內容介紹
人的經驗是可以跨代傳遞的，建築、景色、聲響、氣味和觸覺印象等等本身也承載著歷史和回憶。回憶是如何進行的，是如何傳承的？在此過程中，日常的象徵性和社會性實踐起到什麼樣的作用？記憶問題的研究，在西方學界已經有二十多年的探索。本書是來自歷史學、傳播學、社會心理學和神經心理學等學科的國際學者跨學科合作的成果，歷史和回憶之間的複雜關係是本書研討的核心，他們提出了“社會記憶”這一概念，作為對文化記憶和溝通記憶的補充，集中研討了無意圖地傳承歷史的形式和實踐。
作者們初次嘗試提供一種有關“社會記憶”的理論，為考察進行回憶和忘卻的社會組織打開了一個嶄新的視角。
作者介紹
主編哈拉爾德·韋爾策，德國漢諾瓦大學心理學學院社會心理學教授，研究領域為記憶與傳承研究、政治心理學等。論文作者包括：阿萊達·阿斯曼（德國康斯坦茨大學）簡·阿斯曼（德國海德堡大學）約翰·博蘭（美國班戈威爾斯大學）馬克·弗里曼（美國麻省伍斯特聖十字學院）安哥拉·克卜勒（德國德勒斯登技術大學）格特魯德·科赫（德國柏林自由大學）多力·勞布（美國耶魯大學）漢斯·馬爾科維奇（比勒菲爾德大學）耶爾恩·呂森（德國埃森文化科學研究所）彼得·塞沙斯（加拿大英屬哥倫比亞大學）薩姆·溫伯格（美國華盛頓大學）詹姆斯·揚（美國麻薩諸塞州立大學）摩西·齊默爾曼（以色列希伯來大學）古斯塔夫·亞霍達（英國格拉斯哥大學）
作品目錄
鳴謝社會記憶（代序）
第一部分 歷史與回憶
1 傳統與對自我和文化的回憶
2 在歷史與回憶之間
3 古代東方如何溝通歷史和代表過去
4 回憶有多真實？
5 感情或效果：圖片有哪些文字所沒有的東西？
第二部分 建構過去
6 個人回憶的社會形式
7 在談話中共同製作過去
8 製造意義：世代之間的回憶是如何形成的？
9 歷史與學校——論傳授和學習歷史過程中意圖與偶然的關係
10 有意識的和無意識的回憶形式
第三部分 社會回憶與回憶集體
11 納粹大屠殺、回憶、認同
12 圖像的延續：論心目中他人形象的連續性
13 北愛爾蘭的牆上塗畫、遊行和日常文化
14 以色列人日常生活中的迫害神話
15 多產的過去：歷史精神創傷的延續
作者簡介
人名索引
