內容提要
現實與理想始終是人類活動的一個重要維度,人類的任何活動都是在現實與理想構成的維度中進行的。
尊重現實,使自己的活動建立在現實的基礎上就能增加活動的有效性,反之則會徒勞無益,或者收益甚微。從相反的方面看,理想又是行為發展的動力,沒有理想,人類就會故步自封,止於原地。現實與理想的關係是辯證的、動態的,它們始終處於一種變化的狀態中,以往是理想的東西,經過努力就變為了現實的東西。因此,現實和理想始終與時間概念有著密切的聯繫,但就時間的某一點來說,我們在現實與理想的維度中找到一種恰當的關係,就能使自己... [顯示全部]
圖書目錄
導言
第1章 循環與進步探尋美術教育的發展規律
1.1 事物的一般發展規律
1.2 對美術教育發展規律的認識與自覺調控
第2章 從T形結構看不同層次的美術教育
2.1 T形結構與美術教育
2.2 走馬觀花的義務教育階段的美術教育
2.3 下馬觀花的普通高中階段的美術教育
第3章 普通知識與基礎美術教育
3.1 普通知識及其作用
3.2 作為普通知識的美術
第4章 美術課程體系的建構和改革要點
4.1 多元智慧型理論對課程體系建構的啟示
4.2 義務教育階... [顯示全部]
