歷史沿革
綏江縣立中學綏江第一中學創辦於1936年，原名“綏江縣立中學” “綏江中學”。原址附設在老縣城教育局內。1939年9月，遷縣城南華宮。1960年8月，改名為“雲南省綏江第一中學”。1994年被評定為雲南省二級一等完全中學。2006年，在煙廠開設分校——鳳凰分校。2008年9月，學校本部搬遷到分校，學校合併。
2012年7月，學校隨縣城整體搬遷到新縣城五福堂（龍行大道6號）並與原縣第三中學合併為綏江第一中學。
教學設施
綏江一中坐落在金沙江畔綏江縣城中心，龍行大道東段6號。
學校現占地近167.4畝，校舍建築總面積116000平米，擁有東西2棟教學樓，2幢教學樓建築面積54000平米,，總計教室80間，行政綜合樓1棟，建築面積4415.09平米，女學生宿樓1棟，建築面積12995.56平米，鋪位2200個，男學生宿樓1棟，建築面積11192.22平米，鋪位1728個，食堂綜合樓一棟，包括3層學生食堂、1層教師食堂和一層超市，總建築面積4775.4平米，1個體育館，建築面積957.73平米，1個游泳館，建築面積300平米，體育活動場地9600平米。
校園一角自建校以來，已開辦國中167個班，畢業學生7232人；中師2個班，畢業學生120人；開辦高中23 1個班，畢業學生約12019人。
2014年春季學期有教學班級64個，其中國中20個，高中44個；在校學生3448人，高中2295人，國中1153人，住校學生 2326 人，住校女生1285人，住校男生1041人。
學校教學設施完善，基本達到教學辦公電腦化，學生實驗規範化，藝體教學特色化，學校設施現代化的四化標準。
學校有400米標準田徑運動場1個、網球場1個、籃球場10個、室內燈光球場1個、國標游泳池1個、排球場2個。雲南省三星級檔案室1個、昭通市食品衛生A級單位食堂1個、物理實驗室3間、化學實驗室3間、生物實驗室3間、綜合報告廳1個、實行微機管理的圖書館1個（藏書80000冊、雜誌16000冊）、電子閱覽室1個、音樂室2個、美術室1間、體操室1間、合唱室1間、陽光心理諮詢工作室1間、微機室3個、視頻監控室1間、多媒體教室1個、電腦375台、投影儀16台。另外學校還向上級主管部門要求建設了“三通兩平台”，學校64個班級全部安上了電子白板，並開通了寬頻服務，方便師生利用網路查閱教育教學資料。
先進的辦學條件，最佳化的教學手段為學校的發展和教育教學質量的提高，插上了騰飛的雙翼。
機構設定
綏江一中學校機構設定有：黨支部、校行政 、校辦室（負責學校行政管理、人事管理、外事、宗教民族事務等 ）、支部辦（黨務管理、黨群活動）、教務處（負責教學工作管理）、政教處（負責學生工作管理）、總務處（負責學校後勤管理和食堂管理等工作）、教科室（負責教育教學科研工作管理）、年級組（負責各年級的教育教學等工作）、信技中心（負責現代教育技術工作管理及校園網站建設）、校團委（教師團員、學生團員和學生會工作)、校工會（負責教師會員的工會相關工作、負責教代會的日常工作和離退休教師工作等）。
領導班子：
書記：陳雨松
校長：韓家銀
副書記：楊天氫
教學副校長：凌雲
德育副校長：楊星林
後勤副校長：陳杰
教師隊伍
綏江一中擁有優秀的教師隊伍。有的教師被評為全國優秀班主任，有的被評為省、市優秀班主任和德育先進工作者，有的被評為雲南省特級教師，有的被評為省、市優秀教師、學科帶頭人，一大批教師被評為縣、校先進班主任、骨幹教師和學科帶頭人。現有教職工250人，其中教師239人；黨員105人；高級職稱66人，中級職稱90人；本科學歷195人，研究生同等學力23人。
辦學特點
