內容簡介
薩爾曼·可汗(Salman Khan)身為孟加拉和印度移民後裔，從小聰明好學，展現了出色的數學天賦。他在麻省理工學院獲得數學學士、電氣工程與計算機科學學士及碩士學位後，在哈佛商學院獲得了MBA。在一次對表妹的遠程輔導後，他將授課實況製成視頻傳上網站分享，自此好評如潮。他於2009年辭去金融分析師的工作，專心建設這一旨在為全球學生提供免費線上教育的“可汗學院”。2014年1月，YouTube上的“可汗學院頻道”共吸引了163.3萬訂閱者，觀看次數超過3.55億次。薩爾曼·可汗已成為教育領域的超級巨星，並吸引了可觀的資助，比爾·蓋茨基金會先後提供了550萬美元支持其事業。可汗於2010年入選《財富》“全球40大青年才俊榜”，2012年入選《時代周刊》“100位最具影響力人物”。
比爾·蓋茨為何表示“我認為你預見了教育的未來”?谷歌為何從150000個投資方案中選出了可汗學院，並將其翻譯為世界上最常用的10種語言?可汗學院的教學理念究竟緣何脫穎而出，成為顛覆傳統課堂教學的先鋒力量?在本書中，作者以“可汗學院”的成功為證，分析了當前教育各方面的缺陷和落後之處，提出了實現教育公平與高效的新概念。現行教育模式已有200餘年歷史，可汗認為，在網際網路蓬勃發展、社交網路盛況空前的時代，免費、靈活、適合個體、全球共享的教育才是未來教育改革的方向。
書籍目錄
序言 誰都可以享受世界一流的免費教育
01 踏上教學之路
第一個學生，表妹納迪婭
樸實無華的教學視頻
內容為王
精熟教學法
教育是如何發生的
“教”與“學”的統一
02 傳統教育模式的弊端
存在的未必是合理的
普魯士教育模式
瑞士乳酪式學習
考試的目的究竟是什麼
扼殺創造力
家庭作業，不該在家裡完成的任務
呼喚“翻轉課堂”
傳統教育模式的低效率
03 可汗學院進校園
哪個方法好，事實說了算
可汗學院的軟體
可汗學院進校園
教育的“遊戲化”
毅然辭職和蓋茨的150萬美元
洛斯阿爾托斯的實驗
諾爾斯理論：自主學習適合所有人
04 教育的未來
應對“不確定性”
“逃課”的啟示
混齡教學
教學是個團體項目
有秩序的混亂
寒暑假的反思
創造力，成績單的重要一項
讓貧窮的孩子也有受教育機會
未來的證書：評估報告
學習與實習並重
結語 翻轉課堂，為創造力騰出時間
譯者後記
