發展歷史
截止2013年9月22日,導師計畫共開展5期,其中導師計畫加強班正在進行中。時間 | 期數 | 參與人數 | 加入編修院人數 | 審核標準 | 考核詞條數 |
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2013.5.31-6.14 | 第一期導師計畫 | 206 | 4 | 低於初優標準 | 8 |
2013.6.18-7.5 | 第二期導師計畫 | 138 | 8 | 低於初優標準 | 8 |
2013.7.16-7.31 | 第三期導師計畫 | 260 | 16 | 低於初優標準 | 8 |
2013.8.8-8.22 | 第四期導師計畫 | 108 | 9 | 初級優質標準 | 8 |
2013.9.2-9.16 | 第五期導師計畫 | 142 | 12 | 初級優質標準 | 6 |
2013.922.-9.29 | 導師計畫加強班 | —— | —— | —— | 6 |
人員組成
學員
通過報名(或官方邀請),通過審核之後,即可成為學員。基本要求:完成百科新手任務、等級不低於四級、不少於20個複雜版本。
其他要求:有潛力、有學習熱情並有意願為百科積極貢獻的百科科友。
學員在兩周時間內,按照初級優質版本的要求編輯任務詞條,並根據導師的反饋語進行反覆修改完善,直到達到初級優質版本的標準,導師判定合格後,方為完成了一個合格任務詞條。
最低要求:任務時間內完成6個詞條。(通過官方複審評估後,即可成為百科編修院、百科督察員的預備成員。)
導師
參與資格督察院成員可直接成為導師,編修院成員通過參與預備導師考核之後,可以成為預備導師,通過導師計畫實戰,表現優秀可以成為正式導師。
權力
導師有權判斷學員用戶提交內容是否已經滿足初級優質版本的標準。
當遇到惡意編輯、行銷等不符合要求的學員時,可以直接進行提出申請,取消該學員資格。
義務
導師應該對學員提交的內容進行細緻的指導和文字反饋。
導師需在指導群和百度百科貼吧中對學員提出的問題進行詳細解答。
參與技巧
基本要求
第一步、選詞(學員們在編輯詞條的時候,需要自主的避免以下類別詞條,如果的詞條過於簡單或者太難編輯,會阻礙自己水平的提高或者發揮喔,當然如果不慎選錯,導師也會進行提示)不建議編輯類別 | 備註 |
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非標準名 | 規範的詞條名詳細介紹 |
多義詞 | 做成優質每個義項需最佳化,難度較高,不建議導師計畫中編輯 |
一年內的優質 | 往往最佳化量不足,儘量避免 |
避免相關類別詞條 (最佳化空間不足等) | 漢字、詞語、英文單詞————————內容簡單 |
醫學、藥品、疾病——————————風險性高,不授予優質 | |
動漫小說人物、遊戲道具、武功技能——缺少有效參考資料,不了解科友最佳化難道較高 | |
不知名的書籍、網路小說———————信息有限 | |
不了解領域詞條 | 避免完全不懂的詞條,儘可能的選了解的,同時最佳化空間大的詞條 |
考核範圍
第二步、詞條選好之後,需要各位學員將詞條最佳化到初級優質版本的標準,以下內容是重點考察的,每個畢業的學員都需要了解,導師也是根據這個作為最基本的標準來考核學員。考察點 | 操作 | 詳細解釋 | 考核級別 | 預期學員編輯版本數 |
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目錄框架 | 《目錄規範模板(參考)》 | 參考目錄模板,整理出較為標準的目錄,目錄和內容大體對應 | ★★★★★ | 1-2個 |
弱相關內容、大段新聞描述處理 | 刪除,精簡 | 處理之後,沒有明顯的大段弱相關、新聞報導內容(個別句子,關鍵字可以容忍) | ★★★★ | 1-2個 |
主體內容補充 | 必備內容補充 | 參照目錄模板,查找哪塊內容缺失,需補充 | ★★★ | 1個 |
參考資料整理補充 | 權威可靠、50%以上內容覆蓋參考資料 | 1、非專業性個人部落格、論壇、文庫、知道、貼吧、論壇、豆瓣及各類用戶可編輯的百科。 | ★★★ | 1個 |
(不可用原因:因人人都可以編輯,內容無法保證正確性,故不可使用) | ||||
2、商業網站如公司、廣告、售賣性質的站點等,如淘寶、京東、亞馬遜等。 | ||||
(不可用原因:由於其盈利的傾向,內容往往不夠客觀) | ||||
3、免責聲明,文章註明來源網路或未知。 | ||||
(不可用原因:資料已經表示內容不可靠) | ||||
註:部分知名網站有免責聲明,如新華網、鳳凰網等會在轉載的文章註明免責,一般情況下可以使用,但建議儘量找到最原始來源。 | ||||
4、其他廣告彈窗較多、內容直接複製百科或網路(網站沒有註明來源哪裡)等不知名、不可靠網站。 |
