書籍信息
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開本：16開
內容簡介
本書是作者作為一名輔導員在10年的工作和3年的部落格建設中的一些工作寫記和成長感悟的節選。從“老師”和“朋友”兩種身份、兩個視角，展現了高校輔導員“人生導師和知心朋友”的職業定位。
全書分為“吾愛吾生——與學子同行”和“吾愛輔導員——與輔導員同行”上下兩篇，近180篇日誌。上篇從大學生的成長、學業、生活三個角度指導大學生走出學業和生活的迷茫，給予了大學生在成人、成長、成才、成功道路上很多的指導性建議，同時通過日誌文字抒發了作者與學生之間的深厚情感。下篇分成長、職業、生活三個部分，從輔導員職業的角度抒發了作者對輔導員職業的特殊情結，記錄了作者在職成長的足跡，介紹了作者在輔導員工作中的方法和技巧，分享了作者的生活中的點滴感悟。
上篇
吾愛吾生——與學子同行
成長篇
生命的意義
誰的大學不迷茫
一顆勇敢的心——設法墊高自己
學會經營你的雙重生命
馬斯諾“需要層次理論”與大學裡的我們
大學裡最核心的“那桶金”
現在忙什麼不重要，關鍵是你在做什麼
把犯錯誤的速度提高一倍
往下紮根，向上成長
大學0.8成長理論
外求超越，內求安寧——大學生的幸福守恆定律
大學裡的“淡定”
“生命在場”的姿態
大學裡“300字”的必修課
讓社會實踐增加我們大學的厚度
學生幹部成長中的“高原反應”
當班長需要的四種能耐
被賣掉的“頭銜”是下一個“美麗”的開始
增強人生“鈣質”
追求時尚
一張餐巾紙的命運
警醒自己“七分複製三分創新”
“自我理想”與“父母意願”之張力
大學裡的你請不要與創業絕緣
與女大學生的對話一—時尚
做人的選擇題——做“第七種人”
未來的世界——90後的夢想
用未來學的視角研究自己的青春夢
接受社會，改變社會，為自己的目標鋪路
沒有了夢想，你就攤上大事了
奮鬥的年齡，請不要低頭
態度決定高度——經營一個晴朗的人生
學業篇
請不要讓自己的理想變異
寂寞引發的思考——讀《生命不能承受之輕》有感
上大學不是為了謀生
像經營事業一樣的經營大學生活
相信自己能飛翔，才能擁有翅膀
莫做文化的偏食者
尋找大學裡迷失的方向
給大一新生的導員寄語
寫給我大二（下）的學子們
新學期加油站：山不過來，我就過去
大二學生的任務
寫給迷茫的大三學生
幫你撥開大三 岔路口上的迷霧
“沉澱”你的“大四”
做個決定吧——送給我的“09電信”
解開不考研的糾結
驗證你的考研動機——寫給我的“09電信”
尋找自己的“成長辭典”
獻給大學裡的“賴床釘子戶”
成長的方向
父母版的職業規劃
職場課堂—— “撈魚”與“釣魚”的心態
職場課堂—— 職商決定你事業的成敗
為人生把脈——預見人生，選擇人生
生活篇
李春天帶給我的“春天”
掀起異性交往的羞澀面紗
不要讓關心的光芒灼傷了學生的心
把“想贏”的機會讓給別人
智者以“水”為師——繞開生活中的“摩擦”
切莫陷入“友情斷乳期”
快單號被出售，我該怎么辦
為自己的大學“建個家”
Huahua姐姐講故事——掉入自己的陷阱
校園戀情：選修課？必修課？
“愛情夢”與“愛情的買賣”
今天你儲蓄“情感幣”了嗎？
怎樣尋找自己的“白雪公主”和“青蛙王子”
解剖“校園愛情”
學會瀟灑地轉身，學會“左手溫暖右手”
