會見的形式是半組織的（semistructured）,接見者應先填寫抽動觀察表（及一份上周內發生運動性和發聲性抽動，根據父母或病人的講述及評定過程中的觀察予以填寫）。然後按照各個項目進行提問，用參考點內容作引導。
（二）抽動調查表
1. 運動性抽動的描述（上周出現的運動性抽動情況）
a. 簡單運動性抽動（快的、突然的、無意義的）：
——眨眼
——眼睛轉動
——鼻子動
——嘴動
——做怪相
——頭動
——聳肩
——臂動
——手動
——腹部緊張
——腿或腳或趾動
——其他________________________________________________
a. 複雜運動性抽動（較慢的、有目的的）：
——眼的表情和轉動
——嘴動
——面部動作和表情
——頭部姿勢和動作
——肩的姿勢
——臂和手的姿勢
——書寫抽動
——肌張力障礙姿勢
——彎曲（屈身）或轉體
——鏇轉
——腿、腳或腳趾動
——與抽動相關的強迫行為（觸摸、輕拍、修飾髮鬢、起夜）
——猥褻行為
——自我惡習行為（具體說明）
——陣發性抽動（具體列舉出）_____________________________________
持續________秒鐘
——不能抑制的行為（具體說明）____________________________________
——______________________________（不要將此項包括在評定順序表中）
——其他________________________________________________________
——說明任何管弦樂隊的模式或運動性抽動的順序____________________
——____________________________________________________________
2. 發聲性抽動的描述（上周出現的運動性抽動情況）
a. 簡單發聲性抽動（快的、無意義的聲音）：
聲音、喧叫聲（周期性的：咳嗽、清嗓子、嗅、吹口哨、動物的聲音或鳥叫聲）
其他（具體列出）__________________________________________________
b. 複雜發聲性抽動（語言：單字、短語、句子）：
——章節：（列明）________________________________________________
——單字：（列明）________________________________________________
——穢語：（列明）________________________________________________
——模仿言語____________________________________________________
——重複言語____________________________________________________
——言語中斷____________________________________________________
——言語不規則（具體說明）_______________________________________
——不能抑制的說話（具體說明）___________________________________
__________________________________（不要將此項包括在評定順序表中）
——說明任何管弦樂隊的模式或發聲性抽動的順序____________________
——____________________________________