超標範圍
附加技能、屬於中高優要求 ,如果學員覺得自己能力足夠優秀,還可以按照以下的標準要求自己。考核點 | 詳細解釋 | 難度 |
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參考資料 | 權威可靠(中高級要求全面覆蓋) | ★★★★★ |
客觀描述 | 過於誇張等,如“某某影片取得一致好評”其中一致存在不實(優秀詞條要求較高) | ★★★★★ |
名片整理 | 整體介紹,不可對某一方面介紹過多 | ★★★★ |
模組處理 | 能使用模組的都使用模組 | ★★★ |
表格處理 | 部分羅列內容,如個人作品(書籍等)使用表格,為了節省空間,排版美觀(注意標頭) | ★★★ |
時效性描述 | 如目前、現在、至今、今年等,需更換具體時間,不可直接刪除 | ★★★ |
圖注 | ★★ | |
主觀性描述/立場性措辭 | 如我、我們、你、本校等 | ★★ |
圖文排版 | ★★ | |
圖冊同類照片 | ★★ | |
內鏈 | ★ | |
中文符號使用 | ★ |
目錄規範
說明:目錄中標記必須的表示,該目錄內容為申請優質必須的,缺少任意一項,會判為主體內容缺失。人物
含人物通用、演藝明星、運動員、歷史人物、文化人物。人物通用
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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個人經歷 | 以時間為軸線描述,一個事件最多一段描述 | 必須 | |
主要作品/榮譽/成就 | 三者必選一,如存在多個目錄,注意勿重複 | 必須 | |
外界評價 | 儘量使用對人物的客觀綜合評價 | 必須 |
演藝明星
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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早年經歷 | 出道之前的經歷,包括教育背景、家庭情況、工作經歷等內容 | ||
演藝經歷 | 敘述該人物的出道經歷、演藝生涯重要事件等內容 | 必須 | |
個人生活 | 興趣愛好、感情、家庭 | 介紹該人物出道後的個人生活信息,包括家庭、婚姻、戀愛、圈外事業、朋友關係等內容 | |
社會活動 | 介紹該人物參加的公益活動、擔任的社會職務等內容 | ||
主要作品 | 參演電影、參演電視劇、音樂作品、導演作品、演唱會 | 列舉該娛樂人物的主要演藝作品,如電影、電視劇、音樂作品、演唱會等內容 | 必須 |
榮譽記錄 | 列舉該人物的主要獲獎記錄或榮譽稱號 | ||
人物評價 | 總結提煉各方(知名人物、媒體、機構等)對人物的評價內容,注意避免簡單羅列 | 必須 |
運動員
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
---|---|---|---|
成長經歷 | 早年成長經歷,包括家庭背景和教育經歷等 | ||
運動生涯 | 運動員代表職業隊、國家隊出戰時的表現、成就等內容 | 必須 | |
場外生活 | 在職業生涯外的生活,如婚姻情況、社會活動、商業活動等內容 | ||
技術特點 | 技術優勢、特點等內容,此處的評價信息需來源自權威網站、著名評論員等 | ||
生涯數據 | 介紹球員在俱樂部效力和國家隊效力期間的技術統計數據,如進球數、助攻數、出場數等 | ||
榮譽記錄 | 介紹球員職業生涯中獲得的獎項和榮譽稱號等內容 | 必須 | |
軼事 | 相關趣聞,如某種生活習慣、比賽趣聞等內容(簡要描述) | ||
外界評價 | 權威媒體、知名評論人、隊友等對運動員職業成就等的評價內容 | 必須 |
運動員
二級目錄 | 詳細介紹 | 優質要求 | 要求 |
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生平經歷 | 生平經歷和生平大事,相關二級目錄,具體問題具體分析。建議刪除一些所謂的大事年表,大事年表屬於弱相關內容 | 必須 | |
主要成就/為政舉措/主要作品 | 該人物在世時,主要有哪些作為和貢獻;從政治、軍事、經濟、文化、民族、外交、社會等方面來介紹;還有就是個人著作 | 必須 | |
人物評價 | 對該人物的評價 | 必須 | |
史書記載 | 史書上的記載,不主張大篇幅的文言文,可以只介紹那本史書上記載,若百科收錄了相關內容百科詞條可以加一個主詞條,若沒有可以使用有權威性的網站,加一個參考資料 | ||
家族成員 | 介紹該人物的家世、兄弟姐妹、配偶、子女等信息 | ||
藝術形象 | 介紹關於該人物的相關文學、影視作品 | ||