我願坐在你的蹺蹺板上
寫給我的“09級”
大學生的“大”“學”“生”
我願做學生的“貼心小棉襖”
“豌豆”與“豆莢”的糾結
謝謝你們這面鏡子，我還是我
真心的承諾——24小時開機
桃花潭水深千尺，不及學生送我情
寫給我的“03電信”
“木訥的我”和“珍貴的心”
學生工作的流水線
讓我怎能不愛“她”
我是學生的“娘家人”
我的課讓學生哭了
淚水裡的幸福
下篇 吾愛導員——與導員同行
成長篇
成長中的“網路公民”
讓輔導員部落格成為大學生的精神家園
輔導員部落格，先育己再育人
你願意做校網路園公民嗎？
你的網路人格是怎樣的
讓“微友”的選擇成為你對“文化”的選擇
“提升微素養”——與“師院學子”共勉
吹出自己的“思想泡泡”
部落格與微博讓我誤入三角戀愛
對校園團隊微博成長的思考
關於“部落格群”建設的想法
誰來拯救中國新一代的“網路宅族”
攜手共建我們的網路社會
我同時讀了兩個大學
我的“魚”和我的“熊掌”
靜下心來成長
學習的階梯
打開“追求完美”的糾結吧！
寫給每一個自己
有苦有甜才有味道
再寫白皮書——下來台階看問題
也許我該放下心來
繼續前行，努力做個開墾者
大學人請保持一顆寧靜的心態
尋找身邊的“距離”
我的美麗人生
善於發展問題才是大智慧
等待結果的日子
讓思念變成生活
並非“貓捉老鼠”之本意
陷入職業的低谷
母親——我的崗位我負責，我的工作請放心
職業篇
只要找到了路，就不要怕路遠
輔導員職業化的新飛躍
輔導員也需要“人生導師”
輔導員的職業自覺、自信與自強
淺談輔導員做研究
輔導員職業文化建設的作用
輔導員要適時開展“三進”學習實踐
切實提升高校輔導員的價值引領力
輔導員不能成為“校園裡的社會人”
夏令營思考——輔導員的職業需要層次論
“深度輔導”與“分類指導”
輔導員，請抬起頭，亮出劍
輔導員與教官的PK
女兒教會了我怎樣做輔導員
全國輔導員的白皮書與倡議書
高校輔導員職業等級認證構想
相信奇蹟會在我們的班級發生——讀《第56號教室的奇蹟》有感
輔導員視角下的“生態化班級管理”理念的孕育
讓我們一起做個快樂的輔導員
以主題班會引領輔導員的班級管理工作
四年必須要“嘮叨”的話題
共建一個“笑臉班級”
一個班委成就一個班
關於班級（團支部）微薄建設的思考
獎學金引發的事件——忠言不必逆耳，良藥不必苦口
“團體輔導”式班級管理模式的嘗試
網路班級建設方案
學生需要輔導員吹響起飛的號角
生活篇
萬物皆有裂痕，那是光進來的地方
1 毫米，就是智慧的通道
生命是一種修行——給自己當美容師
醜話自個兒先說
前進一點就成了生活中的花絮
我的生日禮物
規劃好自己的“生活圓”
積極參加“綠色革命”
一起來幫助父母長壽吧
一起體驗24小時飢餓
人生生態與人的和諧發展
放鬆、娛樂和享受——工蟻的啟示
我是一個空著的杯子
我追求的是“金錢的象徵意義”
用幸福的線頭編織幸福的人生
展眉即為美
快樂來自更新的自我
生活是杯白開水，味道自己調
尋找自己的“幸福溫度”
讓“山”把我們舉高
人生活法一二三——雞蛋、蘿蔔和茶葉
慢跑是人生最美的姿態
聰明糊塗心——當下與未來的抉擇
兩代人之間的“尺子”
社會問題的本質源於“不愛”
做好今天的選擇題
感嘆觀念的轉變
禁錮創造力到枷鎖——舊鞋子與新鞋子
魂牽夢繞，回家過年
“春晚”仍然不可缺少
後記