走過七十八年風雨路，大浪淘沙，學校形成了 “立信、明志、敬學、尚美”的校訓 ，“好學、力行、知恥”的校風， “ 求精善導，誨人不倦”的教風和 “樂學善思，合作探究”的學風。堅持以科學發展觀為指導，本著“以人為本，以德治校，以質求發展”的辦學思想，以培養創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，積極推進教育創新，逐步形成了“構建學生的健全人格，打好學生的發展基礎”的教育理念，學校形成一條科學合理的辦學思路。
1. 確立一個“七育人”的核心辦學理念——以豐富的內涵育人，以雅致的環境育人，以精細的治理育人，以豐富的活動育人，以嚴謹的學風育人，以務實的心育育人，以嚴謹的家教育人。
2. 積極探究兩個辦學難點——心理健康教育和科學用腦。
3. 務實做好校園文化建設三件事——一是建好教師閱覽室，班級教室和寢室“圖書角”，經常開展師生寫讀書心得比賽活動，努力營造真正的書香校園；二是設計雅致的辦公室文化，教室文化和寢室文化；三是全力做實學校“四化”工程：淨化、綠化、美化和亮化。
4. 努力抓好學風建設四重點——一是嚴格要求學生早晚讀的時候用“三最四想五齊動操練法”進行朗讀操練（“三最”：最宏亮的聲音，最清晰的發音和最快的速度。“四想”：想其標準的語音語調，想其結構，想其意思和想其表達的情境。“五齊動”：腦、眼、耳、口和手同時動起來）；二是堅持每天中午和晚自習靜校制度；三是切實推進“六優”評選制度，即優秀學生，優秀教師，優秀班級，優秀年級，優秀教研組和優秀年級學科備課組的評比；四是堅持文字學科課前三分鐘的朗讀操練。
5. 用心開展五大特色活動——一是針對學科特點，堅持每年開展中青年教師的基本功考試和競賽。二是每期開展一次優質課評比活動。三是開展系列特色的文體活動。四是狠抓學風推進活動。五是致力於教師個人的特色名片打造，努力構建一直精良的教師團隊。
教學成績
我校堅持以”七育並舉，習慣優先，方法為重”的辦學理念，以生為本，以德樹人，以質立校。努力實踐素質教育要求和因材施教思想，有符合學校實際的辦學發展規劃，並取得了明顯成就。
我校以高中新課改為契機，全面實施素質教育，打造高效課堂，創建學生自主參與學校管理的教育管理方式和實用模組教學方式。辦學目標是培養出優秀的畢業生，造就出優秀的教師，創造出先進的辦學經驗和理論，創一流教育品牌。
我校先後獲得“雲南省精神文明先進單位”“雲南省創先爭優先進單位”“雲南省語言文字規範化示範校”稱號百餘次，獲“昭通市二級完中目標管理考核一等獎”等獎項數百次。
我校高考上線保持優良水平，上線質量穩中有升。
2008年學校高考600以上7人，居全市二級完中第一；一本上線比率居全市二級完中第一。
2009年學校高考一本上線率獲全市二級完中第三名，二本上線率獲第二名，提升率獲第一名。
2010年，學校高考600分以上人數居全市二級完中第一；一本上線69人；本科上線308人，上線率60%；一本、二本、三本上線率均居全市二級完中第一。
2011年高考一本上線人數86人；一本上線15%，本科上線率76%，居全市二級完全中學第一；升學核心指標名列全市二級完中前茅。
2012年高考參考人數507人，一本上線62人；本科上線255人，本科上線率63.27%；總上線497人，總上線率98.11%。一本、二本、三本上線率及總上線率均居全市二級完中第一。
2013年高考參考人數622人，一本上線85人；本科上線421人，本科上線率67.68%；總上線622人，總上線率100%。一本、二本、三本上線率及總上線率均居全市二級完中第一。
學校中考成績保持全縣前列水平。
2009-2012年全縣中考優生第一，尖子生第一，綜合考評第一。
2013年全縣中考優生第二，尖子生第二，綜合考評第二。
2014年高考參考人數629人，一本上線60人，600分以上5人，理科最高分644分，文科最高分607分，一本、二本、三本上線率及總上線率均居全市二級完中第一。
自恢復高考以來，學校向清華大學和北京大學輸送了5名優秀學生。