軼事典故 | 介紹與該人物相關的成語典故、野史傳說等信息 | ||
後世紀念 | 包括墓地、舊居、雕塑等 |
歷史人物
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
生平經歷 | 生平經歷和生平大事,相關二級目錄,具體問題具體分析。建議刪除一些所謂的大事年表,大事年表屬於弱相關內容 | 必須 | |
主要成就/為政舉措/主要作品 | 該人物在世時,主要有哪些作為和貢獻;從政治、軍事、經濟、文化、民族、外交、社會等方面來介紹;還有就是個人著作 | 必須 | |
人物評價 | 對該人物的評價 | 必須 | |
史書記載 | 史書上的記載,不主張大篇幅的文言文,可以只介紹那本史書上記載,若百科收錄了相關內容百科詞條可以加一個主詞條,若沒有可以使用有權威性的網站,加一個參考資料 | ||
家族成員 | 介紹該人物的家世、兄弟姐妹、配偶、子女等信息 | ||
藝術形象 | 介紹關於該人物的相關文學、影視作品 | ||
軼事典故 | 介紹與該人物相關的成語典故、野史傳說等信息 | ||
後世紀念 | 包括墓地、舊居、雕塑等 |
文化人物
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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人物經歷/人物生平 | 介紹該人自出生以來的家庭背景、教育情況、成長經歷、工作經歷等 | 必須 | |
個人作品 | 對該人物的所有作品或者成就進行羅列及介紹。要求:條理清晰,按照時間或者作品進行一定排序,使之一目了然。建議:適當運用表格 | 必須 | |
成就榮譽 | 對該人物的個人榮譽、作品榮譽、榮譽稱號及成就等進行羅列介紹。要求:按時間或者作品進行一定排序。建議:適當運用表格 | 必須 | |
社會影響 | 介紹該人物的社會地位及影響力(只針對特別出名、社會地位高影響力大的文化人物) | ||
人物評價 | 包括各方面對該人物的評價 | 必須 | |
後人紀念 | 介紹該人物的相關紀念設施、書籍等。 | ||
影視形象 | 介紹該人物的相關影視作品(此項大多用於已逝的古代) |
影視
電影、電視劇一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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劇情簡介 | 簡要介紹該劇的整體劇情內容 | 必須 | |
分集劇情 | 電視劇的分集劇情內容,建議使用模組整理相關內容(電視劇特有) | ||
演職員表 | 電視劇的演員列表和製作團隊,建議以模組形式組織相關內容 | 必須 | |
角色介紹 | 影片角色的介紹內容,建議提供角色的圖片信息 | 必須 | |
音樂原聲 | 電視劇的原聲音樂內容,建議包括曲目名稱、演唱者、詞曲作者等(歌詞不宜放入) | ||
幕後花絮 | 製作過程中的趣聞和穿幫鏡頭等內容 | ||
獲獎記錄 | 介紹該影片的獲獎情況,建議包含時間、獎項名及獲獎人等 | ||
製作發行 | 可包括創作背景、拍攝過程、後期製作、發行等相關信息內容 | ||
播出信息 | 可包括播出電視台、播出時間、收視率等相關信息 | ||
影片評價 | 知名媒體或影評人對該劇的評論,建議提供明確出處 | 必須 |
城市/地區
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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歷史沿革 | 行政區劃設定的歷史變遷,如設立時間、設立背景、歷史變遷等內容 | 必須 | |
行政區劃 | 各級行政區劃的詳細設定情況 | 必須 | |
地理環境 | 詳細介紹該地區的地理位置、地形地貌、氣候特徵等內容 | 必須 | |
人口 | 構成、人口總數、人口分布等內容 | 必須 | |
經濟 | 工農業經濟發展情況 | 必須 | |
資源 | 自然資源、礦產資源、生物資源等內容 | 必須 | |
交通 | 航空、陸路、水路交通情況 | 必須 | |
政治 | 主要的政府機構設定、政府主要領導人等內容 | ||
社會 | 文衛、宗教、對外交往等事業的發展內容 | ||
教育 | 主要學府、教育水平、教育事業發展等內容 | ||
旅遊 | 著名的旅遊景點內容 | ||
特產 | 城市榮譽 | ||
榮譽 | 土特產,美食名吃 | ||
文化藝術 | 當地的民俗風情、語言、藝術事業發展等內容 | ||
著名人物 | 著名歷史和當代人物 |
歷史朝代、政權類
