基本介紹
內容簡介
《老外眼中的中國家教》帶你解密老外的教育，思考自己的弊端；以獨特視角，審視中國家教，揭示教育法則。
作者簡介
馮偉，2006年畢業於華中師範大學。2009年成立江蘇鴻騏幼兒教育中心。201O年考入復旦大學經濟學院攻讀碩士學位，同年江蘇鴻騏教育學院正式掛牌，出任院長。2013年獲得復旦大學經濟學碩士學位，同年成立江蘇鴻騏教育集團，出任董事長，旗下擁有16所幼稚園、9所學院。
圖書目錄
第一章老外眼中的中國家庭
第一節孩子怎么可以說什麼是什麼/003
第二節 父母怎么可以包辦孩子所有的事情/007
第三節 奶奶爺爺成為孩子的保護傘/011
第四節 父母竟然可以肆無忌憚地打罵孩子/015
第五節 孩子的生活除了學習還是學習/020
第二章我們的孩子需要獨立大膽的個性
第一節 孩子從小就是一個人睡/027
第二節 摔倒了自己爬起來找原因/032
第三節 孩子完全可以獨自去旅行/037
第四節 自己玩衝浪真刺激/041
第五節 對不起，我不這么認為/046
第六節 大膽爭取喜愛的東西/050
第七節 自己的事情就應該靠自己/054
第三章我們的孩子能力比分數重要得多
第一節 自己動手製作可愛的聖誕禮物/061
第二節 玩具汽車壞了，孩子自己修理/065
第三節 思考是一件多么神奇的事/070
第四節 孩子的時間他們可以自由支配/074
第五節 孩子的朋友年齡段跨度很大/078
第六節 犯錯了，那就勇於承認/082
第七節 敢質疑。才有超越的能力/086
第四章我們的孩子需要平等與尊重
第一節 孩子可以直呼我們的大名/093
第二節 人的生死只不過是平常事/097
第三節 寶貝，這是我們的不對/101
第四節 孩子要參加家庭事務討論/105
第五節 有異議，不妨進行辯論/110
第六節 你我平等，我無權打你/114
第五章我們從小就培養孩子的理財觀念
第一節 孩子做家務我們要付費/121
第二節 孩子。把錢存起來吧/125
第三節 讓孩子養成記賬的習慣/129
第四節 孩子要自己掙錢買汽車/134
第五節 一塊兒吃飯，大家AA制/138
第六節 我們的財產不一定歸孩子/142
第六章我們的家教中沒有“溺愛”的字眼
第一節不喜歡吃飯，那就餓著/149
第二節即使哭鬧也一樣不給你買玩具/153
第三節犯錯不改，關禁閉就免不了了/158
第四節孩子要錢，我們不一定就會給/162
第五節孩子是家庭的一員，有的事孩子要做/166
第六節孩子有責任照顧好自己/170
第七節世界很殘酷，有些事沒人能替孩子做/175
第七章我們是這樣愛孩子的
第一節蹲下來和孩子輕聲交流/183
第二節孩子的問題，父母會耐心解答/187
第三節我們和孩子一起去晨練/192
第四節孩子，我們是你最好的朋友/197
第五節我們一定會參加孩子的畢業典禮/200
第六節我們以孩子為驕傲/205
第七節我們關注孩子的快樂要多一些/209
第八節我們會多花時間陪陪孩子/213
第八章我們對孩子的教育講究法則
第一節歸屬法則：給孩子一個健康的成長環境/219
第二節希望法則：永遠讓孩子看到希望/223
第三節管理法則：管束孩子是我們的責任/227
第四節力量法則：父母要學會以理服人/231
第五節聲音法則：傾聽孩子的聲音/235
第六節興趣法則：尊重孩子的興趣愛好/240
第七節榜樣法則：言傳身教的榜樣作用/243
序言
如何教育孩子始終是許多中國父母最頭疼的事情。受到中國傳統教育思想的影響，很多父母會在教育問題上走向“兩極化”，即過分寵溺與嚴厲過度。過分寵溺孩子的父母將孩子當作“至寶”，捧在手心怕掉了，含在嘴裡怕化了；對待孩子嚴厲過度的父母，只要孩子犯錯就對孩子拳打腳踢，所謂，愛之深恨之切。當然，這兩種教育方式也是老外對中國父母教育孩子的兩種印象。
在外國，從呱呱墜地之日起，孩子就被父母當作一個獨立的人看待。老外從不會勉強孩子做任何事情，而是按照孩子的年齡特點，正確地給予孩子引導。一般來說，他們很注重對孩子獨立能力、實踐能力、理財能力、交際能力等全方位的培養，絕對不會讓孩子天天趴在書本前苦學。
中國父母在一起討論的多半是孩子的學習，而老外聚到一起討論的是整個家庭的生活狀態。老外不會將孩子當作是特殊群體，更不會給孩子過多的特權，他們希望孩子能夠和其他家庭成員一樣，擁有自由的時間和空間。中國父母經常會將孩子最近的學習狀況提到一定的高度來討論，似乎孩子就是家庭中的特殊群體，孩子的地位永遠不能和其他家庭成員平等。
“中國孩子是很辛苦的，”來自美國的教育學家用同情的語氣說道。“因為他們需要按照父母的意願做事情，需要達到父母設定的目標，才能獲得一點點玩耍和自由的時間。”在老外看來，中國孩子活得很累，不快樂，這主要是因為父母給孩子施加了太多的壓力。本該享受快樂童年的孩子，卻整天被各種興趣班、補習班包圍著，還怎么能有時間去體味生活中的美好呢？
在老外眼裡，中國親職教育在很大程度上是以父母的思想為中心的，根本沒有站在孩子的角度去思考問題。老外則是選擇讓孩子自由地表達他們的想法，從而與孩子建立友誼，讓孩子在平等、自由的環境中，進行自我完善、自我反省。中國父母不妨分析一下自己孩子的性格特點，改變一下教育方式，讓孩子充滿信心，引導孩子進行自我塑造。愛孩子就讓孩子的快樂多於痛苦；愛孩子就讓孩子露出堅強的笑容；愛孩子就給孩子創造和諧的成長環境吧！
