盤山縣高級中學:盤山縣高級中學坐落於盤錦市西外環北段東側、盤山縣新縣城西 -百科知識中文網

學校簡介

建校伊始，學校只有一棟教學樓，六個教學班，教職員工70人，學生321人。全校師生以校為家，艱苦奮鬥，頑強拼搏，無私奉獻，為盤山高中的發展奠定了堅實的基礎。至02年建校十周年的時候，學校迅速發展壯大，並向前跨躍了三大步：由93年的盤山縣文明學校，到96年的盤錦市文明學校，2000年，正式跨入省級文明校行列。06年8月，乘著盤山縣新縣城建設的東風，又一座高標準的新校園建成並投入使用，盤山縣高中的歷史又翻開了新的一頁！

新校園總投資1.2億元，占地15.7萬平方米，建築面積6.4萬平方米，綠化面積4萬平方米。校園分為行政區、教學區、生活區、運動區四大部分，布局合理，設施齊全。擁有三棟教學樓、行政辦公樓、科技藝術樓、電教信息樓、實驗樓、圖書館、學術報告廳、學生公寓樓兩棟、家長陪讀樓兩棟、教工食堂、學生食堂、浴池、超市等設施。有10個高標準的化學、物理、生物實驗室及4個微機教室。每名教師配備一台電腦，每個教室配有一套多媒體設備。有各種球類專用場地、400米省級標準運動場、以及能容納兩千五百人的看台等體育設施。學校圖書館、閱覽室總建築面積6100平方米，能滿足600人同時閱覽。各類圖書資料530多種，藏書83400餘冊，有一定數量的電子音像資料。

師資力量

學校現有52個教學班，學生3030人，教職工241人。在183名任課教師中，本科學歷者180人，占任課教師總數的98.8%；其中特級教師2人、高級教師55人，占任課教師總數的34.76%；一級教師47人，占教師總數的28.66%；中學一級以上教師102人，占專任教師總數的62.2%；碩士研究生9人、結業研究生12人、在讀研究生14人，占教師總數的20.6%。十年中，先後有3人獲得全國、5人獲得省優秀教師稱號，52人次獲市優秀教師、模範教師、骨幹教師稱號，12人次獲市優秀班主任、師德標兵稱號，53人次獲盤錦市名教師、學科帶頭人稱號， 57人次獲得縣政府授予的優秀教師、優秀黨員、優秀班主任稱號。全校教師均已通過信息技術一級考試，有105人通過計算機二級考試，教師套用現代技術教學的水平在市內是首屈一指的。有2名教師能用雙語進行教學。逐漸形成了一支師德好、教風正、業務精的教師隊伍，任課教師的整體水平得到了學生及家長的認可與好評。

在歷年高考中，一些學科的教學成績在省內三十多所重點高中協作校名列前幾位。其中，1995年高考，語文成績名列第二名；1996年物理成績名列第七名；1997年數學成績名列第四名，英語和歷史成績名列第十名；1999年政治成績名列第一名，歷史成績名列第三名；2002年，語文成績名列第五名；2005年，語文成績名列第十五名。

育人環境

學校先後投入300多萬元資金，對校園進行綠化、美化、藝術化，給學生創造一個情趣高雅、健康向上的學習環境，讓每一位學生在感受校園文化的同時，不斷地吸取營養、陶冶情操、振奮精神、奮發鬥志。

如今，隨意走進每一棟教學樓、每一間教室，一幅幅美麗的畫卷就會在你的眼前展開，讓你有一種賞心悅目的感覺。校園整體布置整潔而優雅，創意設計充滿知識性和教育性，各種欄目精彩紛呈，處處展現著智慧、審美情趣和藝術才華，體現出平等、和諧、寬容、激勵、奮進的內涵，散發出濃濃的科學人文氣息。對陶冶學生的情操，激發學生的上進心和進取精神，對學生形成正確的人生觀、價值觀和高雅的審美情趣，都起著潛移默化的作用。此外，新校園遠離喧鬧的市區，遠離環境污染和不良誘惑，四周幽靜，空氣清新，放眼望去，一片美麗的田園風光，是眾多家長、學生理想中的學習淨土。