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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發展歷程 | 朝代的興衰,如興起 | 必須 | |
疆域 | 包括統治範圍和地方行政規劃,以及藩屬國等 | 必須 | |
政治 | 包括政治結構、官員制度,法律法規等 | 必須 | |
軍事 | 軍事制度的介紹 | 必須 | |
經濟 | 經濟狀況比如農業、商業、手工業、等其他行業以及相關經濟制度等 | 必須 | |
文化 | 其中可以包括宗教、藝術、文學、思想等。 | 必須 | |
科技 | 介紹該朝代和政權的科技內容。 | ||
民族 | 該朝代統治內的其他民族,也包括周邊民族,這個周邊民族就是現在該國內的一些少數民族 | 必須 | |
外交 | 對外交往的方式、制度等 | 必須 | |
社會 | 介紹社會狀況等 | 必須 | |
帝王世系 | 介紹朝代的歷代帝王 | 必須 |
組織機構(含學校)
含院校、出版社院校
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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歷史沿革 | 歷史發展 | 必須 | |
學術研究 | 科研建設、研究機構、學術交流 | 科研情況,包括相關成就榮譽、學術期刊;主要指研究中心,重點實驗室等;和外界的交流 | 必須 |
辦學規模 | 院系設定、學科建設、師資力量、教學建設 | 二級學院的設定;簡要介紹本校的重點學科;介紹師資,院士等;教學措施,成果等 | 必須 |
學校領導 | 學校領導 | ||
知名校友 | 知名校友(儘量介紹知名度大的校友) | ||
校園環境 | 校區環境,建築等 | 必須 | |
文化傳統 | 校徽,校歌等文化,包括其他文化(學校特有) | 必須 |
出版社
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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歷史沿革 | 大事記,組織機構變遷發展等內容 | 必須 | |
組織機構 | 現今的組織構成,重要部門簡介 | 必須 | |
主要業務 | 組織核心業務介紹 | 必須 | |
分支機構 | 分公司,辦事處等 | ||
榮譽 | 所獲榮譽 | ||
評價 | 對該組織評價 | 必須 |
動物
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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外形特徵 | 身體各部分是否有特別顏色、或形態表現,體長、體重等 | 必須 | |
生活習性 | 介紹該動物遷徙、食性、鳴聲、棲息群等內容 | 必須 | |
生長繁殖 | 介紹該動物在繁殖期時的配對,哺育後代的行為,繁殖地的選擇等情況,及其從小到大生長的特徵性情況,如多少年達到性成熟,一般壽命情況等有關內容 | 必須 | |
棲息環境 | 動物棲息的外部自然環境特徵,地形(如海拔、丘陵、沼澤)、氣候(如乾旱、溫暖) | ||
分布範圍 | 該動物在世界和中國的分布區域,分布的區域級別需保證一致 | ||
亞種分化 | 填寫該動物的物種進化、分化歷史(物種可以寫) | ||
種群現狀 | 介紹該物種的種群現狀,如數量 | ||
保護級別 | 主要介紹《華盛頓公約》《世界自然保護聯盟》中該動物的保護級別 | ||
滅絕原因 | 分自然原因、人為原因進行描述(滅絕類動物特有) |
植物
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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形態特徵 | 簡要介紹植物的形態,可從花、葉、果等幾方面介紹 | 必須 | |
生長環境 | 介紹植物適合生長的環境,如溫度、濕度、光照、土壤等 | 必須 | |
分布情況 | 可從歷史分布和現存分布等維度介紹植物的繁殖傳播歷史和分布情況 | 必須 | |
保護現狀 | 可選,珍稀植物一般應填防寫現狀,可包括保護級別、保護措施等 | ||
品種分類 | 下屬分類及變種介紹,一兩句即可,品種名稱添加內鏈,建議配圖片 | ||
栽培技術 | 繁殖方法、栽培方法 | 描述扦插繁殖、水插繁殖、播種繁殖等繁殖方法,栽培中注意的問題 | |
病蟲防治 | 常見病害、防治方法 | 植物、病蟲害防治等內容 | |
主要價值 | 藥用價值、膳食價值 | 植物的價值,如醫用價值、觀賞價值、食療價值等內容 | |
植物文化 | 花卉的花語,和植物有關的傳說故事,植物的文化意象等內容 |
