基本信息
原書名：Field Instruction: A Guide for Social Work Students (sixth Edition)原出版社：Prentice Hal
譯者：何欣
叢書名：社會工作經典譯叢
出版社：中國人民大學出版社
ISBN：9787300146621
出版日期：2012 年1月
開本：16開
頁碼：235
版次：6-1
內容簡介
目錄
《社會工作實習指導(第6版)》前言
第一章實習教學和社會工作環境1
為什麼需要實習教學?1
學校實習督導的角色3
實習教學在社會工作專業中的發展歷史4
專業實習的當前標準6
不同的實習類型6
學生怎么準備實習?
學生在實習場所如何被督導7
課堂學習如何與實習整合8
實習研討的目的9
本科專業實習是否會為申請研究生學位加分10
學生是否能夠在受僱機構進行專業實習10
練習1．1做出正確的職業選擇12
練習1．2作為社會工作基礎的利他主義14
練習1．3掌握歷史視角16
第二章社會服務機構的夥伴關係18
機構為什麼接受學生實習?18
如何選擇實習機構?19
.如何選擇實習督導?19
如何匹配學生與實習機構?20
社會服務機構需要的實習生需要具備哪些基本要素?22
公私機構有什麼不同?23
學生如何獲得實習機構的信息?25
練習2．1在電話簿上調查社會服務機構26
練習2．2學生實習的經驗28
練習2．3從實習教育辦公室了解社會服務機構30
練習2．4社會工作者的理想品質31
第三章開始實習33
如何尋找符合個人需要的實習機構?33
怎樣準備實習面試?37
工作經驗很少或沒有工作經驗時，我該怎么做?38
承認自己的缺點是否明智?39
怎樣回答關於教育背景的問題?41
人職嚮導——實習第一天的預期是什麼?44
怎樣起草實習協定?45
實習協定的要點49
實習機構如何對實習生的表現進行評價?50
如何處理機構實習督導不合適的情況?52
練習3．1進一步研究社會服務機構53
練習3．2像機構實習督導那樣思考54
練習3．3你在初試中可能被問到的更多問題56
練習3．4適應情況實習第一天的有關信息57
練習3．5起草一份實習協定58
第四章實習生：學習新角色60
他人期望我完成多少工作?60
誰會成為我的實習督導?如何督導?62
如何利用督導?63
學校實習督導如何對我進行評估?65
如何同時兼顧各種角色?68
是否需要擔心實習中的自身安全?69
什麼是傷害風險檢查?70
什麼是風險評估?71
如何管理憤怒和敵對的案主?71
還有其他的預防措施嗎??2
在進行家訪時我應該謹記什麼?73
如何知道自己是否心力交瘁?74
如何有效地應對生活中的壓力?75
實習生的“權利法案”76
我可以避免的“神話”76
練習4．1學生在機構中的角色78
練習4．2督導會談80
練習4．3為下次督導會談所做的準備81
練習4．4學校實習督導的評估標準82
練習4．5應對壓力84
第五章社會工作者的工作環境85
志願者、學生和組織工作人員角色的不同85
關於跨學科工作組會議88
朋友是否可以督導自己88
是否應該與案主簽訂協定89
關於了解機構檔案的內容89
關於轉介案主給其他組織或專業機構91
什麼是管理式醫療?93
管理式醫療對社會工作實務的影響94
管理式醫療模式下需要掌握的專業知識和技巧95
是否應該與案主分享個人信息?96
如何與難以相處的同事和督導員一起工作?98
什麼是以證據為本的實習?99
社會工作者為什麼必須以證據為本?100
在工作中怎樣準備以證據為本?101
什麼是美國健康保險和責任法案?103
美國健康保險和責任法案怎樣影響社會工作和社會工作者105
練習5．1專業邊界107
練習5．2記錄文檔108
練習5．3管理式醫療110
練習5．4自我表露111
第六章案主系統：服務接受者112
誰是案主?112
案主是什麼樣的?112
案主對我有哪些期望?114
應該告訴案主我是學生嗎?116
怎樣判斷是否正在幫助案主?117
當案主不願意交談時，我該怎么辦?118
當不願意交談的案主是兒童時，我該怎么辦?120
如何應對不服從的案主?120
社會工作者能為不同的案主提供哪些機會?121
為那些與我不同的案主提供服務時，最重要的實踐原則是什麼?123
為殘疾人提供服務時我需要知道些什麼?124
如何為女同性戀、男同性戀、雙性戀或變性人提供服務?126
怎樣開展小組工作?128
是否會與家庭合作?129
少數民族家庭有哪些共同特徵?129
這些共性如何指導我開展少數民族家庭工作?130
什麼是巨觀實務?131
練習6．1保密原則133
練習6．2服務的接受者134
練習6．3學生安全135
練習6．4實務與研究136
練習6．5為與我們不同的人提供服務137
練習6．6小組工作、家庭工作和社區工作138
第七章獲取所需的技能139
大多數實習生都感到緊張和不能勝任嗎?139
我可能被期望發展哪些技能?140
如何開始與案主的面談?140
如何開始幫助分配給我的案主?143
什麼是過程記錄?144
我對自己的寫作能力感到局促不安，這會成為問題嗎?146
家訪時應該記住什麼?148
關於兒童虐待我需要知道什麼?149
如何評估兒童虐待?151
如何舉報可能存在的虐待?153
如何識別有自殺傾向的案主?155
如何準備應對有自殺傾向的案主?157
懷疑案主企圖自殺時，我該怎么辦?158
如何轉介個案?160
如何結案?161
練習7．1社會工作者與案主的專業關係164
練習7．2掌控面談過程166
練習7．3讓專業活動和關係結束得更容易168
練習7．4探索和創造其他學習經歷169
第八章法律及倫理問題171
社會工作專業的學生需要了解的法律術語有哪些?171
社會工作專業的學生需要了解的關於在法庭上作證的相關問題 173
實習中出現錯誤會怎么樣?173．
什麼是瀆職?174
我需要責任保險嗎?175
可以分享保密的案主資料嗎?17,5
是否可以對案主錄音或錄像?177
什麼是倫理困境?178
倫理困境可以避免嗎?179
怎樣避免陷入倫理困境?180
如何應對倫理困境?181
是否可以接受案主的禮物?183
與案主或同事約會是否被許可?183
當發現違法或不合倫理的情況時該怎么辦?184
如何處理機構機密?186
如何應對性騷擾?186
練習8．1理解個人價值與專業價值的互動188
練習8．2專業行為的倫理和法律基礎189
練習8．3社會工作實務的倫理和法律尺度191
練習8．4應對倫理和法律挑戰的更多知識193
第九章實務問題195
如果我生病或者遲到並錯過約會，我該怎么辦?195
需要與人共用辦公桌或辦公室嗎?196
在實習中，如何了解時間動態?196
學會在機構中完成工作198
承擔過多或過少職責時，我該怎么辦?199
“情緒低落”的工作日，我該怎么辦?199
事情進展不頃利時，我該怎么辦?200
如何計畫下一次實習?201
是否應該考慮到國外實習?202
我適合做社會工作嗎?203
練習9．1將實習機構作為社會服務機構來理解和評估204
練習9．2從學習者的角度評估你的收穫208
附錄a以問題為導向的記錄210
以問題為導向的醫療記錄案例：主客觀信息、評估和計畫211
以問題為導向的醫療記錄案例：問題、評估和計畫212
附錄b學生實習評估表範例214
參考文獻217
索引223
