內容簡介

作者簡介
柚木馥(1936~2007),教育學博士,日本岐阜大學教育學部教授、醫學部教授。曾任養護學校教師,北海道教育大學特聘教師,岐阜大學附屬國小及中學校長,岐阜大學附屬障礙兒童教育中心主任等職。柚木先生已障礙兒童的個人發育和自我實現為宗旨,將具有治療訓練性的臨床活動作為研究重點,培養了大量的年輕研究人員和障礙兒童家長,設立了社會福利法人明日會,積極參與障礙兒童生活村、心身障礙兒童入園設施、小規模工廠、集體之家等福利機構的運營及實踐活動,並撰寫了多篇研究論文和書籍,為障礙兒童及其家庭的幸福貢獻了自己全部的感情與智慧。白崎研司,1945年生,教育學博士,以臨床發育心理學士的身份獲得臨床發育心理學執照。曾任岐阜大學教育學部特別支援教育中心研究員,北海道伊達高等養護學校教師,東北師範大學心理學系客座教授。
目錄
第1章追蹤發育步伐1.保育方面的發育診斷目的
2.發育診斷評估表及使用方法
3.訓練項目的制定方法
4.一般性的訓練原則
第2章對自身及他人的理解
……
第3章奠定社會生活的基礎
第4章培養興趣,理解事物
第5章語言理解及溝通
第6章促進身體的運動
第7章基本生活習慣
譯後記
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