作品類
含書籍、、詩詞、動畫漫畫、歌曲音樂專輯、曲藝。書籍
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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圖書目錄 | 收錄的章節(國外名著建議中英對照)該部分建議以表格的形式展現 | 必須 | |
創作背景 | 包括時代背景,政治背景,經濟背景,國際環境背景,作者的個人經歷(按具體作品情況分析,擇需採用);創作靈感;創作目的等等 | 必須 | |
點評鑑賞 | 可分為名家點評+社會總評(註:對於理論性名著的總評,建議褒貶兼有,客觀中立) | 必須 | |
社會影響 | 書籍獲獎記錄(可以以表格作為二級目錄呈現);當時的社會影響+對現代社會的影響 | ||
作者簡介 | 作者基本信息,側重於作者生平,主要成就即可(不宜過於冗長);譯作者信息,側重於翻譯版本時的概況如時間、翻譯該書的影響之類(不宜過於冗長) |
詩詞
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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作品原文 | 該作品的原文 | 必須 | |
注釋譯文 | 作品注釋、作品譯文 | 該作品中的難詞注釋及現代漢語譯文 | 必須 |
創作背景 | 該作品的寫作時間及創作原因,創作地點等 | ||
作品鑑賞 | 作品歷來的文學評論及藝術鑑賞 | 必須 | |
作者簡介 | 部分簡要介紹作品作者的生平信息 |
動畫、漫畫
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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故事介紹 | 動畫、漫畫 | 必須 | |
創作背景 | 動畫、漫畫 | ||
角色介紹 | 動畫、漫畫 | 必須 | |
製作人員 | 動畫 | 必須 | |
動畫音樂 | 動畫 | ||
動畫目錄/漫畫目錄 | 動畫、漫畫 | 任選兩項 | |
名詞釋意/用語解釋 | 動畫、漫畫 | ||
獲獎記錄 | 動畫、漫畫 | ||
播放信息/出版信息 | 動畫、漫畫 | ||
作品評價 | 動畫、漫畫 | ||
衍生作品 | 動畫、漫畫 |
歌曲、音樂專輯
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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創作背景 | 作品創作時的歷史背景,創作目的等 | ||
專輯曲目 | 單曲的歌曲名稱、詞曲作者等信息,勿添加單曲歌詞(專輯特有) | 必須 | |
歌詞 | 音樂單曲的歌詞(歌曲特有) | 必須 | |
獲獎記錄 | 以專輯為單位獲得的獎項(非單曲獎項) | ||
專輯評價/社會影響 | 介紹知名媒體和音樂人對專輯音樂成就等的評價性信息 | 必須 |
曲藝
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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創作背景 | 作品創作時的歷史背景,創作目的等。 | 必須 | |
樂曲賞析 | 首先對作品進行分段賞析,然後再對作品的整體進行一個賞析點評 | 必須 | |
演奏技巧 | 對於作品的演奏技巧進行分析。 | ||
社會影響 | 社會影響需注意的是這裡指的是作品所引起的社會影響 | 必須 | |
作者介紹 | 簡述作者的生平於成就,這裡需要控制篇幅,精簡即可 |
有機化合物
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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研究簡史 | 時間+科學家+成果,簡史要按照時間順序來敘述 | ||
物理性質 | 信息模組中已經填寫且無需展開的,在該部分可不涉及 | 必須 | |
化學性質 | 最好用化學方程式+少量文字注釋的樣式。對於有機化合物的結構能用圖片展示的,儘量用圖片。如用文字描述的一定要簡潔 | 必須 | |
礦產分布 | 世界各地及中國的礦產分布 | ||
製備方法 | 一般可分為實驗室製備方法、工業製備方法。工業製備方法,簡單說明方法就行,切記大段文字鋪開陳述(大段文字顯詞條臃腫,可讀性降低) | 必須 | |
套用領域 | 不要大段舉案例;對於有醫學用途的,可重點展開。 此項為必要內容 | 必須 | |
