簡述
總:就是中心意思.想表達的一層意思
分:分層敘述
總體來說就是表示總敘和分述的關係的結構方式。
總述
先是一個短小的開頭，或是下文分述內容的起因，或是下文分述內容的總說，一般用概括的語言表現。接下去就是分說，分說有兩種情況，一是並列式的分說，彼此之間互相併列，沒有明顯的時間推移痕跡，如一個人的幾個不同側面，一件事的幾個方面，同一中心下的幾件不同的事。二是連貫式的分說，彼此之間有比較明顯的時間推移，如事情發展的不同階段，連續幾天內的不同事情等。不管是哪種形式，都由一個個片斷組成，短小精悍，各自獨立又服從於同一條主線。分說的幾個片斷之間，可用小標題表示，又可用空格顯示，也可像普通分段那樣，但有較明顯的跳躍性。文章的結尾，又是總說，可以是開頭呼應，也可以作總結性結尾。
總分法不僅存在於句子與句子之間的關係，而且也存在於段與段之間的關係。總分法又表現為三種基本形式。讓我們先來看《放風箏》（五冊）中一段話： 天空中的風箏越來越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”翹著兩隻綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水裡游。還有那精緻的“小衛星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行…… 這段話第一句總的寫風箏“越來越多”，很“熱鬧”，然後第二、三、四句具體寫了三種風箏放飛的情景，顯然這前後構成了先總後分的關係。再如下一段話：“松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制畫筆，皮可以製作衣服。松鼠真是一種既可愛又有用的小動物。”則是先分後總的關係。還有一種方式便是先總再分後總，比如《太陽》末段。
分類
總分結構又分為3種：並列、對比、層進。（以堅強為例）A並列：有4種：（1）堅強是××（2）堅強能夠××（3）我們堅強，是因為××（4）要做到堅強，我們應該×× B對比：先正後反。先說堅強有什麼好處，然後中間過渡（然而……），再說不堅強有什麼壞處，最後總結 C層進（這種比較討好，既有話寫，又顯得思想比較有深度）：堅強是什麼——為什麼要堅強——要堅強就要怎么做——對現實生活有什麼意義
範例
秋天的遐想
秋天終於來了.我生長在南方,對南方的秋天有著不一般的喜愛和依戀.在南方,夏季來得漫長,以致秋天的到來總會比北方晚些.然而,南方秋與夏之間區別還是明顯的.
秋天是寒暑交替的季節.一場秋雨一場涼,前幾天一場秋雨過後,不再有酷熱難熬的氣溫,肆虐的秋老虎倏忽不見了蹤影.人們可走出家門,走進大自然,盡情享受秋天別有一番的風景;秋天不再有放射灼人的紫外線,曬得皮膚火辣辣的,秋天的陽光給人的感覺是柔和嫵媚的;淫威的颱風,狂嘯的暴雨也已遠去,秋風給人的感受是爽快和愜意.
秋與夏的區別除氣候外,還有許多.比如樹葉,秋和夏樹葉的顏色反差頗大.一到秋季,樹上的綠葉沒有那么鮮綠了,慢慢地由綠變黃,隨著秋天的深入大部分樹種的樹葉一片金黃,輝煌璀璨,在陣陣秋風掃蕩下,片片黃葉也開始紛紛飄落大地,頗為壯觀.鄉村小道上,泥土氣息漸漸濃郁起來,晨練和傍晚散步時,習習吹來的風帶有絲絲的涼意.
秋夜,月色不再朦朧,月亮皎潔明亮,清輝溢耀.郊外,散發出野花雜草陣陣清香;林中夜鶯聲聲,清脆動聽;樹木花叢中,小鳥嘰嘰的叫,賞心悅耳.伴隨秋而來的天籟之音美妙極了,疏落的蛙聲,稀弱的蟬鳴聲,似乎傳遞著夏天的離去.驟雨的停歇,鳥兒的歌唱則告訴人們秋天開始了.
秋天是成熟收穫的季節.鄉村里,一片金燦燦的稻浪;山坡上,遍野的柑,橙,橘,柿等果實;瓜棚上,攀滿瓜果藤芋與成熟的瓜果,等待著播種者的採摘,收割.
我喜歡秋天.是因為它沒有病菌,害蟲的侵襲;是因為它沒有暴風驟雨,沒有雷電的打擊;是因為它沒有烈日和酷暑的煉獄;是因為它沒有冰凍和寒冷的冷酷.我喜歡秋天的秋高氣爽,喜歡秋天的碩果纍纍.秋天給我的印象,一幕,一幕,明朗,清晰……
我喜愛秋天,讚賞秋天,依戀家鄉的秋天,期盼每年的中秋在家鄉與遠方的親人團圓.
總分總優點
文章一般分為“總分”、“分總”和“總分總”三種結構方式。
所謂“總”就是文章的總起或總結，是文章的中心思想。“分”指的是分層敘述。“總分總”的結構是先拋出文章的中心思想，再分層敘述，逐層深入，最後對文章加以總結。
相對於“分總”的結構方式，“總分總”的結構在一開始就將文章要點就交代清楚，使讀者能在最短時間內了解文章最重要的信息，有效地穩定了讀者的閱讀情緒。
相對於“總分”的結構方式，“總分總”的結構在結尾處對文章整體內容作以收尾、總結，與開篇內容遙相呼應，使文章脈絡互相貫通，各部分各有特點又緊密聯繫。
當然，這幾種結構方式都有各自的特點，寫文章時，具體運用哪一種結構方式還要依文章的內容和特點而定。