辦學特色

校風：勤奮、博學、求是、開拓；校訓：篤行、勵志、崇德、尚學；學風：勤學、慎思、謙遜、真知；

教風：嚴謹、嚴格、研究、言責；考風：自尊、律己、誠實、守信；領導作風：團結、敬業、務實、廉潔

管理原則：嚴格、細緻、務實、創新；辦學思路：因材施教、分類推進、各有所長、全面發展。

學校本著“一切為了學生的發展”的辦學宗旨，將最新的教育理論及先進的辦學思想融入日常管理之中。針對地區實際和學苗特點，注重因材施教，實行普通教育與特長教育相結合的辦學方式，形成了實驗班、平行班、體育藝術特長班、課外特長班等多種班型，全方位、多角度地培養學生，挖掘和培養學生的潛能，使他們在學好文化課的同時，至少掌握一項特長，從而為他們的人生和未來打下良好的基礎。

學校實行校長負責、黨支部監督保證、教職工民主管理的領導體制，設立辦公室、政教處、教務處、總

務處、三個年部等職能部門。領導班子注重以廉潔公正求團結，以敬業勤勉樹威信，以持之以恆求穩定，以改革創新求發展，在全校師生員工心中有較高的威信。學校制定了教代會、校長辦公會、校務委員會、家長委員會、校務公開等制度，堅持依法治校、民主管理，學校的各項重大決策需經教代會審議通過方可執行；堅持以人為本、以德立校，增強“校興我榮，校衰我恥”的主人翁責任感，注意調動全體師生的工作積極性。在管理過程中，堅持“制定目標——嚴格執行——認真總結”的工作流程，實施校長負責制、崗位責任制、考核評估制等管理辦法，使中層以上領導明確工作目標、崗位職責和考核原則，確保工作流程暢行無阻。

學校領導班子帶領全校教職工，以科研為先導，實施全方位的管理改革和教育實踐，使學校的管理和各項工作有章循、有法可依，步入科學、民主、快速、高效的軌道。

科研概況

作為省、市教科研基地，省"教科研先進集體"，學校堅持走教科研興校之路。學校認為教育改革和發展的生命力在於教育觀念的改革。為此提出了"科研正教、科研強師、科研興校"的方針，並明確了通過"科研正教"、"科研強師"，實現"科研興校"的目標。

學校強調教科研是"一把手工程"，領導是關鍵，組織是保證。1992年成立了教科室，之後又成立了以校長為組長的教科研領導小組，構建了"校長室、教科室--教研組、年級組--課題組和備課組--實驗教師"的四級教科研網路。2000年8月，學校成立了課程研發辦公室，加強對研究性學習和校本課程的開發、研究的指導，並取得了可喜的成績。

學校教科研始終堅持重點與全面相結合、骨幹與全體相結合、理論與實踐相結合的原則，形成了"從實踐中出課題、以課題組織隊伍、以骨幹帶動全面"的特色。

"九五"期間，學校教科研取得了驕人的成果：通過教科研，造就了一支德業雙馨的教師隊伍，保證了學校的可持續發展；多項課題研究成果顯著，教科研工作得到了專家、新聞媒體的高度評價，成為學校的一大特色，提升了辦學水平，學校正在實施學校《"十五"教科研發展規劃》，通過"十五"重點課題的研究，提高教科研服務質量，全面推動教育教學質量的提高，促進學校新的跨躍。

今後發展的方向

學校的辦學目標是：“三高、兩全、創一流”。“三高”即造就高水平教師，實施高層次德育，培養高素質學生。“兩全”即全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量。“創一流”即爭創高質量、有特色、現代化的、全省一流的示範性高中。

構想分二步走：

第一步：在兩年時間內，按照示範高中的辦學標準，加快學校硬體和軟體建設的步伐，進一步規範教育教學，促進學校管理向科學、民主的方向發展，努力提高辦學質量，贏得良好的社會聲譽。

第二步：用五年的時間，深化學校內部管理體制改革，抓好隊伍建設，促進學校教育教學工作快速、有序發展，將我校建設成一所有鮮明特色的省級示範高中。

加強領導班子隊伍建設，造就一支愛教育，重事業；懂業務，會管理；辦實事，有成績；能奉獻，善創造；講團結，不謀私；明事理，會做人的領導隊伍，提高學校的管理水平。全面啟動“名師工程”和“青年教師培養工程”，加強對教師的師德培養與業務培訓，扶持一批有影響的名教師、學科帶頭人和優秀班主任教師，努力造就一支師德高尚、業務精良、無私奉獻的教師隊伍，全面提高學校的師資水平。

規範制度，精細管理，嚴抓學生的養成教育，努力培養出一批又一批品學兼優，樂觀向上，學有專長，能力突出的優秀畢業生。