安全措施 | 可從毒性、危害、環境效應等與實際套用的角度展開 |
物理學
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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研究簡史 | 時間+科學家+成果,簡史要按照時間順序來敘述 | ||
定理定律 | 涉及到的定理和定律 | 必須 | |
科學原理 | 涉及到的物理原理 | 必須 | |
科學方法 | 所運用到的物理方法 | 必須 | |
科學實驗 | 物理實驗 | ||
研究領域 | 研究領域 | 必須 | |
套用領域 | 套用領域 | ||
研究趨勢 | 物理研究趨勢 | ||
知名學者 | 簡要介紹若干位知名研究人物 | ||
專有名詞 | 物理專有名詞 |
事件類(戰爭/戰役)
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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背景 | 發生前的政治、經濟、文化軍事基本情況,敘述事件發生的歷史前提 | 必須 | |
起因 | 發生的直接原因,也就是平時我們說的導火索(或導火線) | 必須 | |
經過 | 發生的詳細過程,可以以時間或空間為線索 | 必須 | |
結果 | 戰爭(戰役)的結果,如:戰爭(戰役)的勝負、傷亡情況統計等 | 必須 | |
影響 | 戰爭(戰役)發生後對政治、經濟、文化、軍事等的影響或意義 | 必須 | |
評價 | 文獻資料或人們對歷史事件的評論或認識 |
經濟
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
---|---|---|---|
概念定義 | 精簡解釋名詞,以書本為藍本 | 必須 | |
產生背景 | 名詞產生的經濟背景 | ||
分類 | 經濟學意義上的不同分類 | 必須 | |
模型分析 | 通過模型對名詞進行進一步的分析 | 必須 | |
成立條件 | 具體介紹解釋名詞成立的條件 | ||
解決方案 | 列舉經濟上的問題,並提出利用該名詞能夠解決的方法 | 必須 | |
案例分析 | 列舉歷史上具體的解決經濟問題案例 | ||
學者觀點 | 列舉不同經濟學者對該名詞的看法 |
加工食品、菜品
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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歷史起源 | 該菜品的發明由來及歷史發展演變狀況 | ||
分類 | 食品按產地、製作方法等維度劃分的類別 | ||
營養成分 | 食品包含的主要營養元素及含量 | 必須 | |
生產製作 | 典型的製作和加工方法 | 必須 | |
食用指南 | 食用方法、適宜人群、使用忌諱、潛在危害 | 典型的食用方法、適宜與不適宜人群、食用禁忌、潛在危害等信息 | 必須 |
主要功效 | 食用該食品的主要功效和益處 | ||
飲食文化 | 與該食品相關聯的文化、民俗內容 |
歷史文化建築
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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歷史發展 | 從修建到如今現狀的描述,及修建背景,考古發現等, | 必須 | |
文化藝術 | 從文化的層面介紹這座建築物,文化淵源,如宗教文化的涉及層面 | 必須 | |
景點介紹 | 具體景點的介紹,點到為止即可 | 必須 | |
旅遊指南 | 價格、門票、時間、周邊住宿、飲食等信息 | ||
評價 | 外界對該建築的評價及歷史地位等 | 必須 |
人文社科類理論式
一級目錄 | 二級目錄 | 詳細介紹 | 要求 |
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理論內容 | 內容概述,進一步具體闡釋概念內涵,主要觀點(描述時需注意理論的邏輯嚴謹性),理論特點 | 必須 | |
產生背景 | 面臨的社會現實,與之相關的政治背景,經濟背景,文化背景,國內外形勢背景,產生的目的 | 必須 | |
發展歷程 | 理論的演進(理論前身,理論發展時內容和方法論上的變化,不同階段的代表人物代表觀點理論) | ||
社會影響 | 對政治、經濟、文化、社會的作用,中西方的不同影響,不同歷史時期的不同影響 | 必須 | |
評價 | 可分為名家點評(視情況而定,可以採用表格的方式呈現)+社會總評(總評時儘量褒貶兼有涉及,客觀公正) | 必須 |