內容簡介
本書是五年級上學期《綜合教育》教材。根據教育部頒布的《中國小心理健康教育指導綱要》、《中國小法制教育指導綱要》和與公民意識、生命教育有關的幾個專題教育的指導綱要編寫的。本教材的教學活動由“快樂行動”、“生活連結”、“感悟與升華”三個環節組成。結合學生認知特點，通過一系列課題和活動安排，幫助學生加深對生命的理解，引導學生樹立公民意識和法律意識，幫助學生走出生活與學習中的困惑，培養學生遵紀守法、勇敢堅強的品格和堅韌不拔的意志，為未來造就綜合素質良好的合格公民。
圖書目錄
第1節 悅納自我 ………………………………… 1
第2節 相親相愛一家人 ………………………… 7
第3節 我要學習 ……………………………… 12
第4節 敢拒絕和會拒絕 ……………………… 17
第5節 面對挫折和困難 ……………………… 23
第6節 我是江河中的一滴水 ………………… 28
第7節 健康生活快樂多 ……………………… 33
第8節 社會需要規則和法律 ………………… 38
第9節 做個合格的小公民 …………………… 44
學習評價 …………………………………………… 50
出版背景
編 者 的 話
這套教材是根據教育部頒布的《中國小心理健康教育指導綱要》、《中國小法制教育指導綱要》和與公民意識、生命教育有關的幾個專題教育的指導綱要編寫的，在編寫過程中吸取了其他省市開設以上課程的經驗。課程目標是：
1. 從國家意識、法律意識、民主意識、公德意識四個方面培養學生的公民意識。使學生積極關注和參與國家政治生活，負責任地認識並融入社會，在憲法和法律法規限定的範圍內行使自己的權力並承擔相應的義務，成為愛國家、愛人民、有責任心、有公德心、有良好行為習慣和品德的人。
2. 提高學生的心理素質，充分開發他們的潛能；使學生增強自我調控、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的心理素質，形成樂觀向上的心理品質。
3. 使學生更好地認識生命、尊重生命、珍惜生命，提升自己的生存能力和生命質量；養成熱心助人、樂於合作、誠信負責的良好意識，增強與人溝通並和諧相處的能力；形成熱愛生活、積極進取的人生觀和價值觀。
4. 提高學生的法律素養，使他們知道在日常生活中怎樣做才是遵紀守法；了解與中小學生密切相關的法律知識，知道自己的切身利益是否受到侵害，以及受到侵害時如何用法律為武器保護自己的合法權益。
本教材的教學活動由“快樂行動”、“生活連結”、“感悟與升華”三個環節組成。“快樂行動”是每節課的核心內容，由若干個活動組成，引導學生在輕鬆愉快、生動活潑的互動氛圍中進行學習；“生活連結”引導學生把在本節課上學到的東西落實到日常生活和自己的行動中；“感悟與升華”提供了一些寓意深刻的好詩美文，啟迪學生進一步提高自己的綜合素質。
