臨澧縣第三中學

臨澧縣第三中學

臨澧三中是一所縣辦國中,常德市名優學校。坐落在臨澧縣安福鎮東郊,毗鄰207國道,交通便利。校園占地面積73994平方米,建築面積26227平方米。教學區、運動區、生活區、工廠區獨成體系,布局科學合理。校園內,綠樹成蔭,四季常青、花艷草綠、翰墨飄香。是一個沉積了深厚文化底蘊、環境宜人的學習樂園。

基本信息

學校概況

學校現有教學班27個,學生1544人,教職工121人,專任教師99人,其中,中學高級教師7人,中學一級教師70人。學校軟、硬體設施居全縣乃至全市同類學校前茅。教學區擁有達國家一類標準的實驗室、語音室、閱覽室、藏書65000多冊的圖書室、電腦室、當今一流的多媒體教室;生活區有全縣一流的學生公寓;運動區內有大型綜合藝體會館(可容籃球、排球比賽及大型文藝演出)、室內溫水游泳館、風雨操場、斜面跑道、力量房、體育快樂園、桌球運動場、室外水泥籃、排球場(多個)、足球場等,一切設施,應有盡有。

辦學特色

學校從1980年辦學開始,歷時28個春秋,十年高中,為國家輸送了許多人才。1990年學校改制為縣示範性國中,1992年12月被常德市教委驗收,成為“特色學校”;1994年1月被省教委掛牌,成為“湖南省合格初級中學”;1995年順利通過省“兩基”驗收;1998年被臨澧縣教育局授予“素質教育示範學校”稱號;1999年3月,被常德市教委掛牌,成為市“名優學校”、“示範性初級中學”。

學校管理嚴謹科學,享譽省內外。從1990年開始,學校遵循“面向全體學生,讓學生全面發展,全員爭優,全體成才”的辦學目標,實施四大管理:目標管理、績效管理、情感管理、垂範管理。1994年6月新華通訊社內參對我校這一管理經驗進行了推介。河南、江蘇、江西、汨羅等地也紛紛派人前來取經。

德育工作上台階。一是以學習雷鋒為載體的愛心教育,把縣敬老院作為愛心教育基地;二是加強班主任隊伍建設,制定班主任星級達標方案,建立班主任之家,提高班主任的業務素質;三是拓寬育人渠道,成立家長學校,形成家校育人合力。同時,學校加強對學生的行為規範教育、民族精神教育、心理健康教育、誠信教育、法制教育、安全教育。中央電視台、湖南省教育電視台先後於1995年、1999年對此進行了專題攝影報導。

教學工作結碩果。十年來,學校國中畢業會考學生的鞏固率、合格率、優秀率,以絕對優勢居全縣第一,每年向省重點中學輸送優秀學生近百人。數理化等學科競賽獨領風騷,近幾年有蘇煜、蘇高路等200多名學生獲得國家、省、市級學科競賽獎,位居全市前列,穩居全縣榜首。教研工作有聲有色。近幾年,學校先後召開了常德市素質教育現場會、舉辦了常德市素質教育觀摩課活動、全省勞技課現場會、市歷史課教學和市電化教學觀摩活動,有力地展示了學校實施素質教育、教學研究工作的成果。

群體工作顯特色。學校以體育為突破口,堅持“以體輔德,以體增智”的原則,大力開展體育工作。“小群體教學”享譽省內外,學校曾兩度被評為全國群休工作先進單位。

辦學成果

1987年被評為省愛國衛生委員會文明衛生單位;

1988年12月被團中央、國家農業部、中國科協評為“實踐教育活動先進單位”;

1991年被省體委、教委評為“湖南省實施國家體育鍛鍊標準達標先進單位”;

1993年3月4日,學校被中共湖南省委宣傳部、湖南省人民政府辦公廳、湖南省軍區政治部、共青團湖南省委表彰為“學習雷鋒活動先進集體”;

1993年7月2日,學校編制的國中各年級學科才智素質評估表;被常德市素質教育課題組定為報省的教研論文,並獲得省教研成果二等獎;

1994年11月,學校被省體委評為“湖南省群體工作先進單位”;

1997年10月,被國家世 體委評為“全國群體工作先進單位”;

1997年被省教委評為“藝術教育先進學校”;

1997年2月,被國家體委、教委評為“推行國家體育鍛鍊標準施行辦法先進單位(湘體訓字(97)02號文);

1998年5月10日,新華社、中國教育報、湖南日報等10多家新聞單位的記者組成的“素質教育在湖南”新聞報導團來學校採訪收集典型材料;

1999年11月,被國家教委評為“全國學校體育衛生工作先進單位”;

2001年11月被國家體委評為“全國民眾體育工作先進單位”;

2004年被常德市體委評為“全民健身先進單位”;

2005年,學校的家長學校被評為“常德市優秀家長學校”,班主任工作特色在常德市教育工作現場會上推介;

2005年,在社會評估學校德育工作活動中,我校名列國中組A等;在縣教育局組織的賽教活動中,我校有6名教師參賽,均獲縣一等獎,學校團體總分名列全縣第一;學校被縣委縣政府評為“目標管理先進單位”;

2006年被省體育局評為“湖南省2006年全民健身周活動”先進單位;

2006年被常德市評為“市級園林式單位”、“市安全文明學校”;

2006年被評為臨澧縣社會評估學校德育工作先進單位。

2006年數學組課題《國中數學課堂教學模式的研究與實踐》被巿教科所立項。

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