丹終其一生都將是盲、聾、啞、傻的,但是父親的行為展現了人道的勝利、生命的勝利以及責任和愛的勝利。

歷史上有許多天才人物,他們的孩子因為上天的嫉妒,不得不接受一個殘疾的人生,像中國的李白、陶淵明、日本的大江健三郎等。他們對自己有缺陷的孩子,是無可掩飾的厭惡、仇視,還是從容自在的忍耐、包容?這也許是上天對偉人們的考驗吧。本書的作者,一位世界著名的亞洲問題專家,也不得不品嘗同樣的苦澀,並且體察作為美國人的自己,到底能夠容納多少“自然而然”“眾生平等”的東方智慧,到底能夠付出多少“自然而然”的父愛。人們經常說愛是脆弱的,那是因為愛沒有與責任、智慧和寬容交融。

如果說生命是脆弱的,這個孩子身上強烈的生存本能則是不可戰勝的。

媒體評論

中國古代思想家莊子講述了一個大樹遮蔽村中神祠的故事:

“……其大蔽數千牛,絮之百圍,其高臨山,十仞而後有枝,其可以為舟者旁十數。觀者如市。”

(“這棵櫟樹樹冠大到可以遮蔽數千頭牛,用繩子繞著量一量樹幹,足有幾十丈粗,樹梢高臨山巔,離地面80尺處方才分枝,用它來造船可造十餘艘。觀賞的人群像趕集似地湧來涌去。”)

一天,一個匠人走過。他不停步地往前走,可是他的徒弟卻被路邊這棵樹深深吸引住了:

“自吾執斧斤以隨夫子,未嘗見材如此其美也,先生不肯視……”

(“自我拿起刀斧跟隨先生,從不曾見過這樣壯美的樹木,可是先生卻不肯看一眼……”)

匠人嘲笑卑下的徒弟,指出他老練的眼神能看出長滿節疤的大樹的所有缺陷。

“散木也。以為舟則沈,以為棺槨則速腐,以為器則速毀,以為門戶則液捕,以為柱則蠹。是不材之木也……”

(“這是一棵什麼用處也沒有的樹,用它做成船定會沉沒,用它做成棺槨定會很快朽爛,用它做成器皿定會很快毀壞,用它做成屋門定會流脂而不合縫,用它做成屋柱定會被蟲蛀蝕。這是不能取材的樹。正因為沒有什麼用處,所以它才能有如此壽延。”)

當夜,匠人睡夢中,大樹對他說:

“女將惡乎比予哉?若將比予於文木邪?夫祖梨橘柚,果蔽之屬,實熟則剝,剝則辱;大枝折,小枝泄。此以其能若其生者也,故不終其天年而中道夭,自掊擊於世俗者也。物莫不若是。且予求無所可用久矣,幾死,乃今得之,為予大用。”

(“你將用什麼東西跟我相提並論呢?你打算拿可用之木來跟我相比嗎?那山楂、梨、橘子、柚子都屬於果樹,果實成熟就會被打落在地,打落果子以後枝幹也就會遭受摧殘,大的枝幹被折斷,小的枝丫被拽下來。這就是因為它們能結出鮮美的果實才苦了自己的一生,所以常常不能終享天年而半途夭折,自身招來了世俗人們的打擊。各種事物莫不如此。而且我尋求沒有什麼用處的辦法已經很久很久了,幾乎被砍死,這才保全住性命,無用也就成就了我最大的用處。”)

當匠人向徒弟說起這個夢時,年輕的徒弟甚是疑惑不解。如果旨意在於求取無用,為什麼還遮蔽村中神祠?匠人答道:

“密!若無言!彼亦直寄焉,以為不知己者詬厲也。不為社者,且幾有翦乎!且也彼其所保與眾異,而以義喻之,不亦遠乎!”

(“閉嘴,別說了!它只不過是在寄託罷了,反而招致不了解自己的人的辱罵和傷害。如果它不做社樹的話,它還不遭到砍伐嗎?況且它用來保全自己的辦法與眾不同,用常理來了解它,可不就相去太遠了嗎!”)

目錄

第一章 父母最恐懼的一幕

第二章 上帝,為什麼呀

第三章 全世界最令人絕望的孩子

第四章 不幸之幸:艾丹的妹妹很健康

第五章 我沒有因為瑪格麗特而變得偏心

第六章 艾丹成為國際話題

第七章 寶貝,告訴我你為什麼哭嚎

第八章 在莊子的啟示下走向光明

第九章 “無用”之大用

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