目錄[隱藏]育華校區簡介 校長李民生簡介 近年中考成績
育華校區簡介
校區各功能配備完善，教學設施先進，不考慮學生住宿。整個校區按動靜分區，主要功能包括主教學區、辦公區、公共服務區、報告廳及風雨操場、主運動區。整個校區的主體建築由連廊貫穿連線，形成一個整體氣勢的建築群。東西兩幢辦公樓底層局部架空留為進出校園的主要通道。
辦公樓位於場地北側，沿油漆廠路布置，總共26層，設計除考慮學校行政教學辦公用房和圖書閱覽外，還充分考慮到可獨立部分空間對外辦公，在流線上均有各自的出入口，避免對校園整體流線的干擾。
主教學區靠近場地中央部位，由兩幢教學樓和試驗樓組成。其中普通教室均滿足規範規定的距離運動場地不小於25m的標準，並利用教學樓休息廳和連廊的間隔，避免噪聲的干擾。
報告廳、風雨操場靠近場地南側，是校園進行大型會議和表演匯報的開闊會所。報告廳與試驗樓的圍合庭院又為緩和人流及日常的課間交流活動提供了舒適的場所。
場地東南角為校區的主運動場地，設計一個300m環形跑道的運動場，運動區內設有100m直線跑道一條，七個室外籃球場，兩個室外排球場。由於用地面積限制，學校風雨操場設在報告廳二層，在土地資源嚴重緊缺的情況下，實行了空間的豎向發展，將土地利用最大化。
建築單體介紹：1、綜合辦公樓
辦公樓平面矩形狀，地上建築面積為68234.5平方米，為26層高層建築，一層層高為5.1米，其它均為3.6米，柱網呈規整的8.4米開間。兩幢辦公樓間為一個26.5米寬通道。辦公樓地下層主要為設備用房和汽車庫，並與主汽車庫相連，形成建築面積達12559.5平方米的開闊的地下停車空間，停車位達359輛。
綜合辦公樓，建築造型穩重大方而又充滿現代氣息，尤其是實體牆面與玻璃虛體的各種變化關係，展現出強勁的韻律感和層級變換關係。
2、教學樓、實驗樓
兩幢教學樓間以及教學樓與實驗樓通過連廊圍合形成兩個寧靜的庭院空間，並利用該空間凹面空間設定兩個可容納150人的合班教室和四個大開間的教師辦公室。教學樓與實驗樓地上建築面積為32731.1平方米，地上為五層建築，其底下設定成為半地下室腳踏車庫，其建築面積為4294.6平方米，停車2844輛，解決校園學生腳踏車的有序停放。教學樓內普通教室規格為9.6m*7.5m，實驗樓教室規格為9.6m*7.5m。由於用地條件的緊張因素，教室呈南北雙向設定，中間設4米寬走道，保證學生課間交往及人流的順暢通行。實驗樓南北向部分一二層局部設定為教室、上部局部設定作為專用教室使用。每幢教學樓每層均設有男女衛生間、開水間等。教學樓、實驗樓建築風格清新自然，造型大方，細部精緻，色彩以經典的亞光白為主調，局部予以一些強烈的暖色點綴。
3、報告廳、風雨操場
報告廳、風雨操場總建築面積為2668.9平方米。一層報告廳設計容納1020人，報告廳內中間採用12米大跨度，兩側邊跨6米，採用階梯式排位，設入口門廳及男女衛生間。二層風雨操場為大開間網架屋面體系，同時二層設定男女更衣、淋浴間。一層報告廳層高9米，二層風雨操場屋面網架採用充滿動感流線弧面造型，突現建築的運動特徵，同時也增添校園建築的現代氣息。
校長李民生簡介
李民生，男，漢族，本科學歷，中學高級職稱，中國教育學會理事，邯鄲市教育學會常務理事，邯鄲市學校法制教育協會副理事長。作為校長，李民生同志在工作中狠抓領導班子建設，以勤政、廉政、善政、高效、團結為班子建設標準，通過明確責任要求來提高工作效率，通過召開民主生活會促進團結，通過健全制度來規範行為。在市教工委、教育局進行的年度考核中，二十五中學的領導班子連年被評為“優秀領導班子”。李民生校長積極倡導“五種精神、四個意識”。將團隊精神、敬業精神、拼搏精神、奉獻精神、創新精神；責任意識、合作意識、爭優意識、質量意識作為教師作風建設的標準，組織教師學習師德規範要求，加強校本培訓，強化教育科研，努力塑造專家型教師隊伍。
在李民生校長的領導下，邯鄲市二十五中學的教育教學質量穩步提高，中考成績全市遙遙領先。學校先後被評為國家教育科研先進單位、河北省文明單位 、河北省教育系統先進單位等榮譽稱號，李校長也被評為河北省首批骨幹校長。
