2010年冬,當他得知烏魯木齊市第44國小的10名少數民族學生由於家庭經濟情況特別困難,無錢購買寒假練習題資料時,他主動聯繫學校,親自將資料費交到老師的手裡。他常常利用工作之餘努力學習測繪新技術、新知識,如何把書本的知識充分套用與實踐是他一直在思考的問題。為了提高工作效率,胡加布都拉·買買提明主動向老同志請教,在作業中細心學習,仔細琢磨,晚上當別人都放鬆休息時,他還在燈下認真寫著一天的工作筆記。他的業務技能得到了全面的提升,迅速地成長為分院的技術骨幹。他先後參加了和田、阿克蘇、塔城、木壘、東道海子和采南等測區的基礎測繪項目,和田和喀什測區全國土地第二次調查驗收工作,克拉瑪依、獨山子地區的1:500基礎測繪任務。在這些項目中,他發揮所長,開拓創新,提高作業質量,為分院的發展作出了應有的貢獻。
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