內容簡介
本書是根據作者多年的設計理念與教學實踐而寫的，力圖套用數位化的創作方式改革立體構成的教學，強調構成基礎原理與設計實踐的有機融合，進行大量的模擬項目實用性訓練，使構成原理更具實效性和實用性。書中套用計算機輔助設計，訓練造型中燈光、材質、肌理、氛圍等手工難以完成的要素練習，給予讀者最直觀、最新穎的設計感受。通過大量精緻的圖片展示構成原理和提煉實踐能力，挖掘讀者潛在的創造力和想像力。書中大部分圖片為作者手工製作或計算機輔助設計的作品。
圖書目錄
第1章 空間形態構成概論 1
1.1 設計與構成 2
1.2 形態與空間 3
1.3 教學目的和學習要素 4
1.4 空間形態構成的廣泛套用 5
1.4.1 空間形態構成與建築設計 5
1.4.2 空間形態構成與產品設計 8
1.4.3 空間形態構成與展示設計 10
1.4.4 空間形態構成與包裝設計 12
1.4.5 空間形態構成與服裝設計 14
第2章 形態的基礎訓練 17
2.1 認識形態 18
2.1.1 形態與造型 18
2.1.2 形態的分類 20
2.2 基礎造型設計 36
2.2.1 層面造型 36
2.2.2 板式造型 42
2.2.3 柱式造型 50
2.2.4 幾何造型 61
第3章 形態的創造訓練 93
3.1 形態的要素 94
3.1.1 師法自然 94
3.1.2 感受材料 107
3.1.3 材質肌理 130
3.1.4 形態光影 143
3.1.5 形態色彩 151
3.1.6 形態量感 156
3.2 形態設計的手法 160
3.2.1 鏤空 160
3.2.2 編織 161
3.2.3 變形 163
3.2.4 解構 165
3.2.5 組合 168
3.2.6 仿生 170
3.2.7 裝飾 172
3.2.8 錯視 174
3.3 形態設計的法則 176
3.3.1 對比與調和 176
3.3.2 節奏與韻律 178
3.3.3 對稱與均衡 180
3.3.4 比例與尺度 182
第4章 向大師學習 184
4.1 哈迪德與動態構成 185
4.1.1 靈動的瞬間形態 185
4.1.2 消解的建築界面 188
4.1.3 流動的透明空間 190
4.2 貝聿銘與幾何構成 192
4.2.1 理性的幾何化造型 192
4.2.2 交融而協調的構成 196
4.3 裝置藝術與構成 199
第5章 空間形態的創意表達 207
5.1 創意思維的訓練 208
5.1.1 聯想思維法——培養思維的拓展性 208
5.1.2 發散思維法——培養思維的靈活性 212
5.1.3 收斂思維法——培養思維的深刻性 213
5.1.4 逆向思維法——培養思維的獨創性 218
5.2 創意表達的過程 221
5.2.1 尋找靈感——設計創意的動力 221
5.2.2 空間形態——設計創意的媒介 221
5.2.3 心理意境——設計創意的升華 221
