程黎輝

自1983年起長期從事英語教學與研究工作，主要擔任英語精讀、泛讀、大學英語、英語專業綜英、聽力、閱讀等教學工作，並且在1997到2000年連續被評為學校年度先進工作者。 所任教綜英班級01、03、05、07級學生在英語專業四級考試中，通過率分別為80%，87%、82%和95%。 2003年11月至2003年12月曾參加江蘇省教育廳組織大學教師赴加拿大約克大學短期培訓，2001年晉升為副教授。

自1983年起長期從事英語教學與研究工作，主要擔任英語精讀、泛讀、大學英語、英語專業綜英、聽力、閱讀等教學工作，並且在1997到2000年連續被評為學校年度先進工作者。所任教綜英班級01、03、05、07級學生在英語專業四級考試中，通過率分別為80%，87%、82%和95%。同時擔任過好幾屆班主任工作，並在2003年獲得優秀班主任的稱號。2003年11月至2003年12月曾參加江蘇省教育廳組織大學教師赴加拿大約克大學短期培訓，2001年晉升為副教授。
程黎輝副教授的研究方向為英語語言學的理論與實踐。在《語言教學與文化研究》、《中國學校教育研究》、《常州技術師範學院學報》、《常熟高專學報》、《成都理工大學學報》《牡丹江師範學院學報》、《江蘇科技大學學報》等期刊上發表了《文化教學與外語教學》、《語言能力和交際能力的關係及其處理》、《外語教學中應正確處理的若干問題》、《英語學習中常見的情感障礙問題及解決辦法》、《基於建構主義的外語多媒體網路教學研究》、《情感因素對外語學習的影響及其對策、《情境認知理論及其對外語教學的啟示》等數十篇學術論文。